在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我和書的故事小學作文 ，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事小學作文 1
從小，我就十分喜歡看書，所以漸漸的我和書就成為了形影不離的好朋友。
我非常喜歡讀書。小時候，我最喜歡讀的書是《三國演義》;長大後，我就更愛讀它了，每當睡覺前，我就會拿起牀邊的《三國演義》仔細地津津有味地讀。可是，有時我睡不着覺，媽媽又催我睡覺不讓我看書，於是，我只好躺在牀上，這時，我的腦海裏立刻就會呈現出幾個英雄人物的面孔：威風凜凜的關羽關雲長、膽大心細性子急躁的張飛張翼德、寬厚仁慈的劉備劉玄德、足智多謀神機妙算的諸葛孔明……
每週到縣圖書館看書借書已經成了我的習慣。正是因為我書看的多，所以我的作文水平也有了很大的提高。現在，我看起書來，就像老鼠看大米一樣，只要我一天不看書，就感到十分的空虛，就會變得急躁不安。正是因為這樣，我才有了因為這樣，我才有了一個稱號——“小讀書迷”，這個稱號的由來還有個小故事呢! 有一次，我正在看書，媽媽叫我擦桌子，喊了我四遍，我都沒有反應，這時媽媽走過來揪了揪我的耳朵，我卻説：“幹嘛啊?我在看書呢!”媽媽説：“你真是個小書呆子呀!”因此，我才得到了這個雅號“讀書迷”。
這就是我和書的故事，還有很多呢!
我和書的故事小學作文 2
俗話説：“書是人類進步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的良師益友，在我們遇到困難時幫助我們，書就像階梯，為我們的人生道路鋪上成功的階梯……
從小我便十分喜愛看書，即使有再好看的電視劇，我也會毫不猶豫地選擇關上門，靜靜地在房間看着幽默風趣的小説，沉浸在書的海洋裏。有的時候媽媽喊我吃飯，喊了幾遍我都沒聽到，整個人沉浸在小説裏，直到媽媽走到我的身邊，把書拿走的時候，我才從書中的精彩情節裏驚醒，我通常都會為這事嚇一大跳。
中外名著、網絡小説、校園小説、童話故事......都是我喜歡的類型，其中我最喜歡的《安徒生童話》。我從5歲時就深深的迷上了《安徒生童話》，上學時看，睡覺時聽媽媽講，幾乎每天都離不開《安徒生童話》，我成為了它的狂熱粉絲。到現在為止，我看了不下10遍了。
書中的《白雪公主》的故事，每一個人物都被描寫得生動活潑，栩栩如生，白雪公主貌美如花，小矮人們可愛善良，王后心腸歹毒，王子英俊帥氣。我經常讓沉浸在故事裏，幻想自己成了白雪公主，過着美好的生活，真是有趣極了！因為這本書的內容太精彩了，所以無論看多少遍都看不膩。
書給了我悲傷，給了我快樂，書籍已經成了我身體的一部分了，密不可分。
我和書的故事小學作文 3
毛澤東爺爺曾經講過;一天可以不吃飯，一天可以不睡覺，但一天不可以不看書。;這句話，我實在太佩服了。我有時候看書，也會達到廢寢忘食的境界。在我家中，還有數不勝數的書籍。
記得有一天，我正津津有味地欣賞着《封神演義》。突然媽 媽不知從哪裏竄了出來，那時媽 媽好像一隻地鼠，把我嚇得説不出話來，。可是媽 媽一點兒都不感到奇怪，而且還問我：;幹嘛呀！大驚小怪！;我説：;我怎麼沒看到你呢？;;你這個小書蟲，一定是看書看忘了！對了，快去幫我買一瓶玻璃裝的啤酒。;媽 媽説完話時看了我一下，發現我正專心致志的看着書呢。這時生氣地叫道：;小嘉，你再不去，小心你喜歡吃的菜沒得吃！;我從書中被驚醒了，我急忙拿起錢奔向超市，在超市裏我心想：是鐵皮裝的還是一玻璃裝的呢？好吧，就買鐵皮裝的好了。
我拿着鐵皮裝的啤酒跑回家，終於到家。 我把啤酒一放到桌上，就跑到書房繼續看書。可沒想到媽 媽又進來，説：;我讓你買玻璃裝的，不是買鐵皮裝的，這種量少，不夠用的。; 後來，我只好又跑了一躺超市。
這就是我和書的故事。爸爸説我有時候是一個小書痴呢。
我和書的故事小學作文 4
書，是美好的。俗話説書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
