中班體育《好玩的球》教案範文

作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班體育《好玩的球》教案範文，歡迎大家分享。

我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協調。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受遊戲的快樂。

活動目標：

1.引導幼兒體驗用身體夾球側身並步走，並保持身體的平衡。

2.通過雙人運球，培養幼兒的合作精神。

3.鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難。

活動重難點：學習小螃蟹用身體夾物側走，並體驗合作的.樂趣。

活動準備：

知識準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特徵。

物質準備：小螃蟹胸飾，球（數量為幼兒的一倍）。

活動過程：

一、開始部分：

1.教師已遊戲的口吻介入，激發幼兒活動興趣。

師：“今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！”幼兒學小螃蟹跟着媽媽橫着走。

師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）

2.準備活動

以故事的形式引導幼兒做準備運動。

師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側 上下襬動），多開心啊飛到樹林裏，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉—身體左右轉動），真帶勁。小燕子飛到公園裏，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子又飛到動物園裏，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動—身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄着枴杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園裏，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學着跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）輕鬆輕鬆。

二、基本部分：

（一）教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走

1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物（許多小皮球），但是呢，海龜爺爺年紀大了，要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家裏準備了一個大筐子，請你們把它運到筐子裏。

2.現在請你想個辦法，運一隻球回家吧。（教師在旁指導）

3.幼兒講述自己的運球方法，教師小結。（強調側走）

（二）引導幼兒雙人運球

1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧？（累）現在請你找一個好朋友，跟你的好朋友一起合作運一個球好不好？

2.幼兒選擇好朋友之後一起側走至海龜爺爺家。

3.幼兒合作運球，教師在旁指導。

4.幼兒講述自己的玩法，教師小結。

（三）介紹新玩法（兩人抱球側走）

1.孩子們用的方法都很不錯，但是我發現有一組小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下來，速度也很快，請他們給我們示範一下好不好？

2.教師分解示範講解

第一步：兩人面對面站好

第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊，防止球掉下來。

第三步：同時跨出外面一隻腳，同時喊“1”；另一隻腳靠上時喊“2”。

3.幼兒按照新學方法將剩餘的球運回家。

（四）遊戲部分

1.我們今天學了一種運球的新方法，現在用這個方法玩一個遊戲好不好？

2.交代遊戲規則，幼兒遊戲（兩次）。教師糾正個別幼兒並作總結。

三、結束部分：

小螃蟹跟着媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

活動反思：

本次活動的主要目的是讓幼兒學會雙人運球，用身體夾物側走，同時體驗遊戲的快樂。我們班的孩子本身對球類就很感興趣，所以表現都很踴躍。第一次試教課時由於我規則沒有講解清楚，造成活動秩序有點混亂，在園長及各位老師的指點下，我對教案作了調整。在第三次活動時強調了遊戲規則，並重點介紹側身並步走，效果明顯比上次活動好了許多。但是這次活動我發現，孩子們側身並步走的時候腳是成45°邁出去的，在介紹規則之前可以用圖譜來示範平行與垂直的概念，讓孩子更好的理解！