在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我和書的故事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事的作文1
我喜歡讀書，你若問我為什麼喜歡上了讀書，這要從頭説起。
小時候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽起來有時候柔情似水，有時候卻大發雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學，老師教我們認了字，慢慢地積少成多，把每學到的一個字就放到故事情節裏面去，把一本現在對於我們來説是“小兒科”的書拿出來像模像樣地讀了起來。“呀！這是哪個怪字在搗亂，這是什麼字呀？”有時候就會這樣問家長，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎麼理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來越喜歡讀書了。
真是快呀！不幾天我們就長大了，就能讀一些比較有趣的書了。有時候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽，收穫的知識也越來越多了。
讀書對我們很有幫助，記得周恩來説過“為中華之崛起而讀書”。還有好多好多關於讀書的名言，我都把它牢牢記在了心裏。加油吧！我還要積累更多更多的知識呢。
我和書的故事的作文2
大提琴的悠揚/小提琴的美妙/給人以心的陶冶/愛的薰陶/而你/我的樂園/永遠是我心中的永恆……
我的樂園是我的書架，裏面有好多遊戲器材和美麗風景。總是讓人留連忘返，心曠神怡。
數學和英語的“奧賽”書，是矗立在樂園中央的爬杆，爬的越高便看得越遠也更有趣更刺激。而在爬杆的過程中卻充滿了艱辛與危險，一個不小心，一個沒注意，就會滑落杆底，只能從頭再來。所以必須時時刻刻都繃緊思維，爭取達到光輝的頂峯！
經過緊張的學習，爬完杆還得來點放鬆的活動。打開電子琴書，讓裏面的小蝌蚪在碧波盪漾的小河中游蕩，讓幽默故事和漫畫和造一隻小船。推動槳，讓清新的空氣過濾學習的疲勞，讓可愛的小蝌蚪帶走學習的壓力。讓一天的快樂與痛苦都享受在那一刻！！
當然，樂園裏可不止這一點東西，還有字典爺爺開辦的沙灘字，語文課本帶來的美妙樹林等等。
我和書，不止朋友關係那麼簡單。因為書以嵌入我的生命，成為我心中的永恆！！
我和書的故事的作文3
我最喜歡看書，尤其是故事書。但有時得入迷，常常會忘記一些重要的事。
記得有一次晚上，媽媽去上班了，家裏只剩下我一個人。我閒得無聊，於是就看起了故事書。‘轟’不時也傳來了幾陣耀眼的閃電。媽媽立既打電話來叫我把家裏所有通電的電源都拔了。我應為看書太入迷了，很快就把媽媽的叮囑的話忘得一乾二淨。‘轟’我嚇了一跳，才想起媽媽説的話，可現在已經來不急了。
我喜歡書裏的知識，喜歡書裏的圖片，更喜歡書裏的文字！
我和書的故事的作文4
從我幼年時，書就已悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了我的童年時代。
如今，隨着時光的流逝，那些童年的書已不在了，但我的讀書熱情絲毫沒有減退。
有一次，我從一本書上讀到了幾個少年因為渴望看書，但又沒有錢，所以他們想盡了辦法：去做乞丐，又給別人擦鞋子，修電腦、電視、牀、櫃子等等，去給別人洗碗……不管有多累多苦，都只為了買書。看完這本書後，我落淚了，這些是少年們多麼熱愛書籍啊！後來，我在一間書店買了一本書，書裏面有些字、詞、句我不理解，我就用詞典或者上網把我不會的、不理解的字、詞、句弄明白，那以後我一看到這些字我就會了。書可真好！
