在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的兩小兒辯日擴寫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
兩小兒辯日擴寫作文1
春秋戰國時期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國遊學，宣傳儒家學説。一天，他在路上看見兩個小孩在爭論，便和藹地説：“你們為什麼吵架，我能幫助你們嗎？”
兩個小孩一見孔子平易近人，就大着膽子説道：“好吧。”
一個梳着羊角辮的女孩搶先説道：“我們在為太陽的事爭論呢。我覺得太陽剛出來的時候離我們近，中午離我們遠。”
另一個留鐵蛋頭的男孩馬上反駁，他認為太陽剛出來時遠，中午的時候卻近了。
孔子聽了一頭霧水，便説：“那你們倆各自講講理由吧。”
女孩子理直氣壯地發言：“太陽剛出來的時候大得像個車蓋，到了中午，卻只有盤子那麼小了。這難道不是因為近大遠小的緣故嗎？”
沒等她説完，男孩迫不及待地説：“不對不對，太陽剛出來的時候很陰涼，到了中午就變得很熱了，近熱遠涼的理論你應該懂吧？”
孔子懵了，一時半會兒也分不出誰對誰錯，便説道：“你們公説公有理，婆説婆有理，我也分不出呀！”
這時，兩個小孩笑着諷刺道：“誰説你的知識很豐富呢？”
孔子聽了並不生氣，而是語重心長地説：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
兩個小孩聽了肅然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔聖人呀！”
兩小兒辯日擴寫作文2
天氣真好，陽光明媚。孔子慢慢地向前走，欣賞齊國的美麗風景，隨在孔子之後的是他的一個學生。
“老師，天氣熱了，咱們到那邊的茶館喝茶解渴吧！”那個學生説。
孔子笑笑説：“好啊！”
兩人揮袖而去，品着涼茶。這時，兩個小孩出現在孔子的視線中，他們不知在爭論什麼，似乎很的激烈，孔子甚是好奇。
孔子起來身，走向那邊，學生緊隨其後。“小朋友，你們在爭論什麼呀？”孔子俯下腰，親切地説。“可不可以告訴我？”
兩個天真可愛的'小孩打量了一番，才開口：“看到那邊的太陽了嗎？我認為呀，太陽剛出來時離咱們最近，而他認為太陽到了中午離咱們最近！您給我們評評理，誰對誰錯？”
孔子聽得入了迷，説道：“陳述陳述觀點，好嗎？”
“好呀！”一個小孩急忙接着説起來。“太陽剛剛出來時，大得像個車上的蓬蓋，而太陽到了中午，卻如裝酒的敞口器具。這難道不足以證明早上太陽離我們近，中午太陽離我們遠？就是因為近處物體看起來則大，遠處看起來小。”
孔子聽得津津有味，不住地稱讚：“好啊！好啊！”
話音未落，另一個小孩就開始説了：“我不認同他的看法。因為太陽出現在早上時，陰陰涼涼的，而升在中午時，整個人就像把手伸入熱水中一樣，很熱。近處物體感覺就熱，遠處物體感覺就冷。這難道不足以證明早上太陽離我們遠，中午離我們近？”
孔子聽了，不住地暗挑大拇指。但又皺了皺眉頭，不知如何回答。孔子對兩個孩子説：“對不起，我不知道。”兩個孩子天真地笑了，如碧波輕輕盪漾。説道：“誰説您是最有知識的人呢？”
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