無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的我的校園生活作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
九月十三日,是我校一年一度的採摘節。就在這一天,我們都異常的興奮。
在很遠的地方,也能聞到校園裏飄逸出的水果的清香。遠遠望去,校園一片綠色,在我眼裏,學校就像是一片果園,美麗極了。
早上,我們舉行了一個隆重的儀式,那就是發水果。我看見國旗台上有許多水果,如:棗,石榴。看着新鮮的水果,我的嘴水都快流出來了。閉着眼睛想,如果這些果實都是我的該多好呀!哈哈,不過這些想法就是白日做夢,好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果,我們興高采烈的提着水果回教室了。
回到教室,李老師就走了,我用渴望的眼神望着那些水果,口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們,什麼時候才能讓我品嚐你們的美味呀!
下午上完最後一節課,我們正要準備走的時候,李老師來了,同學們又安靜的坐在座位上,李老師先佈置了家庭作業。當老師宣佈分水果的時候,教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發了棗,一人兩個,七十八個學生一共是一百五十六顆棗。緊接着又發了石榴,李老師先把石榴切成花型讓我們看,同學們都紛紛叫好。同學們都陸續分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了,剩下手裏的棗都不捨得吃,想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經不起美味的誘惑,把棗吃完了。我吃了一顆,剩下一顆留給媽媽吃。
我真的喜歡這個採摘節,不但可以嚐到新鮮的水果,還能感悟親情。
褪去小學時的稚嫩與青澀,開學的那一天,我作為一名初中新學生踏入了這塊我心目中的聖地--鄭州外國語中學。我既興奮,又激動,更多的則是緊張與期待。
面對突如其來的七門學科,我有些不知所措。緊張,忐忑不安,生怕因為做錯事被老師批評,給同學和老師留下不好的印象。可通過幾天的適應,我逐漸融入到了這個新的環境,開始慢慢地喜歡上了這種感覺,喜歡與同學們一起在校園中中漫步,喜歡課上的每一分每一秒,喜歡教室裏的一桌一凳,喜歡校園裏的一草一木。
雖然這裏每天都是滿滿的課程,可我卻感受到了前所未有的滿足。在課堂上聽老師講授知識,就像沐浴在温暖的陽光之下,暢遊在知識的海洋之中。老師的每一句話我們都認真地聽講,生怕錯過一個關鍵環節。我無比地渴望在這個校園裏獲得更多的知識和做人的道理。
《陽光大課間》是我們校園最充滿活力的時候。鈴聲一響,同學們爭先恐後從教室跑出來,去尋找屬於自己的一片樂土。歡聲笑語充滿了整個校園,運動的旋律在校園裏奏響。乒乓球的乒乓聲,拍打籃球的砰砰聲,街舞操的音樂聲此起彼伏,校園的每一個角落都充滿了生機。我們在這個時候享受到了愉悦,得到了放鬆。
初中的課程增多了,我們的生活也豐富了。在這所學校,與同學們和老師朝夕相處,我不僅收穫了知識,交到了傾心相待的朋友,還過上了快樂的校園生活。鄭外,我的人生樂園,鄭外,我喜歡你!
什麼,我跟你?
新學期到了,張蘭珂走進教室一聲親暱的聲音發出了。“咦?”張蘭珂身一看。“是你!”她大叫。“沒錯,張蘭珂。”嶽閃説。“嶽閃,我警告你……”張蘭珂指着嶽閃説。嶽閃説到:“不許在你面前大笑,不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張蘭珂大叫。
這時,李老師[女]走向教室,:“大家好,”她清了清嗓子,“今天是四年級的開始,我們要努力學習!好,現在我們分一下同桌。”
張蘭珂非常想讓張靜籃坐過來,李老師想了一下説:“陳柏,你和張蘭珂同桌。”
“什麼?”張蘭珂小聲地問。只見陳柏笑了一下,一個讓人不解的笑容。
上課時,張蘭珂想:張靜籃,你在哪?想完還望了一下,二年級時,我們就是朋友關係,她還親切地説媽媽,張蘭珂覺得那時最幸福了。張靜籃跟韓文同桌,韓文老欺負她。
數學課上,王老師[女]説:“我們學多位數的讀法和寫法。”張蘭珂對着鉛筆盒説:“我什麼時候才能擺脱煩惱呀!”
我的校園生活雖然大多數枯燥無趣,但也有許多精彩片段,記錄了我的喜怒哀樂。
一、逃課後果
今天我心情很好,來到學校,發現桌面上多了一張試卷,這讓我改變了心情,我想這不會是上個星期五要做的試卷吧!
我緊張得坐在座位上東張西望,生怕自己沒有做作業,要受罰。突然,王佳琪對我説:“這張試卷不要做。”我這才放鬆。嘿,今天真是嚇了我一大跳,我也要謝謝王佳琪,要不是她,我可能一天都放鬆不下來呢!
