活動目標：
1.通過遊戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。
2.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的想法,養成自覺排隊的好習慣。
3.讓幼兒知道每月的11日是"自覺排隊日"，並瞭解數字"11"在排隊日中的含義。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。
5.培養幼兒的嘗試
活動過程：
一、分組遊戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。
預測結果：A.所有小組都失敗B.有的成功、有的失敗
1.針對預測：A.引導幼兒討論：發生什麼情況?為什麼小球不能順利的拉出來?
B.鼓勵幼兒説出失敗的原因和成功的經驗，歸納好辦法。
2.再次進行遊戲，體會秩序的重要性。
二、出示排隊幻燈片。
引導幼兒説出生活中哪些地方需要排隊?為什麼要排隊?説一説不遵守秩序不排隊會出現什麼後果?
三、觀看flash《汽車站的故事》
1.觀看flash動畫(上)説一説flash寶寶怎麼了?發生了什麼事情?引導幼兒一起想出好辦法
2.觀看flash動畫(下)通過成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊的重要性。
四、知道11日是"自覺排隊日"並
1.提問幼兒為什麼11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
2.觀看課件瞭解數字"11"在排隊日中的含義和排隊日標誌。
五、遊戲《找錯改錯》
指出並改正圖中小朋友的錯誤做法，激發幼兒興趣的同時深化排隊的重要性。
六、爭當排隊日小志願者。
情景體驗：在領取排隊日徽章的過程中引導幼兒自覺的去進行排隊，內化自己的認識和理解。
七、結束。
活動反思：
幼兒排隊的要點和規則教師進行單一的'説教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和遊戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學習積極性和他們的各種感官都被調動起來了，幼兒在愉快的遊戲中體驗了排隊飛行和集體排隊運食物的樂趣，遊戲中孩子們自覺遵守遊戲規則，沒有一個違反規則的，遊戲結束時，孩子們個個意猶未盡的感覺，可見遊戲的魅力所在，孩子們在玩中學，學中樂，很容易達到活動目標。活動中應該讓幼兒自主性發揮的更充分些，但小班幼兒相對來説有點兒難。
小百科：排隊，指呈現整齊的線形排列。如：排隊等待檢查。
文萃咖
