大班語言教案：對換節

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班語言教案：對換節，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、分段理解對換節中大人和小孩的不同經歷，能較完整的講述故事中的主要情節。

2、體會父母工作的辛苦，有愛父母的情感。

活動準備：

PPT，小圖書。

活動過程：

一、談話導入（價值分析：能大膽交流，對故事感興趣。）

1、你過過什麼節日？你聽説過對換節嗎？那你覺得什麼是對換節？

小結：對換節就是相互交換的節日，可以是物品的交換，也可以使角色的交換。

2、你覺得什麼是角色的交換？

小結：角色的交換就是大人做一天的孩子，孩子做一天的大人。

3、你覺得角色交換後會發生什麼有趣的事情？

過渡語：那你們説了這麼多對換節裏可能發生的有趣事情，讓我們一起去故事中看看吧！

二、故事欣賞（價值分析：理解對換節中大人和小孩的不同經歷，體會父母工作的辛苦。）

1、（PPT1）噹噹噹，早晨六點鐘，對換節開始啦！喬利家發生了什麼事情？喬利做大人後會是什麼心情呢？

2、（PPT2）對換節裏，喬利和爸爸在做什麼事？

3、（PPT3—5）續講故事。

過渡語：對換節的早晨真有意思，小孩做了大人，既要為爸爸媽媽準備早餐，幫爸爸穿衣服，還要送爸爸媽媽去幼兒園，做大人可真辛苦啊！

4、對換節裏大人做了孩子後，在幼兒園裏過的怎麼樣呢，讓我們一起從書的第11頁看到第15頁。

小結：對換節裏大人在幼兒園裏唱歌跳舞，學本領，無憂無慮，感覺又回到了小時候，真是太快樂了！

5、那對換節裏的'小朋友們去上班後都發生了什麼事呢，讓我們一起從書的第16頁看到書的第21頁。

小結：對換節裏的小朋友們做了爸爸媽媽後把城市弄得一團糟，才知道自己的本領太小，才知道爸爸媽媽的工作有多辛苦！

9、隨着夜晚鐘聲響起，對換節結束了，看到喬利和爸爸緊緊的擁抱在一起，他們會在説些什麼呢？

三、完整欣賞故事（價值分析：體會父母工作的辛苦，有愛父母的情感。）

1、完整欣賞故事。

2、你們回去後，也可以去過過對換節，做一回爸爸媽媽，等下一次，我們再來聊一聊你們在對換節裏的感受。