這在《西遊記》就能體現出。《西遊記》是我最愛的一本書這部小説記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們為了取到真經，挑戰了八十一種的困難
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感歎不已。孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。師父被抓了，他一定會想辦法。他是我學習的好榜樣！
豬八戒雖然貪財，但又不缺乏善心。唐僧就是個善良閔誠的僧人，不畏艱險，慈悲善良，但是非不分。是個虔誠佛徒，在取經的過程中堅定。
我明白：在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難，只要我們團結一心，不怕困難，不像老二總喊着散夥，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有，看人不能看表面，在西遊記中有許多妖怪扮成人取得同情，唐僧還真信了，可孫悟空的火眼金睛識破了他們，要除掉它們，唐僧卻念緊箍咒。但是，在生活中不正是如此嗎？有一些壞人裝成好人的樣子，練就一套我們自己的火眼金睛，善於分辨好壞。
莎士比亞曾説：書籍是人類的營養品。我覺得這個比喻就我自己的成長曆程來説，特別親切。
我和書的故事小學作文 5
一日無書，百事荒蕪。
這句話對我來説，意義和我完全一樣。
我非常愛讀書，每個週末，我都會讓媽媽陪着我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們説的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”
每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細細地看一遍。第五層也是最後一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的閲讀。
我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。
我愛讀書！
我和書的故事小學作文 6
20xx年12月26日，對於孩子們來説，是個讓人興奮的日子，經歷了近兩週的準備、投入，從選擇合適的書籍到，登記折價，到換代幣券，到當天下午親自佈置，採購自己喜歡的書籍。從第一次踏入校園起，這裏的點點滴滴都充滿着新鮮，這裏的方寸土地都要想方設法去玩個遍，這就是孩子的心理。
有人説，要珍惜好每一個第一次，那麼這次“漂流”的第一次，可以讓孩子們去體驗些什麼呢？八個小組，八張任務卡，從班級特色的宣傳，收銀到搬書、售賣，甚至漂流過程的好人好事，攝影，漂流結束的衞生打掃，報道發佈都由小朋友們參與。很高興同學們都參與了，當看到跳跳和隊員在細心打好的表格上記錄＊＊同學幫助別人拿書，＊＊同學借同學袋子，＊＊同學打掃場地衞生時，我知道，讓孩子們去做，相信孩子是對的，可不？銷售組的小程，開朗、樂觀的個性，喊着“一二，一二，品種齊全，價格實惠”，十足的範兒，哪種大氣讓人喜歡。還有小張、阿樂，在收款時，熱心幫忙的舉動，團結地構成了班級的銷售“三人組”。還有天悦，賣出第一本書時美美的笑容，至今讓人印象深刻……
就這樣，讀書節即將落下帷幕，但是孩子們愛書、向上的小小心靈還有很長的成長之路，希望並相信孩子們會在一次次和書的交鋒中，收穫一份份成功、成長的喜悦，成為更為優秀、樂觀、自信的`學軍人，加油！
我和書的故事小學作文 7
我有一位無聲的朋友，對，它就是書。
書是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風聲》，《柳林風聲》這本書密密麻麻的都是文字，我一看就扔在一旁，束之高閣。老媽看見了，就批評我：“這是老師佈置的任務，抓緊看。”我敢怒不敢言：“哼，我才不看《柳林風聲》呢！”迫於媽媽的壓力，沒辦法，我最終還是看起了《柳林風聲》，沒想到，越看越好看，看得我時而拍桌子，時而自言自語，哈哈大笑起來，連時間都不知道了。現在，我的生活中已經離不開書這位朋友了。
