關於乘法口訣大發現作文的知識

乘法口訣大發現作文

發表於：01-25

今年，我上二年級了，開始學乘法了，媽媽把乘法口訣寫給我，讓我每天讀一讀，背一背。有一天，乘法口訣裏的9調皮地在我面前跳過，我驚奇地發現9很有意思：2×9=18,9×9=81,得數的個位和十位剛好相反，再...
《6的乘法口訣》教案

發表於：04-22

作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《6的乘法口訣》教案，...
乘法口訣表教案

發表於：12-30

乘法口訣相信大家都不陌生吧，下面是小編整理的乘法口訣表教案，歡迎閲讀參考！教學目標知識與技能：1、通過課堂師生的共同學習，歸納整理全部乘法口訣，使學生理解乘法口訣之間的關係並掌握全部...
乘法口訣教學反思

發表於：04-18

乘法口訣教學反思今天第一節課，我給孩子講了一節課內容是《9的乘法口訣》。這節課內容是學生在學習了1—8的乘法口訣的基礎上，進一步認識乘法的意義，並形成乘法基本計算能力的基礎上教學...
6的乘法口訣教案

發表於：02-01

教學目標：1.進一步加深對乘法意義的理解，初步掌握6的乘法口訣。2.使學生能夠正確、比較熟練地應用6的乘法口訣。3.使學生有與同伴合作整理知識的體驗，感受探索的樂趣。進一步培養學生的推...
9的乘法口訣練習題

發表於：09-07

一、口算。1×9=9×7=7×9=2×9=9×3=4×9=6×9=5×9=9×4=9×5=9×6=9×7=二、把口訣填完整。三九()()九得九()五十四五九()()九三十六()六十三四九()()九十八()八十一三、()裏最大能...
乘法口訣優秀教案

發表於：02-07

乘法口訣優秀教案教學設計教學目標1、經歷編制8的乘法口訣的過程，掌握8的乘法口訣和用口訣求商的辦法。2、理解每一句8的乘法口訣的意義，初步熟記8的乘法口訣,能用乘法口訣進行計算。3、...
7的乘法口訣教案

發表於：11-01

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的7的乘法口訣教案，歡迎閲讀與...
乘法口訣評課稿範文

發表於：06-06

6的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對乘法含義的理解，突破...
《7的乘法口訣》教案

發表於：05-05

[教學內容]人教版二年級數學上冊教科書第7273頁[教學目標預設]●知識與技能1.理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來源。2.初步掌握7的乘法口訣，會用口訣進行計算。3.能用7的乘法口訣...
乘法口訣評課稿

發表於：09-11

乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生分男...
乘法口訣教案　

發表於：01-10

乘法口訣教案第一課時：教學目標：1、理解9的乘法口訣的來源，能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。2、能初步記住9的乘法口訣，並運用口訣熟練的進行計算。3、培養學生初步的遷移類推能力...
小學乘法口訣教案

發表於：07-23

乘法口訣是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算的基本計算規則，沿用至今已有兩千多年。小學乘法口訣教案，我們來看看。一、教學目標：1.使學生在學習乘法口訣的過程中，進一步理解乘法...
8的乘法口訣教案

發表於：12-30

課堂時間讓學生多練習記憶口訣,多做練習，分享了8的乘法口訣的教案給大家！教學目標1.1.知識與技能：理解每一句8的乘法口訣的意義，初步記熟8的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。1.2過程與...
乘法口訣大發現三年級作文

發表於：09-28

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的乘...
5的乘法口訣教案

發表於：04-22

乘法口訣同學都記熟了嗎?以下是有關5的乘法口訣教案，快來看看吧！5的乘法口訣教案教學目標：1、熟記5的乘法口訣，並能運用口訣熟練地進行計算；2、經歷歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的...
《23的乘法口訣》教案

發表於：07-25

一、本節課型1.開火車，對口令一五…三五…五五…四五…二五……2.組織學生之間進行對口令活動。二、自主探究2、3的乘法口訣1.教學例2教師讓學生先看課本插圖：小聰和小娟他們種的向日葵...
9的乘法口訣教案

發表於：08-18

教學內容：課本P84例6及練習十相應的練習。教學目標：1、理解9的乘法口訣的，並能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。2、初步記住9的乘法口訣，並運用口訣熟練的進行計算。3、培養初步的遷...
六的乘法口訣教案

發表於：11-30

教學目標使學生掌握6的乘法口訣，能熟練地用6的口訣進行計算，並培養學生初步的綜合、概括能力。教學重點掌握6的乘法口訣教學難點用6的口訣進行計算教學準備教學過程一、複習。1、口算：老...
7乘法口訣表教案

發表於：08-25

教學目標：1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義，並熟記7的乘法口訣，會用一句口訣計算兩道有聯繫的乘法算式。2、養學生的觀察能力和類推的遷移能力。3、培養學生的良好的學習習慣。教學...
乘法口訣表日記

發表於：01-26

聽着某人背乘法口訣表，我欲哭無淚，沒錯，那人就是我可愛的.小侄子。“來，背給姑姑聽。”我叫道。小侄子屁顛屁顛的跑過來背到：“一五得五，二五一十，三五……三五……”小侄子背不下去了。我提...
乘法口訣教學設計

發表於：08-03

教學目的：1．通過歸納整理全部乘法口訣，使學生理解乘法口訣之間的關係並掌握乘法口訣。2．使學生熟記乘法口訣，並能熟練運用口訣進行計算。3．培養學生歸納推理的能力。4．培養學生認真、仔細的良...
《5的乘法口訣》教案

發表於：02-02

《5的乘法口訣》教案教學目標：1.使學生在初步掌握乘法意義的基礎上，通過直觀知道5的乘法口訣的來源及意義。2.熟記5的乘法口訣，並會在生活中應用口訣進行計算。3.通過找規律、歸納口訣，培...
乘法口訣練習題

發表於：08-13

一、計算。3×5=6×5=74－44=3×6=18+36=4×8=60－26=90－55=4×5+80=97－（66－6）=70－（8+53）=25+71－60=二、把下面的加法算式能改寫成乘法算式的'改寫成乘法算式。1.5+5+5+5___________________2.1+1+...
2的乘法口訣教案

發表於：04-03

教學內容：2的乘法口訣教學目標：1、理解2的乘法口訣來源，能説出相鄰兩句口訣之間的關係，數學教案－2乘法口訣。2、會編2的乘法口訣並熟記2的乘法口訣。3、初步培養學生推理和概括能力，進一步激...