![數學四年級上冊《線的認識》教學反思]( "數學四年級上冊《線的認識》教學反思")
發表於：01-30
北師大版小學數學第七冊第二單元《線的認識》，我在備課時參考了很多教學設計，同時拿出自己第一次使用這冊教材教學生時學生出現的問題，感覺要讓學生真正理解這三種線，確實得花點功夫。從“...
![三年級數學上冊《認識四邊形》教學反思]( "三年級數學上冊《認識四邊形》教學反思")
發表於：01-29
《認識四邊形》這一教學內容教材安排了兩個例題：例1是藉助於塗顏色的活動，讓學生從眾多的圖形中區分出四邊形，並感悟到四邊形有四條直直的邊和四個角。例2讓學生通過觀察、量一量、折一折...
![四年級數學《億以上數的認識》教學反思]( "四年級數學《億以上數的認識》教學反思")
發表於：08-25
在上完這節課後，我的感觸很大：備好課很重要。我主要説説我上課後的感受：1、挫敗感十足。教學重點不突出，沒有強調學生用“分級”的方法來讀數，寫數的時候也沒有強調“分級”的重要性，只是用...
![北師大版四年級數學上冊《線的認識》的教學反思]( "北師大版四年級數學上冊《線的認識》的教學反思")
發表於：04-20
首先，非常感黃主任能夠給我和大家提供學習的機會，通過本節課，我們欣喜地看到學生良好的精神狀態，積極的學習心理，良好的師生互動；同時，看出黃老師良好的基本功，字跡清秀、語言簡練、賦予激情，總...
![六年級數學上冊《倒數的認識》教學反思]( "六年級數學上冊《倒數的認識》教學反思")
發表於：01-31
教學説明：讓學生經歷提出問題、自探問題、應用知識的過程，理解倒數的意義自主總結出求倒數的方法。反思：本節課中，在探究新知之前，我打破數學教學常規，進行學科整合，藉助語文學科與數學學科之...
![《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思]( "《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思")
發表於：01-31
生活化、活動化的問題情境容易引發學生的興趣和問題意識，使學生產生自主探索和解決問題的積極心態。在導課中和學生談話：關於學校的特色教育是什麼，學生很高興，因為他們對這個非常瞭解，然後...
![二年級數學上冊《認識線段》教師個人教學反思]( "二年級數學上冊《認識線段》教師個人教學反思")
發表於：10-01
1、在學生操作將毛線拉直的時候讓同桌相互比較一下，説一説，孩子很自然的就發現了線段是有長短的。2、在認識長方形中的線段的時候，讓孩子用水彩筆畫出摺痕，其實可以清晰的看出不僅物體的邊...
![《認識整千數》三年級數學上冊教學反思]( "《認識整千數》三年級數學上冊教學反思")
發表於：02-07
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《認識整千數》三年級數學上冊教學...
![六年級上冊數學《圓的認識》教學反思]( "六年級上冊數學《圓的認識》教學反思")
發表於：04-17
由於圓是日常生活中常見的圖形，學生隨時都可以在身邊的物體上找到圓。首先，我分別出示教材中套圈遊戲的前兩幅圖，讓學生觀察這種站法是否公平，從而引出第三幅圖以及圓這個概念，並通過讓學生...
![四年級數學上冊《認識平行》教學反思]( "四年級數學上冊《認識平行》教學反思")
發表於：03-31
本課主要是教學直線的平行，這是學生在認識了點和線段、射線以及直線的基礎上學習的，是進一步學習空間和圖形的重要基礎之一。概念教學對學生來説比較抽象，也是學生不太容易掌握好的。在構...
![三年級數學上冊《四邊形的認識》教學反思]( "三年級數學上冊《四邊形的認識》教學反思")
發表於：01-30
三年級上冊“四邊形的認識”這個內容看似簡單，其實也挺有意思。我先是引導學生觀察主題圖，創設了學校課外活動的情境，讓學生找一找“圖上有哪些是你認識的圖形？”並指給同桌看。學生找到了...
![一年級數學上冊《數字的認識》教學反思]( "一年級數學上冊《數字的認識》教學反思")
發表於：08-28
教學《1-5的認識》這節課中，主要是把認數與生活相聯繫。本節課根據小朋友喜愛小動物的特點，讓學生一起到動物園遊一遊。學生們一開始便情緒高漲。他們積極思考、踴躍發言、爭着搶着回答...
