設計思路：有一次，小朋友在自由活動時，同事把一些錢還給我。一個小朋友看見了就説：“我媽媽也有這50元錢。”這一下，大家説開了，“我媽媽還有100元錢。”“我爸爸還有外國錢。”我馬上與孩子討論起來。於是我與孩子一起收集各種各樣的錢，開始探索各種錢的`特點。
目的：
1、在看看講講各種錢幣中，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解。
2、在瞭解錢用處的基礎上，讓幼兒懂得從小節約用錢，並激發幼兒關心他人的情感。
準備：
10元以內各種紙幣、硬幣、外國錢、古代的錢若干
過程：
一 引出話題
師：最近，我們小朋友一起帶來各種各樣的錢，現在請你來告訴大家，你認識了哪些錢？
（幼兒大膽發表）
師：今天我們班裏開了三個娃娃銀行，請大家到銀行裏看看有哪些錢？錢是怎樣的？
二 幼兒自由觀察
1 你看到哪些錢？
（幼兒積極講講看到的錢，老師隨機引導）
幼兒再次觀察錢的祕密。
2 你發現錢有什麼祕密？
3 還有什麼看不懂，請大家看來幫忙。
（幼兒大膽提問，老師與同伴一起幫忙。）
三 錢的用處
1 錢有什麼用？
2 你們猜猜老師今天帶來這些錢派什麼用？
（老師出示報紙直接告訴幼兒，激發幼兒關心他人的情感）
幼兒排隊捐錢。
四 延伸活動
那這個箱子怎麼寄出去？
（下次我們一起來想辦法）
文萃咖
