在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的兩小兒辯日擴寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩小兒辯日擴寫作文1
有一天，孔子被邀請到西方遊學。他正走到半途時，看見兩個小孩吵得不可開交，心裏很好奇，上前詢問他們在吵什麼。
兩個小孩都認識孔子，，聽説孔子學識淵博，於是，便把爭論的原因告訴了孔子。
一個小孩説：“我説早晨太陽跟人隔得遠，可不管怎樣他都不相信，真是一個不相信真理的人啊!”
另一個小孩提高了嗓音，説：“憑什麼你説的就是真理啊?某某人以為自己好了不起，説的什麼都是真理，，我説就是早晨遠，中午近!”
“看看，又在胡攪蠻纏，不是嗓門大就可以壓制真理，你無憑無據，就用大嗓門去吼，一點用都沒有。想讓別人相信你，得有依據，你有嗎?哼!”
“依據?我怎麼會沒有呢?聽好了：早晨的時候，太陽非常清涼，有時還感覺冷颼颼的，可是到了中午，就熾熱難當，這難道不是太陽早晨離人近中午離人遠的.最好證據嗎?”第二個小孩理直氣壯的説，“你又有證據證明你的觀點嗎?”
“你那是證據?早晨空氣中有水氣，太陽當然不會直接射到人，你還是聽聽我的證據吧!”第一個小孩得意的笑了笑，説，“太陽剛升起來時，那傢伙，是相當的大，都能跟車篷相提並論了，可是中午的時候，卻只變得跟盤子一般大小，這不是説明了我的觀點嗎?”第一個小孩認為自己的理由更充足。
“你聽説過放大鏡嗎?就算空氣中有水氣，那全都是小水滴組成的，小水滴具有放大功能，你看的大太陽是經過放大，其實他還不是很小。”
“別説了，別説了，我們來請教請教孔聖人，讓他來評評理，看誰説得對。孔聖人，請。”
“其實，我也不知道你們説的誰對誰錯，對不起啦。”孔子説。
“切~~孔聖人，都説你學識淵博，原來是浪得虛名啊!”
“就是就是，連小孩的問題都解決不了，你的學識也不怎麼淵博嘛!”
孔子聽了兩個小孩的嘲笑，説：“學無止境，當初學了那麼多知識，現在又趕不上社會的腳步了，我還得回去學習啊!拜拜了!”
“再見，孔聖人!學好了記得來幫我們解答哦!”
兩小兒辯日擴寫作文2
春秋戰國時期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國遊學，宣傳儒家學説。一天，他在路上看見兩個小孩在爭論，便和藹地説：“你們為什麼吵架，我能幫助你們嗎？”
兩個小孩一見孔子平易近人，就大着膽子説道：“好吧。”
一個梳着羊角辮的女孩搶先説道：“我們在為太陽的事爭論呢。我覺得太陽剛出來的時候離我們近，中午離我們遠。”
另一個留鐵蛋頭的男孩馬上反駁，他認為太陽剛出來時遠，中午的時候卻近了。
孔子聽了一頭霧水，便説：“那你們倆各自講講理由吧。”
女孩子理直氣壯地發言：“太陽剛出來的時候大得像個車蓋，到了中午，卻只有盤子那麼小了。這難道不是因為近大遠小的緣故嗎？”
沒等她説完，男孩迫不及待地説：“不對不對，太陽剛出來的時候很陰涼，到了中午就變得很熱了，近熱遠涼的理論你應該懂吧？”
孔子懵了，一時半會兒也分不出誰對誰錯，便説道：“你們公説公有理，婆説婆有理，我也分不出呀！”
這時，兩個小孩笑着諷刺道：“誰説你的知識很豐富呢？”
孔子聽了並不生氣，而是語重心長地説：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
兩個小孩聽了肅然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔聖人呀！”
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