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高中800字優秀議論文

欄目: 議論文 / 發佈於: / 人氣:2.25W

平凡+堅持=強者

高中800字優秀議論文

所謂強者,顧名思義——強大的人。然而千百年來,我們對於強者一詞的定義猶如雨後春筍,絡繹不絕。但是這沒有什麼奇怪的,每個人都有每個人的想法,對於強者一詞有不同見解也是理所當然的。

有人認為被譽為“美國之父”的華盛頓是一位強者,他的成就不可謂不大;有人認為貝多芬是一位強者,在身體殘疾的情況下,創造了在世界上享有盛名的《命運交響曲》;林肯、比爾蓋茨、貝克漢姆……他們哪一個不被稱為強者?

再説説我們中國的強者:兼併六國,統一全國的秦始皇;心胸寬廣,招賢納士的劉備;承受痛苦,獨自完成《史記》的'司馬遷……他們哪一個又不是被稱為強者?

如果你仔細觀察一下,思考一下。不難發現,許多甚至絕大部分被稱為強者的人都是有很大作為或成就的人,而強者一詞也隨之擴大,大到了常人無法觸及的高度,就如夜空中的摧殘明星,美麗而不可及!但是真是如此嗎?我不這樣認為,至少我覺得那些辛苦勞作,始終堅守在自己工作崗位上的人——是強者!他們強在堅持;那些教書育人,站在教育事業上的老師——是強者!他們強在價值;那先濟世救人,用雙手送去健康的醫師——是強者!他們強在意義。他們就如同一顆小小的螺絲釘,卻釘在了非常重要的位置。設想一下,假如這些強者紛紛止步,那我們該何去何從呢?但幸運的是他們沒有,他們有的人一生都在從事一個職業,可能枯燥、可能乏味,但是不可能放棄。因為放棄是弱者的行為,只有永不止步才是強者。

但是我們也要分清永不止步和原地踏步。可能你會問,那些老師、醫師一輩子都在當老師、醫師,他們這不是原地踏步嗎?我只能説,當老師培養了一個又一個社會、國家的人才,你能説他們是在原地踏步嗎?當醫師拯救一個又一個生命,你又能説他們是在原地踏步嗎?我所指的原地踏步是説不思進取、輕易滿足,到了晚年自然只能“少壯不努力,老大徒傷悲”了!而那些老師和醫師不會這樣,他們到了晚年只會享受着“桃李滿天下”的樂趣和“贈人健康,手有餘香”的自豪。

總而言之,言而總之——平凡的人不一定不是強者,而強者不會原地踏步,強者永不止步!

傳承與創新

“板橋體”看似單個字形歪歪斜斜,但總體感覺錯落有致,別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就,想借模仿他的風格來出名,那麼他必定會走入一條死衚衕。因為有人説,這種作品“不可無一,不可有二。”説“不可無一”,是肯定了“板橋體”獨特的藝術價值和不朽的藝術地位;説“不可有二”,則揭示了藝術創作中的真理。正如賈平凹在信中對小妹所説:“對於大師,你只能學習,不能效仿。”

“板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術風格的誕生,有其獨特的歷史背景和意義,在那個壓制人才發展、摧殘人才天性的清王朝,“揚州八怪”用一種不合乎世俗審美標準的藝術風格,表達自己的人格理想、高尚情操,是對自由的追求,也是對於權貴的蔑視和抗爭。可以説,“板橋體”的“非隸非楷,非古非今”是掙脱束縛,思想和心靈獲得自由的象徵,這也便是鄭板橋作品的韻味所在。後人如果模仿“板橋體”,只能有其形而無其神。這樣的作品,當然“不可有二”。然而,許多人並不信奉這個原則。當文學與時尚產生了關聯,似乎文學創作也能產業化發展,作家也能按一個模子批量生產了。書店裏,佔據“暢銷書架”的一會兒是懸疑小説,一會兒又是通俗哲理。花樣總在翻新,卻大都千篇一律。那些書雖暢銷一時,不久卻被遺忘在角落,蒙上塵垢,掛上蛛網。馬克思説過:“所有的價值最終都只剩下時間。時間會濾去所有跟風的作品,最終只留下一部或幾部體現時代精神,關注人類和人生的作品。”

這麼説,我們是否就不要學習他人的作品了呢?當然不是。那些膚淺的跟風之作,正是因為對文化藝術傳承、研究不夠,才會畫虎不成反類犬,落於俗套。因此,傳承是文化生存和發展的基礎,創新則為之注入源源不斷的活力。

不僅藝術創作如此,生活和生產實踐中的許多方面,都要傳承與創新並重。改革開放後,我國與外界的科技、文化等交流頻繁,汲取了不少成功的經驗,嚐到了甜頭。但是現在,我國的創新實力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報》上説,上海的服務業管理照搬製造業管理模式,阻礙了服務業起舞。在此,製造業管理模式也是“不可無一,不可有二”的吧。有變通與創新,才有突破。

不論從事什麼行業,我們都要廣泛學習他人的成功經驗,並充分認識自身特點,選擇正確的發展方向,勇於創新。傳承與創新並重,是科技和文藝等發展的根源。

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