一、目標定位
l．誦讀課文，理解文章內容。
2．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。
3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。
二、課前預習
字詞疏通
1． 讀準下列加點字音：可汗（hán ） 韉（jiān ）胡騎（jì ） 戎機（róng ）
朔氣（shuò ） 金柝（tuò ）
2．通假字
對鏡帖花黃 帖：tiē 貼，貼上。
火伴皆驚忙 火：huǒ 夥，夥伴
1． 積累詞語：
旦辭爺孃去 旦：早晨 願為市鞍馬 市：買
東市買駿馬 市：市場 木蘭當户織 當：對着
關山度若飛 度：過 賞賜百千強 強：有餘
大意疏通
1．《木蘭詩》是一首什麼題材的詩?作品時代怎樣?
《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝樂府民歌。它產生的時代眾説紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產生後魏，這詩產生於民間，在長期流傳過程中，有經後代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。
《樂府詩集》是最完備的一部樂府歌辭總集，其中的民歌，較生動地反映了當時的社會生活和風土人民，分南歌、北歌兩大部分。北歌，即北方民族民歌，題才廣泛，格調雄頸、熱烈、質樸。
2．《木蘭詩》按什麼順序安排故事情節的？全詩可分為幾部分？各部分都寫了什麼內容？以故事的發生、發展、結局的時間為序。詩的正文可分為三大部分：
第一部分（第１－３段），敍述木蘭的身份，交代從軍的緣由，以及寫木蘭出征前的準備工作和征途上的見聞、感受。第二部分（第４段），寫木蘭萬里長征，十年轉戰凱旋的生活。第三部分（第５－６段）寫木蘭歸來見天子，功成不受賞，請求還故鄉，以及爺孃姐弟迎接木蘭、木蘭和親人團聚的情形。最後一段是附文，以兔為喻，讚美木蘭。
三、 課中探究
重點講解
本詩寫木蘭從軍的全過程，全詩共寫了幾件事？哪些詳？哪些略？這樣的詳略安排突出了木蘭哪些方面的思想品格？
寫了木蘭決定代父從軍，準備行裝奔赴戰場，12年征戰生活，辭官還鄉與家人團聚。其中代父從軍、辭官與家人團聚是詳寫。詳寫這些內容突出了木蘭深明大義，勇於獻身，不慕功名，熱愛祖國和家鄉的中國女英雄的高尚品格。
難點突破
全詩結尾以兔作喻的原因是什麼？
結尾一段用兔比喻，説明在“十年征戰”的生活中，識別不出木蘭是女郎的原因。可以看出，木蘭在艱苦的戰鬥生活中，不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份，而且能同男子一樣英勇無畏，為國立功，一個聰明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展現在我們面前。
四、課後鞏固
五步點擊：
認識一個字： 杼zhù
①筘②古代也指織布的梭：機梭。木部左右結構。注意與“抒情”的“抒”字區別。
掌握一個詞： 但
①僅；只是：不聞爺孃喚女聲，但聞黃河之水鳴濺濺②只是；不過。歐陽修《賣油翁》；無他，但手熟爾。③徒然；白白。班固的《漢書食代志下：民欲祭祀喪紀而無用者，錢府以所人工商之貢但賒之。④只管；儘管。《孔雀東南飛》：卿但暫還家，吾今且報府。
品味一句話： 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
這兩句詩渲染了軍中悲壯，嚴酷的氣氛，用環境描寫烘托了木蘭勇敢堅強的性格。
揣摩一個點： 情節曲折動人
這首敍事詩充滿傳奇色彩，故事情節曲折動人，富有戲劇性。比如，那女扮男裝代父從軍的奇思、那十年征戰浴血疆場的建功、那拒拒賞辭官還鄉團聚的淳樸、那夥伴見木蘭是女郎的驚忙，等等。這些情節結構扣人心絃，讓人時而擔擾，時而緊張，時而感歎不已，時而忍俊不禁，收到了良好的藝術效果。
背誦一聯詩：自恨羅衣格詩句，舉頭空勞榜中名--晚唐詩人魚玄機《遊崇真觀南樓睹新及第題名處》
她並非無能之為“使一男子，必有用之才”（《唐才子傳》可是，以詩賦取士的科舉制度，只是給男子提供了發揮才智的機緣，而羅衣女子無論有何等才學，也不能夠攀貴折枝，有所作為，無奈落得望洋興歎。此詩表面上是怨恨自己不能身為男子而參加科舉，內裏卻藴含着對那個埋沒女子聰明才智的社會現實的怨怒，其深刻的含義，一般圍怨之作無可比擬。
中考鏈接
1．考題示例 根據下面各句的內容或提示，概括出相應的成語（ ）
A.“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中”：____________________。
B.《扁鵲見蔡桓公》這則故事告訴我們，蔡桓公的悲劇是由於_______________造成的。
C.《桃花源記》結尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。後遂無問津者。”後人據此概括出一個成語為____________________。
D.《木蘭詩》結尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。”後人概括為一個成語____________________，比喻事情錯綜複雜，不易辨清真相。
選自《2002年浙江省杭州市中考試題》
2．考題分析：此題既考查了對詞義的理解，又考查了成語積累，同時考查學生對學過的文言詩文的理解。
3．考題答案 A項的成語是：三顧茅廬。出自諸葛亮的《出師表》。B項的成語是：諱疾忌醫。C項的成語是：無人問津。D項的成語是：撲朔迷離（或迷離撲朔）。
揚基東
文萃咖
