紀念伏爾泰逝世百年的演説教案

紀念伏爾泰逝世百年的演説教案

【導入新課】

從課題我們可以知道這是雨果為紀念伏爾泰逝世百年的演説詞。為什麼要紀念伏爾泰？他有哪些貢獻？下面我們一起來聽聽，雨果的演説。

【展示目標】

1、學習作者刻畫人物的方法。

2、瞭解伏爾泰為人類文明所作的貢獻，感受雨果對伏爾泰的讚揚、崇敬之情。

3、揣摩語言，體會雨果飽含激情的演講風格，理解詩化的語言中藴含的深刻含義。

【學習過程】

請同學們針對所展示的學習目標分組討論以下問題：

1、瀏覽全文，找出能夠表現伏爾泰形象的句子，思考，在雨果口中他是什麼形象呢

句子如： “他孤軍奮戰”； “具有女性的温情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸”； “從這深邃的雙目裏露出了微笑”……

文中的伏爾泰表現出兩種形象：鬥士、智者。

2、自讀、討論，分析“鬥士”的形象。

a．鬥爭的原因是什麼

時代的原因：人民無知，宗教愚昧，君主專制，司法很暗。

b．對象是誰

對象：宮廷、貴族、金融界、教會。

c．以何種方式

方式：獨自一人，一枝筆(輕如和風，猛如雷電)。

d．具體的表現是什麼

表現：為西爾旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴爾辯護。

e．結果怎樣結果：勝利。

小結：伏爾泰是“法蘭西思想之王”，他經歷了君主專制由鼎盛到衰敗的轉折期，為當時的人們帶來了

自由和民主的聲音。

3、自讀、討論，分析“智者”的形象

雨果抓住伏爾泰的什麼特點去刻畫“智者”的形象

抓住伏爾泰的“深邃的.雙目”和“睿智的微笑”進行描寫。

小結：伏爾泰把自由的精神和民主的思想帶到人們中間，引起人們思想徹底的變化。

4、結合上文的分析，伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？

伏爾泰對人類的貢獻可以歸納為兩大部分。一是通過著書立説和文學創作，做出思想上的貢獻：“培育良知，教化人類”，“教導人們走向自由”；二是以一個知識分子的良知和責任，為他那個時代的弱勢人羣爭取人權，勇敢鬥爭。

5、雨果在這篇演講中很好展現了浪漫主義的語言風格。

體現了對比鮮明、文采飛揚、比喻生動、渲染誇張等特點。找出你喜歡的句子，並説説你喜歡的理由。

意味深長的比喻句

① 他的搖籃映照着王朝盛世的餘暉，他的靈柩投射着大深淵裏最初的微光。 ② 他的武器是什麼？這武器輕如和風，猛如雷電——一支筆。

整齊有力的對稱句

① 長壽的歲月，等身的著作。

② 受到過去的詛咒，受到未來的祝福。

【練習鞏固】

1、積累知識：

噓叫xū 餘暉huī 靈柩jiù 深邃suì

睿智ruì 藴涵yǜn 曙光shǔ 鞠躬jū

惱羞成怒 兼而有之 媚上欺下 彌留之際 孤軍奮戰 黎民百姓

恪盡職守：能夠盡其職守，努力做好自己的工作。

肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。

2、積累能力：

蒐集有關伏爾泰和雨果的資料，瞭解他們的生平事蹟。

雨果，法國作家。父為拿破崙軍官。童年時曾隨父輾轉歐洲各地。青年時政治和藝術上趨向保守。後隨着查理第十反動統治的日益加劇逐漸轉向自由主義。

1831年發表長篇歷史小説《巴黎聖母院》，通過中世紀一次巴黎貧民起義，揭露了宗教勢力和封建政權對人民學生壓迫，鮮明地體現了雨果的善與美、美與醜的對照原則。1841年被選為法蘭西學院院士。1851年曾積極反對拿破崙第三稱帝，此後流亡國外達19年。其間創作了大量的詩歌、小説和政論，現實主義傾向大為增強。

伏爾泰，原名弗郞索瓦.馬利.阿魯埃；伏爾泰是他的筆名。他是18世紀法國資產階級啟蒙運動的旗手，被譽為“思想之王”“法蘭西最優秀的詩人”。他出生在巴黎一個富裕的中產階級。自小受過良好的教育。伏爾泰寫過大量文學作品，其中著名的有史詩《亨利亞德》、《奧爾良少女》，悲劇《歐第伯》，喜劇《放蕩的兒子》，哲理小説《老實人》。

3、積累情感：

學完此文，你從伏爾泰身上學到了什麼？