![《司馬光》課堂設計之一的內容]( "《司馬光》課堂設計之一的內容")
發表於：06-06
教學目的要求：1.學會10個生字和由生字組成的新詞，能讀準多音字“得”的另一個讀音（de）。2.理解圖意和課文內容，知道司馬光是一個聰明勇敢的孩子。3.正確、流利地朗讀課文。教學重點：花園的環...
![閒居_司馬光的詩原文賞析及翻譯]( "閒居_司馬光的詩原文賞析及翻譯")
發表於：07-27
閒居宋代司馬光故人通貴絕相過，門外真堪置雀羅。我已幽慵僮更懶，雨來春草一番多。譯文老朋友和達官貴人們不再和我往來，我門庭冷落，真的可安放捕鳥的網羅。我已懶散無聊，什麼都不做，家中的僕...
![《司馬光》教學反思15篇]( "《司馬光》教學反思15篇")
發表於：10-10
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《司馬光》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到...
![課文《司馬光》的教案設計]( "課文《司馬光》的教案設計")
發表於：03-14
【教學目的】１、認識司、假等１３個生字，培養學生的自主識字的能力。會寫別、到等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習運用事情的起因、經過、結果的方法背誦課文。３、理解課文內容，感...
![司馬光經典語句]( "司馬光經典語句")
發表於：03-01
司馬光經典名句積累與其得小人，不如交愚人。類別：友誼書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。類別：讀書、學習眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉樸為美。類別：修養家貧思良妻...
![《司馬光》教案設計參考]( "《司馬光》教案設計參考")
發表於：04-27
教學要求1．學會本課8個生字和8個詞語，認識6個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．教育學生遇事要像司馬光一樣沉着機智。教學重點1．朗讀課文。2．指導識字、寫字。3．通過朗讀第四、五段理解司馬光...
![《司馬光》的教案]( "《司馬光》的教案")
發表於：06-06
教材簡析：本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小夥伴在花園裏玩，一個小夥伴不小心掉進了大水缸。遇到這樣的突發情況，司馬光急中生智，舉起大石頭，砸破水缸，小夥伴得救了。本文具有很強的...
![《司馬光》教學設計合集15篇]( "《司馬光》教學設計合集15篇")
發表於：04-25
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《司馬光》教學設計，希望能夠...
![司馬光的教學反思範文]( "司馬光的教學反思範文")
發表於：01-26
《司馬光》是小學階段安排的第一篇文言文，文章篇幅短小，但對於三年級學生來説學習有難度，因為這是他們與文言文的正式相遇。在做這篇課文的教學設計的時候，第一個立足點便是立足三年級，關注...
![《司馬光》公開課教案]( "《司馬光》公開課教案")
發表於：04-03
教學目的要求：1.學會10個生字和由生字組成的新詞，能讀準多音字得的另一個讀音2.理解圖意和課文內容，知道司馬光是一個聰明勇敢的孩子。3.正確、流利地朗讀課文。教學重點：花園的環境和司馬...
![《司馬光》一年級教學設計]( "《司馬光》一年級教學設計")
發表於：05-10
【教材簡析】：本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小夥伴在花園裏玩，一個小夥伴不小心掉進了大水缸。遇到這樣的突發情況，司馬光急中生智，舉起大石頭，砸破水缸，小夥伴得救了。本文具有很...
![一年級語文《司馬光》説課稿]( "一年級語文《司馬光》説課稿")
發表於：08-18
説教材本文是一篇歷史故事，講的是司馬光七歲的時候砸碎缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，故事的每一個自然段都配有一幅插圖。插圖生動、形象，這些都有利於激發學生讀書興趣，有助於學生...
![司馬光優質課的教案設計]( "司馬光優質課的教案設計")
發表於：12-31
教學目標1．理解圖意和課文內容，知道司馬光是一個聰明勇敢的孩子，使學生受到思想教育。2．學會本課10個生字和由生字組成的詞，能讀準多音字“得”的另一個讀音。3．準確、流利、有感情地朗讀課...
![《穴處者司馬光》閲讀答案]( "《穴處者司馬光》閲讀答案")
發表於：01-24
宋神宗時期的宣徽使王拱辰，花巨資在西京洛陽建了一座別墅，單中堂就建了三層，其亭台樓閣之多，奇花異草之盛，一時成為洛陽之冠。當時，與王拱辰同朝為官的司馬光，也在洛陽居住。不過，王拱辰的宅子...
![司馬光好學原文以及翻譯]( "司馬光好學原文以及翻譯")
發表於：08-17
原文：司馬温公幼時，患記問不若人。羣居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。温公嘗言：書不可不成誦。或在馬上，或終夜不寢時，詠其文，思其...
![課文《司馬光》的教學反思（通用11篇）]( "課文《司馬光》的教學反思（通用11篇）")
發表於：10-10
作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的課文《司馬光》的教學反思（通用11篇），僅供參考，歡迎大...
![司馬光孫權勸學中的成語]( "司馬光孫權勸學中的成語")
發表於：02-11
刮目相看和吳下阿蒙刮目相看:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他.或比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物.(刮目：擦眼睛,表示用新眼光看人.)吳下阿蒙:吳下：現江蘇長江以南;阿...
![大班音樂教案：司馬光砸缸]( "大班音樂教案：司馬光砸缸")
發表於：01-10
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂教案：司馬光砸...
![司馬光名言]( "司馬光名言")
發表於：12-08
1、不寶金玉，而忠信為寶。2、眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉樸為美。3、小事不糊塗之謂能，大事不糊塗之謂才。4、人若無足，既得隴，復望蜀邪！5、任賢必治，任不屑必亂，必然之道也。6、與其得小人，不...
![《司馬光》課文原文]( "《司馬光》課文原文")
發表於：08-23
導語：司馬光字君實，號迂叟。漢族。陝州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人世稱涑水先生。下面是小編整理的《司馬光》課文原文，希望對大家有所幫助。古時候，有個孩子叫司馬光。一天，他和幾個小朋友在花...
![司馬光教學反思(通用15篇)]( "司馬光教學反思(通用15篇)")
發表於：12-09
作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的司馬光教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。司...
![司馬光的閲讀答案]( "司馬光的閲讀答案")
發表於：01-15
司馬光，字君實，陝州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然①如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指②。自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。羣兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去...
![司馬光砸缸救人課文教案]( "司馬光砸缸救人課文教案")
發表於：01-03
課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰...
![司馬光教案設計]( "司馬光教案設計")
發表於：08-23
司馬光教案設計教材簡析：本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小夥伴在花園裏玩，一個小夥伴不小心掉進了大水缸。遇到這樣的突發情況，司馬光急中生智，舉起大石頭，砸破水缸，小夥伴得救了。...
![司馬光傳文言文翻譯]( "司馬光傳文言文翻譯")
發表於：08-15
《司馬光傳》出自《宋史》，《宋史》於元末至正三年（1343年）由丞相脱脱和阿魯圖先後主持修撰，《宋史》與《遼史》、《金史》同時修撰。以下是小編整理的關於司馬光傳文言文翻譯，歡迎閲讀。宋...
文萃咖