書還是我的老師。有一次，我快寫完作業的時候，突然，半路殺出個程咬金——一道難題擺在我面前，我垂頭喪氣，哎，這道題可怎麼解決啊，老媽又不在家，有沒有電話向同學尋求幫助。我一籌莫展，突然想到一本書——《百問百答》。於是，我快速地跑到櫃子前，趕忙找到那本《百問百答》，找到目錄，翻到書的內頁，哇，果然答案就在這裏，“耶”的一聲，我開心地大叫起來，我終於會做這道題目。書，還是時刻陪伴在我身邊的老師呢！
讀書給人以知識，給人以快樂，給人以啟迪，讓我們一起在書的海洋裏蕩遊。
我和書的故事小學作文 8
書是我形影不離的朋友。每天早上去學校，揹着沉甸甸的書包，整個一天，我都在和書打交道，書陪我一起上課；放學回家，我還是和書親密接觸，複習一天的功課，晚上，媽媽給我讀書講故事，書伴着我入睡，我從書中學到很多不知道的知識，書伴隨着我的成長。
其實，我並不喜歡讀書，比起讀書，我更喜歡跳舞。過去的四年裏，我認識到了讀書的重要，這學期，我就開始培養自己的讀書興趣。上週，檀老師不知要讀《城南舊事》，週六的清晨，我興沖沖的早早起來，跟媽媽一起坐在桌前開讀。《城南舊事》是著名作家林海音女士講述自己小時候生活在北京城衚衕的故事。撕開整整齊齊的包裝，我讀一段，媽媽讀一段，我們倆配合得很默契，瘋子秀貞的苦難，妞兒的悲慘，讓我讀的同喜同悲，彷彿我和主人公一起去了井窩子衚衕，新簾子衚衕。媽媽又搜了《城南舊事》的電影，對照着電影我更理解了書的內容，我看的津津有味，連姥姥輕輕拍我，遞給我面前一盤水果，我都恍然不覺。不知不覺中，幾個小時過去了，不但書的故事深深地吸引了我，我也瞭解了很多老北京的風俗和文化。
書真是我的好朋友。怪不得大家都説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。媽1媽也説愛讀書的女子才漂亮哦。書將伴隨我的成長和一生！
我和書的故事小學作文 9
很小的時候，書已經流入我的生活。打開塵封的記憶，時光開始慢慢倒流，有回到了童年。
那是我2歲的時候吧，媽媽就抱着我來到了少兒圖書館。我總是在高大的書櫃中間穿梭。書櫃好高呀！我努力地踮起腳尖，卻怎麼也看不到最頂層。書的包裝好漂亮呀！我忍不住動手摸一摸。就這樣，“書”這個字眼，已經定格在我心裏。
漸漸地，我長大了，4歲了，看見幼兒園大班同學都有一本童話，他們以此為榮，相互炫耀。我看見他們，非常渴望我也有一本《安徒生童話》，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽就將那本童話書送到我的手裏。從此，我便擁有了我的第一本書。
童年的那本書早已不在了，但我的“讀書熱”卻絲毫沒有動搖。那一年，我6歲，我開始沉迷於那些歷史書籍：《岳飛傳》裏那“駕長車踏破賀蘭山缺”的岳飛、《三國演義》中“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛亮、《水滸傳》中那“望天王降識早招安，心方足”的呼保義宋江，這些鮮活的人物都是我崇拜的英雄，也是他們用生命譜寫着一曲曲動人的歌，和着我的生命旋律，講述着書與我的故事。
如果你問我，你最喜歡什麼？我會毫不猶豫地回答：“書”，沒錯的，書已經成了我生命的一部分。書像一位朋友，可以和我秉燭夜談；書像我的家，給我温暖呵護；書更是在書寫我自己的故事，因為沒有一個人會用同一種方式讀同一本書。
我和書的故事小學作文 10
我有許多愛好，但我最喜歡的就是看書。我愛看書並不是從小養成的習慣，而是從四年級開學的幾天養成的習慣。
小時候上幼兒園，媽媽常常買一些識字的書給我，當我無聊時，我就去看。我常常叫媽媽買一些漫畫書給我看，可媽媽就是不買。到了三年級，我的好友數量就逐漸增多，結果我書櫃裏的書就原封不動了，而我呢，就整天不見影子，回到家後，就被媽媽罵了個“狗血淋頭”。
我寫字的速度並不快，而且還很“花心”，我寫作業的時候喜歡東張西望，不是跟這個説説，就是跟那個聊聊，總有説不完的話題。這樣不免被媽媽嘮叨個不停。
