教學目標:
1、在聽聽説説唱唱的情境中熟悉旋律和歌詞，有學唱歌曲的興趣。
2、充分感受歌曲的優美，能夠用語言、動作自然表達對歌曲的理解。
教學準備：
（認知準備）幼兒已有學唱三拍子歌曲的經驗
重點：感受歌曲旋律，理解歌詞、學唱歌曲
難點：充分感受歌曲的優美，善於用語言動作等來表現自己對歌曲的.理解。
教學過程：
一、複習歌曲
《小鳥小鳥》
二、聽一聽，想一想1、欣賞歌曲旋律“在一個寧靜的夜晚，從一個小池塘傳來了一段好聽的音樂，讓我們一起來聽聽吧。”
提問：聽完這段音樂你想到了些什麼？你聽了這段音樂有什麼感覺？這段音樂是幾拍子的？
小結：這是段三拍子的音樂，讓人感覺非常安靜、抒情、優美，講的呀就是夜晚發生在池塘裏的故事，讓我們再一起來聽一遍看看裏面究竟發生了什麼事情。
2、第二遍欣賞
提問：夜晚的池塘裏發生了什麼事情？
小結：你們真厲害，就像你們説的這段音樂講的就是夜晚小魚做夢的事情。
三、聽一聽，唱一唱
1、教師講故事導入並範唱
故事：夜晚的池塘真安靜呀。小魚快活地玩了一天的水，在池塘媽媽的懷抱裏睡着了。多可愛的小魚呀，誰都不忍心吵醒它們。天上的星星給小魚送來了一條亮閃閃的珍珠被，温柔的風兒為小魚唱起了搖籃曲。小魚睡着了。小魚做起了甜美的夢，夢見自己的媽媽正在親它的小嘴呢。
2、教師再次範唱，並用動作表現你覺得哪幾句歌詞特別美？
3、幼兒聽歌曲表演動作
4、嘗試學唱幼兒根據教師動作的提示記憶歌詞內容，輕聲跟唱。
文萃咖
