平時，我們都是很關心孩子的，但有些時候，難免會對乖巧的孩子有所忽視，畢竟大家都會更操心那些調皮搗蛋的孩子，但這樣對乖巧的，自理能力強的孩子，其實也是有些不公的。這天早上，我還在上班路上就接到了玖玖媽媽的電話，她説：“老師，玖玖現在在幼兒園門口哭着不肯進去，説有小朋友欺負她，這幾天一直説不想上學，現在哭着連幼兒園門都不願意進了”，聽得出來玖玖媽媽很着急，我也一陣難受。我連忙安慰她，説等我到了幼兒園後一定會關注孩子的情緒，請她不要着急，先送孩子進去。
我和玖玖媽媽結束了通話之後，細細的回想了一下，這幾天玖玖的.情緒確實不是很好，也經常低着頭，不像以前那樣積極了，但是因為她在我們心裏是個比較乖巧、自理能強、安靜的孩子，我們就對她稍顯忽視了些。“乖巧的孩子”最不需要大人們很操心，她就如此，但這樣的孩子也容易讓人忽視。我將她媽媽在電話裏説的話和近幾天孩子的情緒聯繫起來，越想越自責。我想：如果前幾天發現她情緒不好的時候，就主動去關心地詢問她，讓她把心裏不開心的事説出來，讓大家都來關心她，使她感受到老師的和同伴的愛，那就不會出現她哭鬧不肯上學的事了。我一到教室，徑直走到玖玖面前，見她坐在自己的位子上看書。我輕聲地問：“你怎麼了，早上不高興了？”她指指眼角的淤青説：“在家摔的”。我知道那是前兩天她在家摔的。我輕輕地摸摸她受傷的地方説：“哦，那很痛吧，以後要小心點咯。以後有什麼事可以告訴老師，老師會幫你的。”“嗯”！她的臉上露出了開心的笑容。今天一整天玖玖都很開心。
我常常對自己説要關心愛護每一個孩子，可現在看來還是覺得愛得不夠細心，在不經意間就讓孩子感覺受冷落了。我再次提醒自己，以後的工作還要做得更細，要更多地去關注每一個孩子，善於發現她們情緒上的細微變化，特別是那些安靜內向的孩子，不能因為她們的不出眾而忽略他們，即使只用一個眼神或一個小小的親暱舉動，也要讓她們始終都能感受到老師的關愛。
文萃咖
