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發表於:01-30
數學課程《小數性質》教學反思本節課的知識相對比較簡單,學生在理解上難度不是很大。在本課的教學中我基本上是放手讓學生自己去探索發現的。教材呈現的購買學習用品的情境學生十分熟悉...
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發表於:11-27
篇一:小數的性質教學反思本節課立足於學生的主體發展,重視學生的主動參與,學生能根據教師的導,積極主動地學。知識與能力同步發展,智育與德育容於一體,較好的實現了本節課的教學目標。我覺得...
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發表於:10-02
小數的性質是一節概念課,是在學生學習了小數的意義後進行學習的,是學生以後學生小數四則運算的基礎。小數的'性質與分數的基本性質是相通的。但因為學生還沒有學過分數的基本性質,所以只...
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發表於:07-16
一、教材分析。本節課是《普通高中課程標準實驗教科書?數學1(必修)》(人教A版)第二章第2節第二課《對數函數及其性質》。本節課的內容在教材中起到了承上啟下的關鍵作用。一方面,對數函數是...
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發表於:10-29
“分數的基本性質”是人教版小學數學五年級下冊的內容,在小學數學學習中有着承前啟後、舉足輕重的作用。以下是小編整理的數學分數的基本性質教學反思,歡迎閲讀參考,希望您喜歡。篇一:數學...
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發表於:04-12
作為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小數的基本性質教學反思,歡迎閲讀,希望大家能...
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發表於:02-02
《小數的性質》教學課程反思小數的性質這節課是在教學小數的產生和意義以及小數的讀與寫的基礎上進行教學的。小數性質的理解和運用是本節課的教學重點。在教學本節內容時,在重點關鍵處...
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發表於:11-27
身為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《小數的性質》數學教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡...
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發表於:11-27
一.教學內容:第34~35頁的例5、例6及相應的“試一試”、“練一練”,練習六第1~5題二.教材解讀:本課結合現實情境,通過引導學生自主觀察、比較和歸納,探索小數的性質。例5先通過兩個小朋友交...
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發表於:08-01
本節課藉助小棒和小方塊等模型展開數數活動,進一步認識100以內的數,感知100的意義。通過數小棒和小方塊的操作活動,認識計數單位“百”,進一步體會計數單位“一”“十”“百”的意義和他們...
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發表於:04-20
小數的性質教學反思小數的性質是在學生學了小數的意義及讀寫法之後的內容,這一課時相對來説比較簡單,學生在理解上難度不大,整節課以學生找規律,驗證規律,應用規律為主線,小數的性質教學反思...
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發表於:05-18
身為一名剛到崗的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編整理的小數的性質數學教學反思(精選7...
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發表於:01-27
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的《分數的基本性質》數學教學反思,歡迎...
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發表於:11-13
本節課的內容是在因數、倍數知識掌握的基礎上進行教學的。教材通過找因數個數的方法來學習質數合數的意義,運用舊知識引出新知識,體現數學知識的內在聯繫。備課時,覺得本節課的內容較為抽...
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發表於:10-02
身為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的小數的性質教學反思,供大家參考借...
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發表於:04-14
1、在教學分數的基本性質的感知、理解、提升、歸納、概括方面,我注重對學生數學思維的表達、辨析、質疑的訓練,儘量不給學生的數學思維加上框框,讓學生展開思維,大膽思考,學生也提出了不少...
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發表於:05-17
本節課的教學,是要學生理解和掌握“小數的性質”上運用所學知識來進行小數的化簡和改寫。在本節課教學教程中,我力爭做到“學生會的不教,學生能探討的不引,學生能發現的不導”。認真作好自...
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發表於:01-11
作為一位剛到崗的教師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《小數的性質》數學教學反思,僅供參考,希望能夠...
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發表於:07-16
1、設計問題系列,驅動教學問題是數學的心臟,本節課以6個問題為主線貫穿始終,以問題解決為教學線索,在教師的主導與計算機的輔助下,學生思維由問題開始,由問題深化。2.藉助信息技術突出重點、...
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發表於:01-30
作為一名優秀的教師,我們需要很強的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的數學課程教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。數...
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發表於:08-06
作為一名優秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《小數的性質》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。《小...
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發表於:05-17
小數的性質是一節概念課,是在學生學習了小數的意義後進行學習的,是學生以後學生小數四則運算的基礎。小數的性質與分數的'基本性質是相通的。但因為學生還沒有學過分數的基本性質,所以只...
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發表於:10-27
這部分內容是在學生已經掌握了把大數目改寫成整萬、整億數和求整數近似數的基礎上進行教學的,包括把大數目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數兩部分內容。學生有了知識背景,有了認知鏈...
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發表於:01-29
《小數的性質》課程教學反思1、憑藉學生的數學現實,幫助學生解決現實數學中的問題。小數的基本性質是在學生學習了小數的組成、小數的大小比較、小數與十分之幾、百分之幾的互化等知識...
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發表於:05-16
“分數的基本性質”是人教版小學數學五年級下冊的內容,在本節課中我有幾點體會:一、我從知識的生長點和學生的知識結構入手,尊重學生已有的知識經驗,力求把整數、小數、分數的基本性質融為...