中班數學遊戲教案《跟圖形寶寶玩遊戲》

作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的中班數學遊戲教案《跟圖形寶寶玩遊戲》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

一、複習鞏固對正方形、長方形、三角形和圓形的認識。

二、通過運用幾何圖形進行拼搭創造，培養幼兒思維的靈活性，動手操作能力及團體合作精神，激發幼兒學習數學的慾望。

活動準備：

已經認識正方形、長方形、三角形和圓形、ppt課件。

活動重點：複習鞏固對幾何圖形的認識

活動難點：運用幾何圖形進行拼搭創造

活動過程：

一、複習幾何圖形："奇妙箱"裏的圖形寶寶

1、説出圖形的特點：幾條邊？幾個角？邊之間有什麼相同點？角之間有什麼相同點？

2、老師對應總結：奇妙箱裏有正方形、長方形、三角形和圓形。正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長；三角形有三個角、三條邊；圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的。

二、遊戲鞏固：

（一）有趣的拼圖師：剛才我們複習了四種圖形娃娃，那這些圖形寶寶拼在一起又會成什麼樣呢？讓我們來看一看。出示拼圖，提問：

1、請小朋友看看，這像什麼？

2、它有哪些圖形寶寶組成？

3、每個圖形有幾個？

教師一一出示答案。

（二）生活中的物品師：既然圖形寶寶能夠拼出各種東西，那麼我們生活中的東西也一定長得很像圖形寶寶，那接下來我們來看看，這些東西各部分長得像什麼圖形寶寶？出示各種生活物品。

教師歸納總結。

（三）搭積木

1、搭積木師："小朋友的本領真大，所以圖形寶寶們想和我們做個遊戲。請每一組小朋友用我發給你們的.積木，通過互相合作來完成一樣東西。讓我來看看哪個組小朋友最聰明，並且合作得最好，搭的東西比別組好看。"（讓幼兒大膽想象，搭出不同的造型。）

2、作品展示師：請每組派一名幼兒上來説説：你們用什麼圖形寶寶來變的？變成了什麼？

三、活動結束

小朋友們今天的表現都很棒，讓我們把作品放在教室門口展示區裏，給爸爸媽媽看，然後，讓爸爸媽媽帶小朋友去尋找我們還不認識的其他圖形，下次上課帶回來給老師看，好嗎？