自從上四年級，我書櫃裏的書數量就變多了，有《故事會》、《三國演義》、《水滸傳》、《格林童話》等書。以為我做作業比較慢，每天都是7點才做完，所以我每天晚上睡覺時口咬小小的手電筒，書放在枕頭上，趴在那裏輕聲的看。我看書多了，成績果然不同以前，現在的成績比以前好多了，這果然是我付出的收穫。
我喜歡看書，但有的時候我只是“走馬觀花”，可有的時候我也有收穫哦！
我和書的故事小學作文 11
書，給予人知識，奉獻給人力量。它是全人類的營養品。每當我回憶起幼兒時讀書的情景，心中總會湧起一股説不出的感受。
小時候，媽媽總是耐心地教我念詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“白日依山盡，黃河入海流”……那時我還不識字，卻聽得津津有味，還禁不住拍起手來。或許就是這些美好的回憶，讓我痴迷於讀書。
時間飛逝，我已經開始能識字了。我對書中的故事太嚮往了，便忍不住打開書開個究竟。書中可愛的人物與豐富的故事像磁石一樣吸引着我。我發現我會讀書了，漸漸地讀書已成了我的“例行公事”。
一次，我和媽媽一同前往圖書館看書。媽媽給我挑了一本書，讓我坐下看。我打開它，開始品讀。進入書海後，我馬上沉醉在了書中。神奇的故事，可笑的人物讓我喜笑顏開。一頁看完了，再看第二頁。我如飢似渴地讀着，彷彿拋下了一切事情。直到回家，我才戀戀不捨地把書放回去。從此以後，圖書館便成了我經常光顧的一個地方。
轉眼間，我就從一個小毛孩變成了一位五年級的學生了。現在，我更愛看書了。我的書架上擺滿了書。有《封神演義》、《水滸傳》，還有《二戰全景》……它們在我成長的道路上跟我為侶，為我寫作提供源泉!
我和書的故事小學作文 12
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話説的一點也沒錯，我就是在書的陪伴下成長的。
我曾經是一個不愛讀書的女孩，直到換了班主任後，我才開始了我的“讀書之旅”。
就在去年，我們的班主任換了，換成了洪老師。洪老師一來，我們全班都養成了天天讀書的習慣。就是因為每天讀書半小時的作業出現了。我們每天必須要看半小時的書，還有家長簽字，要是沒簽字的話，就要罰做值日了，我和大家肯定不想做值日了，所以只好看書了。
每天，我回到家想：今天看什麼書呢？因為我的書櫃裏有很多書，但我從來沒有看過一眼，所以不知道里面有什麼書，可是今天必須找找了。剛剛打開書櫃，我就發現了一本伍美珍的《單翼天使不孤獨》，我曾經聽同學説過，陽光姐姐的書很好看，我就決定看它了。我看到一半，忽然大笑起來，其實是我看到搞笑的地方了。我看完這本書才發現我已經看了兩個小時了，我放下書邊走邊想，今天的時間為什麼過得這麼快？直到現在我也沒有想出來，也許這就是書的魅力吧。
書，就像我的夥伴，隨時隨地為我解憂，逗我開心；書，又像一個人，把無知和我帶進知識的殿堂。只要你細細品味，一定可以悟出書的道理。
我和書的故事小學作文 13
我很愛看書，但卻是個馬大哈，每次看書都走馬觀花，不僅沒學到什麼道理，還鬧出一些大笑話。
記得有一次，我正在看《蟲》這本書，在書中，我看到了“帶來驚喜的巧克力”，想到：巧克力和蟲有什麼關係呢？於是，我就帶着疑問，津津有味地看了起來：將巧克力隔水加熱融化，然後再把液狀巧克力倒至每個模具容積的一半，把乾燥的蟋蟀或蝗蟲加入每個模具裏，最後用巧克力將模具填滿，放置冷卻。品嚐每塊巧克力的驚喜吧！看到這兒，我就想吐，因為巧克力裏有蟋蟀和蝗蟲，多噁心呀！
正巧，下午媽媽給我買了一盒巧克力，一看到巧克力我就對媽媽説：“我再也不吃巧克力啦！”媽媽問：“為什麼吧呀?你以前不是最愛吃巧克力的嗎？” “巧克力裏有蟋蟀和蝗蟲，我有證明！”説着我把《蟲》這本書翻給媽媽看，媽媽看了之後，哈哈大笑，説：“你這個馬大哈！看書走馬觀花，書上説的是可食用的蟋蟀和蝗蟲，不是有毒的，而且這是一種特製的昆蟲巧克力，不是所有巧克力都有的昆蟲的。“一聽這話,我就閒不住了,抓起巧克力就吃起來.