![線的認識數學教學反思]( "線的認識數學教學反思")
發表於：02-02
線的認識數學教學反思篇一：線的認識教學反思“線”對於學生來説並不陌生，他們都有一個直觀的感性基礎。但線段、射線和直線是一組比較抽象的圖形，學生直接感知有一定的困難。所以，在創設情...
![三年級數學上冊《認識分數》教學反思]( "三年級數學上冊《認識分數》教學反思")
發表於：04-12
本節課的教學內容是：三年級上冊第六單元《認識分數》的第一課時——認識幾分之一。上學期學生已經學習了把一個物體（圖形）平均分用分數表示其中的一份或幾份。本單元的教學內容就是在此基...
![二年級上冊《認識線段》教學反思範文]( "二年級上冊《認識線段》教學反思範文")
發表於：04-19
認識線段國師街二校殷婕教學內容：蘇教版小學數學二年級上冊第46～47頁。教學目標：1、經歷操作活動和觀察線段的過程，會用自己的語言描述線段的特徵，會數線段的條數並會畫線段。2、在觀察、操...
![認識線段數學教學反思]( "認識線段數學教學反思")
發表於：03-02
認識線段數學教學反思二年級上冊《認識線段》教學反思【教學反思】在整節課的設計上，首先讓學生觀察彎曲的線，並且創設了比較兩根線長短的情境，引導到將曲線拉直的操作，讓學生在“曲”的背...
![《認識線段》數學教學反思]( "《認識線段》數學教學反思")
發表於：01-13
《認識線段》數學教學反思線段對線段對於二年級學生來説既抽象有實際，學生難以理解，對此我從學生熟悉的生活情境入手，讓學生觀察、比較。讓學生通過拉一拉、比一比，體驗線段“直”的特點和...
![四年級數學上冊《線的認識》教學反思]( "四年級數學上冊《線的認識》教學反思")
發表於：10-09
由於本課教學內容是線的認識，小學四年級學生對直線、射線、線段理解起來有一定的困難，不容易掌握它們的特點，為了使學生更好的認識直線、射線和線段，我是這樣預設以下情節的：1、創設情景，導...
![二年級數學下冊《認識路線圖》教學反思]( "二年級數學下冊《認識路線圖》教學反思")
發表於：01-31
核心提示：本節課是在學生認識東南西北東南東北西南西北這些方位之後,結合這些方位在觀察公園路線圖,城市平面圖等活動中,認識簡單的路線圖,並會用方位詞描述行走路線。我認為本節課的知...
![二年級數學上冊《倍的認識》教學反思]( "二年級數學上冊《倍的認識》教學反思")
發表於：10-20
“倍的認識”一課的教學，有如下體會：1、確定重難點，巧設計易突破。《倍的認識》是二年級上冊的教學內容，這一課的教學知識點主要有兩個：一是認識倍，理解倍的意義；二是在此基礎上，學習“求一個...
![四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思範文]( "四年級數學上冊《大數的認識》的教學反思範文")
發表於：11-29
身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的四年級數學上冊《大數的認識》的...
![《噸的認識》三年級數學上冊教學反思]( "《噸的認識》三年級數學上冊教學反思")
發表於：10-27
在學習噸這個質量單位前，學生已經對克和千克有了感性的認識。知道了1千克=1000克。較輕物體的質量常用可作單位，而一般的物體用千克作單位。這樣一來學生就知道了測量較重的物體或者是大...
![四年級數學上冊圓的初步認識教學反思]( "四年級數學上冊圓的初步認識教學反思")
發表於：01-03
《圓的初步認識》這一內容，教材安排4教時。因為學生對圓已經有了一些感性的認識，因此對於這節課我確定了以下幾個教學目標1.認識生活中的圓，感知圓的共同特徵。2.通過畫圓，認識圓心和半徑...
![小學數學四年級人教版上冊《大數的認識》教學反思]( "小學數學四年級人教版上冊《大數的認識》教學反思")
發表於：09-12
本單元是在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，認識近似數。學習的內容主要有：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認...
![二年級上冊《認識線段》教學反思]( "二年級上冊《認識線段》教學反思")
發表於：04-18
二年級上冊《認識線段》教學反思《認識線段》是蘇教版二年級上冊的一個內容。可能對於二年級學生來説較抽象，學生不太好理解。對此我將教學過程大體分四個層次來進行。第一個層次，想辦法...
文萃咖