下次我再也不逃課了。
二、學長笛的好處
楊欣萌總抱怨在學校管樂隊學長笛很累,不過有一天她不再抱怨了。
這天,楊欣萌因為沒背課文要留校,但她對張老師説:“張老師,今天學校管樂隊要排練,我要學長笛。”
“那你去吧。”張老師説。
楊欣萌來到排練廳,我非常驚訝,於是我湊上前去問:“楊欣萌,你——不是要留校嗎?怎麼這麼快就來了呀?”
楊欣萌笑着説:“因為我跟張老師説,我要學長笛呀!”
下了長笛課,楊欣萌悄悄地對我説:“學長笛真好呀!”
我心想,學長笛也挺好的呀。
三、全對的.《練習冊》
第三節課後,還在講台邊的張老師叫道:“歐陽呈。”聽到後,我很困惑的走到講台邊,看見老師手上拿着幾本《練習冊》,立刻頭上冒起冷汗,以為又要更正《練習冊》,我已經更正得太多次了,太煩太累,實在不想更正了。正想着—————。
“歐陽呈,你把這些人的《練習冊》發下去,讓他們更正,如果有不會的就看你的那本《練習冊》。”張老師説。
這下我安心了,冷汗也停止了,接過《練習冊》,立刻下發。我把我的這本給了黃可選參考,並有點驕傲地對其他需要更正的人説:“你們不會的就找黃可選,我把我的《練習冊》放在她那裏了。”説完,我就開心的走了。
童年是金色的,是快樂的。童年的天空下是純潔。我在童年的天空下,無憂無慮生活着成長着,不知不覺來到了童年天空下的邊界,留下了一串快樂幸福的腳印,見證了屬於我童年的美好回憶。
在我記憶中,學校就是一塊綠油油散發着濕潤氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白雲和小動物。這裏的空氣中充斥着清新的草味,微微吹來的清風拂過臉上,帶來一陣舒適。我大字型躺在草地上,抬頭望着一望無際湛藍的天空。心裏不禁湧出一股幸福感。痴痴地,望着映在蔚藍天空上的一朵朵白雲,它們就像是一羣穿着細紗的少女在空中翩翩起舞;有時候,雲會聚在一起,一簇一簇的黏在那塊深藍色的布塊上。
看,離我最近的那朵雲,她好像是一位美麗的天使,她正在看我,彷彿是在邀請我做客;再看,遠遠地天邊的雲,更是千姿百態,每一個都有着不尋常的特點,天邊的雲顏色很淺,就像從天邊都彙集到了這裏,簇擁着。我不禁伸手,卻只抓到一絲從手中漏走的風,才發現眼前的雲看起來近實際上很遠。
心中不由得有着一絲失落,卻轉眼間應為發現地上的一隻小蟲而飛到九霄雲外去了。看着小蟲緩慢挪動着的身體,帶起了我的好奇心。我拿着一根隨手拔起的小草,抖動着細細小小的草尖,與小蟲相鬥,小蟲也不甘示弱,一發狠,便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖,觸角也隨之一挑舉起那纖細的手,想我搖晃着示X威。我的好奇頓時被小蟲挑起了,如決堤的洪水,一發不可收拾。我全神貫注的盯着小蟲渺小的身軀,一種敬佩從心底油然而起。我想,這就是勇氣的力量吧!
我躺在草地上,躺在這個屬於我童年樂園的地方,思考着,成長着。學校,裝載着我的快樂,記錄着我的成長,帶給了我無限的樂趣,也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠也會想起,我曾經在那草地上的快樂時光。
凌晨六時56分08秒,我再一次踏上了去學校的旅程。六時56分08秒,我鑽進了老爸的車裏面。七時12分00秒,我到達了學校。七時14分00秒,我到達了教室。
我滴個媽呀,這怎麼叫個教室啊?不信,你們看看:玩的玩,説話的説話。甚至有人在打架,還有的在鬥嘴。看來他們是忘記了那首宋詞:“只要她不在,竟敢來放肆。只要她在了,小命就不保,”看到此景,我一個箭步衝上講台。抓起旁邊的一位同學的書就往講台上狠狠一拍,喊到:“説什麼説呢,吵死了!老師都説什麼集體榮譽感,看看你們,簡直是集體羞恥感!”剛才還吵嚷嚷的教室立馬就變安靜了,雖然他們安靜了,但是我還是不肯放過他們。叫到:“把中小學生守則抄五遍,中午必須拿過來。不然翻倍,抄十遍!”聽了我的話,全班都愣住了,過了一會兒,“啊”的慘叫聲久久地在天空迴盪……
嗯嗯,過的早讀課。老師就一本正經走了過來,發現全班人都在低頭抄着東西,便很奇怪的問道:“都是怎麼回事?你們在抄什麼東西?”全班幾乎異口同聲的喊到:“是紀律委員,她讓我們抄的。”聽了他們的話,老師把頭轉向我。滿面狐疑的問我:“你為什麼讓他們抄?”我一本正經的説:“這不怪我,要怪就是怪他們一直在吵,而且還有的在玩,怎麼説也不聽,所以説我就讓他們抄了。”聽了我的話,想了一會兒,老師突然用那種劈天蓋地的聲音説:“原來如此,好,讓你抄十遍都可以,來,每個人都抄十遍,即使有免抄卡的都要抄,中午必須你拿給我。否則給家長打電話!但是紀律委員不要抄,”“啊啊啊……”那種淒厲的慘叫更大了,哼,誰讓他們説話的!這就是代價!
