幼兒園小班語言優質課教案《孔融讓梨》含反思

作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言優質課教案《孔融讓梨》含反思，希望對大家有所幫助。

【教學目標】

1、通過欣賞故事、理解故事內容，懂得謙讓的道理。

2、教育幼兒懂得禮讓，知道尊老愛幼。

3、樂於探索、交流與分享。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

【教學重點】

幼兒初步懂得與人相處應謙讓的道理。

【教學難點】

養成良好的行為習慣和為他人着想的品德。

【教學準備】

知識準備：鼓勵語：小手小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒!

物質準備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨。

【教學過程】

一、組織教學：音樂律動《爸爸瞧媽媽看》

二、基本部分。

(一)出示孔融畫面，引出內容。

導語：今天老師給大家聽一個故事，故事的名字叫《孔融讓梨》，讓我們一起來聽聽吧!

(二)聽故事孔融讓梨。

提問：你們猜孔融拿了一個什麼樣的梨?(故事聽到一半)

師：讓我們繼續來聽聽孔融到底拿了一個什麼樣的梨!

提問：

1、孔融為什麼挑最小的梨?他是怎麼想的?

2、你認為孔融這樣做對嗎?好在哪裏?

師：我們在來聽一遍故事，聽聽孔融對爸爸是怎麼説的?(請幼兒學講孔融的話)爸爸是怎麼誇獎他的?

提問：你喜歡孔融嗎?為什麼?

小結：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事啊?古代的小朋友懂得謙讓，我們現在的小朋友是不是也懂得謙讓呢?

(三)聽兒歌《讓座》

導語：老師帶來一首好聽的兒歌《讓座》，一起來聽聽吧。(播放兒歌《讓座》)會唱的小朋友跟着一起唱。

提問：兒歌好聽嗎?兒歌中的小朋友做了些什麼?這位小朋友也這麼有禮貌，我們是不是應該向她學習啊?

三、結束部分

小結：孔融四歲就知道把好的留給別人，兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座，大家都誇他們是好孩子，我們也要向他們學習，兄弟姐妹之間要友好相處，有好的東西應該和大家一起分享，不要只顧自己。我們要學會尊敬關心長輩，愛護兄弟姐妹。

今天老師請大家吃梨，你挑哪個?為什麼?小朋友排隊上來拿。

故事：

孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家裏吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什麼樣的.梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心裏很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融："這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢?"孔融回答説："我年紀小，應該拿個最小的;大的留給哥哥吃。"父親又問他："你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?"孔融説："我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。"你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑："好孩子，好孩子，真是一個好孩子。"孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱讚他。

教學反思：

故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什麼叫謙讓，什麼時候該謙讓。