每當想起這件事,我自己都會哈哈大笑起來.
我和書的故事小學作文 14
書，自古以來被人們稱為“進步的階梯”、“知識的源泉”、“人類文明的長生果”……那麼，我和書的故事又會是怎麼樣的呢？
我看書的範圍很廣，天文地理、童話故事、學習輔導等等的書我都喜歡看。看書也讓我明白了不少道理：《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了作者從一個在別人眼中是“怪怪”的孩子，經過了新學校的校長的愛護和關心下，逐漸成為了一個讓人們都能接受的孩子；《米粒上的花朵》，這本書寫了很多篇散文、童話以及講述道理的故事，這本書讓我明白了很多道理；《快樂精靈》。這本書主要講述了一個名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂賣給了一隻毛毛蟲，從此，他成為了一個擁有一切卻不會快樂的人。後來，他看見了會走的大榕樹、認識了精靈谷的精靈……後來，終於把他自己的快樂找了回來。從這本書中，我明白了一個道理：快樂雖然不能吃、不能喝、不能換來錢，但是快樂卻很重要，不，可以説是極端重要。
怎麼樣，聽了我和書的故事，我也想聽聽你和書的故事哦！
我和書的故事小學作文 15
我讀過許多的書，比如説：《三國演義》、《雷鋒》、《愛的教育》《西遊記》-----可是，我最喜歡最難忘的書是《小鹿斑比》這一本書
《小鹿斑比》是一天我無意中在圖書館中看到的，剛剛看到那本書的封面的時候我就動心了。我邊看着封面邊想斑比好可愛呀！他會有什麼樣的生活經歷呢？我拿着書邊走邊想走到服務枱，拿出借書卡登記借了這本書。
回到家中，我便迫不及待的到書房看起了這本書。我正津津有味的翻看着這本書，看的如痴如醉，一頁，兩頁------我想象一匹"餓狼“一樣貪婪的讀着。就在看到一半的時候，突然一句話”幹什麼呢？“把我嚇了一跳。哦，原來是媽媽，媽媽説：”看什麼呢？這麼全神貫注！”我説：“媽媽，這是我從圖館剛剛借到的書《小鹿斑比》。”“哦，原來是書呀!我以為是什麼東西把你吸引的這麼的投入，有這麼好看嗎？看完了也借給我看看，我到要看看這《小鹿斑比》有什麼好看的。”就這樣，我們家一個接一個的都看了這本書。最後，我不只把這本書看了一遍，還看了二遍三遍四遍。雖然這件事已經地去了很久，但在我 腦海中依然忘不了這本書：《小鹿斑比》
這本書給了我很大的啟發，小鹿斑比讓我們堅持不懈勇敢向前。同時這本書還告訴我們，不要傷害動物，動物是我們的朋友，因為在一次人類的大慘殺的時候，小鹿斑比失去了他的母親與弟弟，所以我們應該保護動物，讓生態平衡，只有生態平衡才有美麗的藍天，才有美好的明天！
文萃咖