正如劉向説的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；陳壽説的“讀書破萬卷，下筆如有神”；朱熹説的“讀書有三到，謂心到、眼到、口看”……
這讓我真正明白了“書籍是人類進步的階梯”。
我和書的故事的作文5
你們知道我最好的朋友是誰嗎？它就是-書，想知道我和書的故事嗎？那就聽我講一講吧！
從上幼兒園開始我就可以讀帶拼音的書了，因為幼兒園我就學拼音了，有時幼兒園也髮帶拼音的書，老師讓我們拿回家讀，我高興壞了。過了十幾天，有兩本書我已經背得滾瓜爛熟了。
有一次，我生日，媽媽送給我一本書，我高興壞了吃完飯就看，不知又過了多久，我入了迷。媽媽過來了見我看的這麼認真説：“都幾點了，你還不睡覺，説完見我沒反應就推了推我這一推把我從書的世界裏給拉出來了，我笑着對媽媽説：“太入迷了。”
還有一次，我寫完了作業正在看書，突然，我肚子痛，但我又不想浪費時間怎麼辦呢？我的肚子又痛了起來。我想起來了，我拿着書到廁所看去，過了一會兒，媽媽過來了。發現了我在廁所讀書。
書是人類的階梯，這是高爾基説的一句話，我覺得有道理，書是人類的老師。
我和書的故事的作文6
高爾基説過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”
我看的第一部長篇小説叫《三國演義》。這是一部名著，也是我最喜歡的一本書。記得有一次，在回家的路上，我津津有味的看着《三國演義》，突然聽見“滴”的一聲，把我從安靜的知識海洋帶回了現實世界。我往左一瞧，發現自己差一點被一輛大貨車撞傷了。從貨車上下來一位戴眼鏡的叔叔，他教導我説：“以後不要在馬路上專心看書，要隨時注意馬路上來往車輛。”
我因為經歷這次了這次“事故”之後，就一直不敢在馬路上看書。一直等到回家，才從書本里拿出課外書來看。
還有一次，我因為在託管班沒有做完作業，就翻開課外書來看，結果被老師沒收啦。爸爸媽媽接我回家時，老師把書給了他們。在回家的路上，母親一直在責罵我，教育我以後不要在不合適的時間和場合看書。
我喜歡看課外書，因為有那些書，人類文明才能永不衰退。
我和書的故事的作文7
中秋節的第二天，我約爸爸陪我去趟新華書店。吃完午飯稍作休息後爸爸開着車帶我就直奔書店去。
不一會兒，遠遠地就看見新華書店四個閃閃發光的大字，在陽光下格外醒目。走進書店大門，哇！裏面可真大啊，幾台大空調一陣陣涼爽的冷氣撲面而來。在這炎熱的天氣下可真是一種享受啊。只見一排排書櫃像一條條長龍，上面整齊地擺放着各式各樣的書籍，有許多學生如飢似渴地看着。
書店分為兩層，一樓有許多故事書，這裏最能吸引小朋友了，我立刻找出我最喜歡的《裝在口袋裏的爸爸》我便認真地看了起來。過了一個小時多，爸爸説二樓有關於小學到初中的學習教科書，有學習輔導書，奧數書，作文書等等……我聽了爸爸説的，便立刻上樓找起了五年級作文，找到後找了位置認真地看了起來。時間過得飛快，要關店了，我才依依不捨地離開了書店。
一路上，我在想着那些好看的書，那裏清涼的環境，還許多書，可真學習的好去處，以後有假期我還要去。
我和書的故事的作文8
上小學的時候，我就討厭看書，因為，書上的文字都是密密麻麻的，故事很無聊，看得很不舒服。
一開始，我看的書是連環畫，圖畫上面印着文字，就像一幅幅流光溢彩的畫面，上面的文字就像歡快的樂章。起初，我看的津津有味，因為圖畫上的文字和故事都生動有趣。但看久了，就不過癮了。
後來，我在圖書館借了幾本真正的連環畫，如；《七色花》，《三俠五義》，《水滸傳》，只要一看到這些書，我什麼都忘記了。
連環畫這一類已經不能使我滿足了，圖書館那有很多類型的`圖書，只要一有書，我就奔向哪裏，幾個月的時間，我就把那裏一類的書都借閲了。
