設計意圖：
通過在遊戲中給我的啟發來設計這節活動，引導能對同類物體進行不同屬性的劃分幼兒理解圖意思，發現顏色不一樣活動地點不一樣。
活動目標：
1.能對同類物體進行不同屬性的'劃分，並依據不同屬性分別比較物體的數量。
2.學習10以內的帶量運算。
活動準備：
《幼兒畫冊》第3冊P19、兩種顏色的筆、記錄紙。
活動過程：
一、導入
1.數學遊戲“比一比”
看畫冊理解圖意，出示幼兒畫冊，引導幼兒觀察上面一幅畫。提問：圖上有什麼？它們一共有幾隻？有什麼不一樣（引導幼兒發現顏色不一樣，活動地點一不一樣—有的在岸上，有的在水裏）？
2.按不同的屬性分類並比較數量。
（1）有的小朋友看出來小鴨的顏色不一樣，那麼，小黃鴨有幾隻？小灰鴨有幾隻？請你把它們記錄在紙上。
（2）還有的小朋友説小鴨有的在水裏，有的在岸上，那麼，水裏有幾隻鴨子？岸上有幾隻鴨子？請你們把安們記錄在紙上。
二、用同樣的方法引導幼兒觀察比較下面一幅圖的數量關係。
1．提問：小朋友中都是男孩子嗎？有幾個男孩？幾個女孩？誰多誰少？請你分別把們記錄在經紙上。
2．再看看小朋友都在拍球嗎？有幾個在拍球的和跳繩的哪個多？分別記錄在紙上。
三、幼兒分組操作練習。讓幼兒熟悉掌握並運用起來。
文萃咖