那人痛苦的早晨終於過去了,大家也都抄完了。剛巧,他們抄好的時候剛好是要吃午飯了。蘇鑫才和陳子龍去端飯了,我們全班就坐在教室裏面,安安靜靜的。等待着飯,終於,跟過了半個世紀似的,飯終於來了!全班都搶着爭着去盛飯,場面亂的不堪設想。就在羣魔亂舞的時候,一個聲音響徹雲霄:“大家都回座位,不準盛飯,只有點到名字的才可以去!”聽了我的話,有的人在大聲的尖叫,可還是不行,必須得回座位,大家都不情願地回了座位。有的甚至還…還…還…還罵我,聽到這兒,怒喝道:“秦興亮,罵什麼罵呢?”他聽了我的話,立馬説:“哦哦,好好好,我不罵了,只要你可以讓我去盛飯就可以了,”我發現自己實在是太兇了,為了改變這個現實,我就説:“那好,一組一組的來,第一組先去,”唉,終於弄好了。終於可以解放了,哦,累死了我趴在桌上睡着了……
很快到了下午,大家都在為作業而煩惱,當然,我也不例外。就在我埋頭寫着數學作業的時候,老師突然説:“為了改正你們的錯誤,英語作業決定是同步練習上的第三題,第二題,第四題,第五題,和第六題第八題,通通抄八遍!但是,紀律委員只要抄一遍,”“啊,為什麼為什麼!”全班幾乎在吶喊的説到,唉,你們別看,只要抄一遍,其實呀,那個題量特別大。光光是一大題就有十小題。可想而知,那個的作業量,唉,還沒到畢業班呢,作業量就那麼大了。命苦啊!
終於,我千趕萬趕終於把作業給趕完了。我一直從四點寫到七點,你們想想,我才一遍,就抄這麼晚了。別提那些抄八遍的了,我估計要抄到凌晨四點半了。
校園生活有酸,有甜,有苦,有辣,有鹹。人生就是有很多坎坷,沒有不存在坎坷的。不然,安穩的生活,誰願意過下去?
每個人心中都有一種美好的東西,有可能是一束鮮花,一縷陽光,也可能是一段令人難忘的經歷。但是,在我心中它卻是我的校園生活,她在我的人生道路上給了很多温馨的回憶和前進的動力。
我的校園生活是美好的。小學校園生活是純真的,我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心,一張張洋溢着活潑氣息的笑臉,那麼感染人。每當聽到小鳥的歌聲,聽到樹葉的沙沙聲時,我的煩惱就消失在花叢裏,消失在綠色的小草中,心情也像大自然一樣美不可言。
我的校園生活是充實的。我的校園有着百年的歷史,從這所學校裏走出了許多有成就的才子、才女,走出了許多為國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的老師出現在三尺講台上的時候,我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊,去領略異國的風情,去感受浩瀚博大的歷史,去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折,因考試不理想而苦悶時,老師像一盞明燈指引我做生活的強者,因為勝利的喜悦只屬於不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學有着共同的經歷、共同的學習生活和共同的快樂。在我們成功的日子裏,我們一起歡呼,一起分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動,匯聚成一首美妙的音樂。
我的校園生活是難忘的。在校園生活的經歷,就像一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流着,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實,時時温暖着我的心靈,讓我永遠難忘。
時光流逝,我的校園生活會不斷走向新的明天。我在內心裏對自己説:讓我帶着對校園生活的美好感受,在海闊天空中去拼搏,去努力,去打造我人生中的最亮點,譜寫人生最美好的篇章!
我的校園生活,豐富多彩,尤其是利用課餘時間看動畫片,讓我的校園生活更是充滿樂趣。
我看的是《瘋狂原始人》,印象特別深,我來給你們講講吧!那裏面我最喜歡小伊了因為她最喜歡追求光明瞭,但她的爸爸很反對,她的媽媽、妹妹、弟弟、外婆、新認識的朋友,他們都贊成小伊追求光明,有一天,他們的世界突然發生了變化,她和她的家人們一起踏上追隨光明的旅程。他們一路上穿越了雨林、海底、洞窟,最後他們眼看到了新世界,突然,世界一下子崩塌了,她的爸爸把他的家人都送到了新世界裏,自己被困在了黑暗裏,她的爸爸最終想出了一個辦法,辦法正是爸爸坐着動物的屍骨飛上了藍天,最終,爸爸和他的家人團聚了。從此以後,他們在新世界裏追隨光明。他們發明了許多新的點子,這些點子有:自動拍照機、腰帶、陷阱、船、雨傘……小伊的爸爸之後變的非常聰明,他們一家有着堅持不懈的精神。
動畫片,真實讓我的校園生活樂趣無窮呀!