教學目標:
1. 認識本課生字9個。積累9個詞語和2句句子。
2. 正確朗讀課文,知道張衡從小善於觀察,善於思考,後來發明渾天儀,成了有名的天文學家的故事。
3. 按提示用音序查字法查出3個字在字典上的頁碼。
4. 用幾句話説説自己數星星的事。
教學重點,難點:
1. 識記本課生字,練習,積累詞句。
2. 知道張衡從小善於觀察,善於思考,對他長大成為最有名的`天文學家有着重要的作用。
教學過程:新
一. 啟發談話,引入課文教學
1. 晴朗的夏夜,涼風習習,我們坐在陽台上,抬頭一看。(屏幕上出現美麗的星空,在音樂聲中,星星一閃一閃)看着這美麗的星空,你想説什麼?
2. 學習第一句話:
老師給這星空配上了一句話:(在星空中出現:晚上,滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤裏。)練習朗讀
3. 揭題、自學:
(1.)在這樣一個星光燦爛的夜晚,有一個年齡和我們相似的孩子,正在院子裏數星星。他是誰呢?今天,我們就來認識一位數星星的孩子。(板)
(2.)這位數星星的孩子是誰呢?
生交流,板書,張衡 學習生字“衡”(書空)
4. 學習最後一節
師引讀最後一節。
學習生字 漢 研 渾
5. 學習第一節
張衡怎樣數星星的呢?(出示句子)
(1)指名讀
(2)輕聲讀,要求用“。”劃出有關動詞。
(3)齊讀
(4)你覺得張衡怎樣?
6.引背第一節
二. 學習課文第2——5節
1. 自由讀,思考:奶奶、爺爺和張衡是怎麼説的?
2. 學習生字:傻 總 組 亂
3. 分角色讀
4. 説話訓練:奶奶認為 。
張衡認為 。
爺爺説 。
5.學習第5節
(1)師:聽了爺爺的話,張衡是怎麼想,怎麼做的?
引讀第5節
(2)學習生字:楚
(3)看圖演示理解
三. 複習小結
1. 分角色讀課文]
2. 鞏固生字,詞語
3. 師:張衡小時侯對事物能仔細觀察,並認真思考,對他長大後能成為著名的天文學家有着重要的作用。
4. 練習 ( )的張衡
5. 説話練習:把自己數星星的情景説給大家聽。
6. 練習。