一、導入新課
同學們，老師今天給你們帶了一段動畫片，想看嗎？一定要睜大眼睛仔細看，想想你看到了什麼？（欣賞動畫片）
同學們，這段動畫片的主人公是誰呀？瞭解它麼，把你知道的告訴給大家。
今天就帶給你們一個有趣的童話故事《兩隻小獅子》。（板書課題）
二、生自由讀
這兩隻小獅子帶給我們哪些有趣的故事呢？快請同學們藉助拼音到故事中去讀一讀吧，注意要讀準字音，讀通句子。
三、識字
1、領讀生字詞
同學們讀得都很認真，老師要先來檢查以下，你們的生字詞是否都讀準了。
2、指名讀生字
同學們快看，這些生字寶寶要單獨與你們見面了，誰再來打聲招呼？
3、同桌互教互考生字
是否每個人每個字都認會了呢，請同桌小夥伴們互相考一考、教一教吧！
4、當小老師教生字
誰願意教大家記住這些生字寶寶？
5、説偏旁猜生字
很多字都有他們的偏旁，下面我們來做個遊戲：説偏旁猜生字。
6、給生字組詞
認會了這些字，能不能給他們組個詞。
7、開火車讀字
最後，我們再來開火車讀一遍吧。
四、再讀課文
1、自由讀
看來，一年一班的同學各個都成了識字大王。這兩隻小獅子看到你們這麼刻苦，它們也着急了，想成為森林中的'百獸之王，那它們表現怎麼樣呢？快到故事中去讀一讀吧！
2、指名讀
同學們讀得可真起勁，之前通過預習，我們知道這篇課文分為幾個自然段？
那老師分別邀請7名小夥伴來讀課文，其他同學邊聽邊想，兩隻想成為百獸之王的獅子表現得怎麼樣？
五、細讀課文
2自然段
（1）這兩隻小獅子表現得怎麼樣？彙報、板書（刻苦、懶惰）
（2）指導朗讀第一句：
這隻小獅子整天練習什麼？（滾、撲、撕、咬）
我們一起來做一下這幾個動作。
理解刻苦：夏天，太陽照在頭頂上，獅子滿身都是汗水，多熱啊！它還是在練習滾、撲、撕、咬；冬天，北風呼呼地吹着，多冷啊！可是它還是在練習滾、撲、撕、咬；快看，下大雨了，雨淋得人們眼睛都睜不開了，可是它仍在練習滾、撲、撕、咬！
這時，你想對小獅子説些什麼？
多麼刻苦的小獅子啊！誰再來讀一讀這句話，誇一誇它！
（3）指導朗讀第二句：
正當小獅子整天練習本領的時候，另一隻小獅子卻在幹什麼呢？讀一下
理解懶惰：同學們看，這隻懶獅子正躺在地上曬太陽，一副悠閒自得、無所事事的樣子。你又想對它説些什麼？
3——6自然段
（1）自由讀：同學們，你們那麼關係懶獅子。小樹和你們一樣，它也非常擔心懶獅子，快到故事中讀一讀小樹和它説了什麼？
（2）小樹是怎樣關心懶獅子的？讀一下
（3）小樹關心的話和我們想到了一塊，我們大家都那麼關心它，可懶獅子卻怎樣想呢？
分別指導朗讀（讀出懶獅子的懶惰和驕傲）
（4）分角色讀：請同桌小夥伴們分一分角色，可以帶上動作表演讀 ，一會我們進行同桌對抗賽。
（5）師生合作讀：老師來當懶獅子，同學們當小樹。
7自然段
（1）同學們，我這隻懶獅子會生活得很好麼？
（2）快來當媽媽勸勸我這隻懶獅子吧！
六、總結
同學們，獅子媽媽説的話也正是老師想要對你們説的。在生活中有許多同學像懶獅子一樣，什麼事情都依靠父母。老師希望，從今天開始，你們要學會自立，做一個獨立的人，一個生活中的強者。
文萃咖
