最新《語文園地六》教案

最新《語文園地六》教案

《語文園地六》教案

【我的發現】

這一項活動是讓學生通過觀察、比較，發現三組字的規律，再運用這一規律認識五個生字。這三組字用綠、紅、藍三種顏色表示，分別體現了“減一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。

教學時先讓學生自己觀察、比較，發現其中的規律，再讓學生説説探索的過程，自編識字兒歌，認識五個生字。教師要多鼓勵，增強其成就感。如：

１、“廣”字頭上去一點，廠廠廠；

２、“日”字中間下一豎，甲甲甲；

３、“日”字中間穿一豎，申申申；

４、字形小魔術：給“口”字加兩筆，能變成……。

【日積月累】

這一項活動是通過“我會讀”積累十二個詞語；通過“我會連”辨別六個平翹舌易錯字；通過“讀讀背背”讀背一首小詩──《祖國多麼廣大》。

“我會讀”是通過學生自讀，幫助學生鞏固生字，積累詞彙。教學時，可以採用“乘坐語言快車”的遊戲來認讀。方法：分小組開火車採用橫着、豎着、倒着幾種方式讀書中的詞語，看哪組讀得準，認得快。

“我會連”是採用連線的方式來區分平舌音和翹舌音。練習時可先讀字，再連線，最後同桌互讀。

“讀讀背背”是一首簡短的兒歌。兒歌描繪的是祖國南北方同一季節不同的景色，告訴學生我們的祖國多麼廣大。教學時可讓學生藉助拼音讀通，注意讀準“祖、嶺、盛”三個字。啟發學生邊讀邊想象，讀出對祖國的熱愛之情。在熟讀的基礎上背誦。指導背誦時，可以四人小組合作，一人背一句，連句開火車背誦；可以四大組開火車連句背誦，以增強讀背的趣味性，體現小組合作精神。