中班上學期數學教案《數字寶寶》

作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的中班上學期數學教案《數字寶寶》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1.讓孩子發現數字在生活中的有趣和有用。

2.對數字變化後形狀感興趣，並樂意產生想象。

活動準備

PPT課件，筆，紙。

活動過程

一、導入

(一)請看大屏幕中出示格子，提問：數一數，一共看到了幾個格子?

師：每個格子裏都有一個不同的數字寶寶，請你找一找，猜一猜分別是數字幾?

(二)大屏幕中出示不完整數字，讓幼兒觀察。

1.提問：找到了數字幾?在哪個顏色裏面?

2.誰能一下子找到兩個數字寶寶。

3.灰色的格子裏藏着數字幾呢?老師告訴你們，每個格子裏只藏着一個數字寶寶，10裏面有幾個數字寶寶?所以灰色的格子裏藏的是誰?

二、數字排序

(一)小朋友真棒，一下子就找到了10個數字寶寶，請你給數字寶寶排隊，你會怎樣排?

(二)仔細觀察下，這些數字一個比一個大，所以它們是按照從小到大的順序排列的。

(三)誰會把數字從大到小排列?倒數：9876543210

(四)繼續在大屏幕中展示老師用數字排列出的不同的圖形師：數字寶寶還可以這要排列呢!

1.順時針，圓形，三角形

2.從大到小 從小到大

(五)小總結：數字不但可以橫着、豎着、圓着或三角，而且排列的順序也可以不同。

三、結合生活中的數字，讓幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義，教師展示PPT中不同的物體。

(一)提問：在日常生活中你們經常在哪裏看見過這些數字?

1.林老師家裏也有數字寶寶呢!請小朋友看看，找找。

(1)藥瓶師：藥瓶上面的數字是幹什麼用的?

師：藥不是隨便吃的，醫生説吃多少，我們就吃多少。

(2)日曆師：日曆上面的數字有什麼作用?

(3)頁碼師：頁碼有什麼用?

師：如果這是一本故事書，我看着頁碼就能很快的找到我要看的故事在哪裏。

(4)體温計師：體温計有什麼作用?

(二)總結：生活中到處有數字，有的`是告訴我們數量的多少(比如：藥水瓶上的數字)，有的是告訴我們順序(比如：年曆上的數字、門牌號碼)，有的是告訴我們方位(比如：書上的頁碼)，所以數字在生活中的作用是不一樣的。

四、大屏幕中出示0123456789，把這些數字合起來，讓幼兒觀察有什麼變化?

(一)師：你們猜猜如果把這些數字寶寶和起來會發生什麼有趣的事情呢?

1.出示第一幅有數字組成的--雞師：這隻小雞由哪些數字組成的。

師：誰願意來告訴大家，數字幾是小雞的什麼?

師總結：數字3放中間變成小雞的翅數字3縮一縮變成小雞的腳數字3倒過來變成小雞的嘴數字3拉拉長，倒過來變成小雞的頭和背

2.出示數字組成的冰激凌師：找找看數字3在哪裏?還有數字幾?在哪?

3.數字組成的貓，師：找找看數字3在哪裏?還有數字幾?在哪?

4.觀察老師的作品--魔術師師：林老師也用數字寶寶畫了一副畫呢，你們想不想看一看。

師：林老師用了9個數字寶寶畫了一個魔術師。請你找一找，把9個數字寶寶找出來。

"8"帽檐"0"眼睛"2"眉毛"7"脖子"6"鼻子"3"耳朵"4""1""9"師：哪個數字沒用過?

活動延伸

參照大屏幕中的數字圖畫，喜歡哪一幅數字圖畫，然後畫一畫，也可以創新，挑選自己喜歡的數字寶寶，動手畫一畫。