另外，我還可以看一些故事，看的時候，我會常常想起，這個作者有什麼樣的經歷，作者為什麼要寫這個故事。漸漸地，我愛上了看書，因為讀書時我感到隨心所欲，只要我看上了一本好書就什麼都忘記了。因為書不能一日不讀。就像高爾基説的，書是人類進步的階梯。
我和書的故事的作文9
“一日無書，百事荒蕪。”在陳壽的眼裏書是這樣的。“讀書破萬卷，下筆如有神。”在杜甫的眼裏書是這樣的。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”在在顏真卿眼裏書是這樣的。在我眼裏，書是我的好朋友，我離不開他。
我只要一看見一本書，就什麼事都忘了，周圍好像都不存在，世界上有我一個人，別人叫我一聲，我就隨便答應一聲，整個人卻木頭一樣，一動也不動。
有一次我在看《格林童話》，媽媽正好做完飯，就叫我吃飯，媽媽叫了好久，我只説了一聲，其實身子一動也不動，過了好長時間，媽媽又説再不過來我就吃沒了，我不怕，可肚子咕咕只抵抗，我只好戀戀不捨地去吃飯。
我愛書，他是我的良師益友，我會一直愛護它，閲讀它，品味它。
我和書的故事的作文10
書，給予我知識。我常把書比作一葉扁舟，是它載着我在知識的海洋裏遨遊。它能讓我們增長見識，開闊我們的胸襟。因此，高爾基把書比作人類進步的階梯。
八歲的時候，看見了第一本書——《三國演義》的故事。我立刻捧着它，如飢似渴地讀起來，那一篇篇故事動人的文字，如甘露般滋潤着我的心田。
那本《三國演義》是在圖書館借的，當時，家裏沒有這本書，但我很渴望得到它。在我滿九週歲過生日時，媽媽問我説：“你要什麼禮物？”我毫不猶豫地説：“要書。”於是，媽媽帶我來到新華書店，並讓我自己選擇書籍。我迫不及待地要那一本書-——《三國演義》。
回到家，我顧不得吃生日蛋糕，一頭扎進書的世界。該吃晚飯了，我渾然不知。媽媽叫了我一次又一次，我似乎被書中的粘合劑給粘住了，挪不動。媽媽索性跑上來了，一手奪過我的書，把我的書鎖進了櫃子裏。我看着媽媽生氣又着急的樣子，我趕緊跑出去吃飯了。
書，帶給我來了無窮的知識，無盡的樂趣……
我和書的故事的作文11
高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。今天讓我來給大家講講我和書的故事吧。
剛上小學時，我根本不喜歡讀書，甚至説是討厭讀書。可媽媽一天一天的耐心陪我讀書，漸漸的，我愛上了讀書。書讓我寫作水平逐漸提高了，以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪。現在看了作文書知道了一些寫作技巧和修辭手法寫作文再也不用“擠牙膏”了。
自從喜歡上讀書後，每天我都儘量爭取時間讀書。有一次都九點多了，可我還在書海中暢遊，老媽走了過來，叫我去睡覺，於是我就戀戀不捨地放下書，走向卧室。忽然一個令我興奮的念頭劃過腦海：我可以把書帶到卧室啊！在夜深人靜時，我又開始了我的書海之旅。啊！本書的主人公遇到危險了，不要！千萬不要回頭。這些話在我的心裏想着。本以為這些事情可以瞞過爸爸媽媽。可是，沒想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”，卻暴露了我昨天晚上的所有行動軌跡。
一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！所以從現在開始，讓我們一起走進書的美好世界吧！
我和書的故事的作文12
高爾基説：“書是人類進步的階梯”。是的，沒有書就不會有科技發展，更不會有人類的進步。
