混合運算鞏固練習小學六年級數學教學教案

教學內容：教材第18～19頁練習四第5一11題和思考題。

教學要求：

使學生進一步掌握四則混合運算的運算順序，選擇靈活、合理的計算方法，比較熟練地計算混合運算的三步式題。

教學過程：

一、揭示課題

這節課，我們主要練習帶有小括號的混合運算。(板書課題)通過練習，要進一步掌握帶有小括號的混合運算的運算順序，能正確地、比較熟練地按運算順序計算已經學習的三步計算式題，使計算能力得到提高。

二、組織練習

1．口算練習四第5題。

出示口算卡片，指名學生口算

2．做練習四第6題。

然後集體口算一遍。

小黑板出示，讓學生觀察，每一道題對不對，錯在哪裏。讓學生改在練習本上。

提問：第1小題為什麼不能從左往右先算165減657第2小題的`小括號為什麼不能去掉?

指出：帶有括號的混合運算，要先算括號裏面的。當小括號裏又含有加(減)和乘(除)時，要先算乘除法，再算加減法。小括號在題中能夠改變混合運算的運算順序，所以不能隨意添加或去掉小括號。

3．做練習四第7題對比練習。