二年級英語上冊《Beijing》的教案設計

設計目標：

讓學生初步認識中國地圖和北京的位置，以及北京著名的景點。

學習重點：

要求學生能在正確的情景中，初步學會用 Have you been to the Great Wall ？ Yes, I have. 回答。

學習難點：

多章節單詞組成的.詞組的讀音。

教學過程：

1.教師邊指中國地圖邊介紹，This is a map，It’s a map of China. Here is Beijing， Beijing is in China.幫助學生學習和鞏固單詞。

2.教師出示頤和園，長城的圖片，讓學生複習地名並唱歌曲，然後導入新詞。

3.聽錄音。教師拿起學生準備好的照片問Have you been to …？並協助學生説出：Yes , I have.

4.學生展示自己帶來的照片，先介紹，然後用Have you been …？句型問同學，並幫助學生説出否定答語。

5.分小組活動。教師指導正確使用肯定和否定答語。

6.聽錄音材料，學生跟讀。