小時候，媽媽給我講了許多故事，有《小紅帽》《白雪公主》還有《灰姑娘》等等。長大了，書依然是我不可分離的好朋友。從《西遊記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，我如飢似渴地讀着。記得有一次，我得到了一本夢昧以求的書，我吃飯的時候讀，做完作業也讀，就連睡覺還忍不住再看幾頁，結果你猜怎樣？第二早晨醒來我發現書蓋在我的胸前，媽媽笑着對我説：“你呀，真是個小書蟲！”聽着媽媽的話，我不好意思地笑了。
慢慢地，這些書已經不能滿足我了，我開始迷戀上《福爾摩斯》《中華上下五千年》《明朝那些事》……正是因為書的幫助，我單凋的腦瓜一下變的豐富多彩起來。同學們朝我堅起了大拇指，稱我“萬事通”，我聽了心裏美滋滋的。
我想，書將是我一生的朋友！
我和書的故事的作文13
一天下午，媽媽下班回家，從揹包裏拿出一本書，温柔地説：“子墨，我給你買了一本書，這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》。”説着，把這本書遞到了我的手裏。
我皺着眉頭説：“我才不要讀書，讀書一點也不好玩。”媽媽説：“‘讀書破萬卷，下筆如有神。’這是杜甫説的。這本書裏講了魯濱遜如何在荒島求生，最後自給自足，將一個小島建設的十分美麗，他還遇到了野人……我希望你能夠讀一讀。”於是，吃過飯後，我捧起書，一開始我覺得沒什麼意思，那時我還想：還不如玩手機呢！可是到後面我覺得好玩，慢慢的，魯濱遜、星期五都出現在我的腦中……
時間過得飛快，一眨眼，又到了吃飯的時候。媽媽説：“子墨，快出來吃飯吧，媽媽先去上班了。”我沒吱聲，一直在讀書，時間一分一秒地過去了，書也不那麼厚了，到最後看完了，我一看鐘表2點了，便走到飯桌前，快速地把飯給吃了，然後跑去上學。
這本書給了我智慧，我以後一定要多讀書。
我和書的故事的作文14
從幼年時伴我成長的書，悄悄的進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時光倒流，我似乎來到了我美好的童年。
那時我才上一年級，老師把課本遞給我時，我就覺得非常自豪，因為我已經是一年級的小學生了。在大班時爸爸給我買了一本帶拼音的書，它叫〈〈中國兒童百科全書〉〉，那時我只會不多的幾個字，就看看圖片。一年級時，我學會了拼音，當我能把這本書結巴的讀下來時，我非常高興。讀後我知道了大自然的奧妙，比如從海洋裏可以提取石油；還有猛獁象，它生活在前300萬年到一萬年間，全身披着長毛，有強健的身體和粗闊的趾端，耳朵較小，身體高達5米，牙齒長達3~5米並且彎曲，皮下脂肪有8釐米，因此有極強的耐寒能力。
有句話説；“糧食只能哺育人的身體，而知識卻哺育了人的靈魂；”是的，在生活中就是這樣的，我們有時間要多讀一些有意義的書籍，補充自己的課外知識，成為一個有用的人。
我和書的故事的作文15
一天，我和幾位朋友一起去書店裏看書，她們是：小文、小平、小倩、小萍、小婷。
去到書店，我還不知道要看什麼書，小文就推薦我看一本《查理九世》，我在書店裏找了一會兒就找到了，我看的是第十六集：鬼公主的嫁衣。我才看了幾頁，就覺得裏面的內容很精彩，我越看越入迷，不知不覺就看了好幾集，連回家吃飯也不回了，小倩叫我回家吃飯，我説：“不回。”小倩説：“不行，要回家。”“你不回家，你媽媽會罵你的。”我説：“好吧”，然後才依依不捨地把書放回到書架。
到了第二天，我叫朋友們再和我去書店裏看書，那本書在什麼位置？右邊第六排，對就在這。我繼續看昨天沒有看完的，我把《查裏九世》這本書全看完了，緊接着又去找好看又有趣的書。結果，我找到了《十萬個為什麼》，相信大家都看過這本書，我光看書名就覺得有趣，更別説內容了。我看完了這本書，得到了一個啟示：我們有什麼不會的事情，都可以在這本書裏面找到答案。通過幾年的努力，我看的書越來越多了。
這就是我和書的故事，你的呢？快來和我分享一下吧！
文萃咖
