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發表於:01-08
數學教育不但要教會學生基本的數學知識,還要傳授給學生一種讓其終身受用的思想方法一數學思想方法。中考是僅次於高考的一次升學變遷,在升學壓力下,教師在教學中以教材為中心、以教師為主...
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發表於:01-10
一、將數學思想方法滲透到小學數學教學中應遵循的原則在小學的數學教材中,包含了很多的數學方法和思想,數學思想方法也是數學知識的一個重要組成部分。但是在小學數學教學中滲透數學思想...
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發表於:10-14
摘要:極限思想是一種非常重要的數學思想,在數學教學過程中有着相當重要的地位和作用,靈活的運用極限思想,可以將有些數學問題化難為簡,避免一些複雜的數學運算,探索出新的解題方向或轉化途徑...
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發表於:12-01
隨着社會的不斷進步,現代化信息技術越來越發達,教學條件有所提高,導致人們對數學學習的本質認識發生變化,一直隱身於象牙塔之中的數學,開始脱掉神祕的外衣,走到了學生的生活之中,成了生活的數...
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發表於:01-06
摘要:隨着互聯網的發展,翻轉課堂的興起引起了教師們的高度重視。針對傳統英語詞彙教學中存在的問題,以及翻轉課堂用於初中英語詞彙教學的探討,對該模式是否能夠影響學生的詞彙學習能力進行...
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發表於:09-14
一、利用信息技術,改善初中語文課堂的教學方式初中教學課堂中,語文教師應合理利用現代信息技術,將課文中的主要知識點直觀地展現出來。初中階段的學習過程中,語文課文都具備一定的文學藝術...
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發表於:07-10
俗話説,有疑則有思,無疑則無思,“疑”乃學問之始,創新之本,而疑就是問題。問題是人思維的產物,也是人思維的原動力。創設問題情境是激起學生質疑的有效且常用的方法,創設內容產生疑問,出現思維...
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發表於:07-25
一、基於StarWalk應用程序的“室內天文觀測”微型選修課StarWalk(見圖1)是一款從AppStore購買的互動式天文指南,是一個讓使用者無論白天還是黑夜,不僅室外即便室內都能清晰觀察星空的天文...
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發表於:05-23
數學既是一門自然科學學科,又是課堂教學的重點難點,由於數學本身具有抽象性,讓學生難以直觀理解數學知識概念,再加上載統的板書口述式教學模式,就更令學生喪失對數學的學習興趣。在初中數學...
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發表於:04-14
近幾年,教育界掀起了翻轉課堂中國熱[1],其應用了現代化計算機網絡技術,對學生進行課前傳授加課上內化,將上課的有限時間轉移。翻轉了傳統的教學模式,但是反轉課堂這種教學方法是否是放之四...
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發表於:01-08
情景教學在初中語文課堂教學中起着重要作用。情景教學顧名思義,就是讓學生進入模擬情景進行學習。這不但可以增加師生之間的互動、促進師生關係的融洽,更重要的是可以激發學生學習語文的...
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發表於:11-28
小組學習模式是課改下有效的教學方式之一,也是凸顯學生課堂主體性,加強生生交流的有效方式之一。所以,在新課程改革下,我們要改變以往單一的“灌輸式”教學模式,要認真貫徹落實課改下所提出...
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發表於:01-04
一、關注時效新聞,反映熱點問題在中學階段,初中生雖然是未成年人,但是他們仍然是龐大社會羣體中的一類羣體。由於對社會接觸較少,且他們的好奇心強烈,想象力豐富,因此有着很強的接受新鮮事物...
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發表於:11-01
小學生處在一個對玩樂有極強興趣的階段,課後的遊戲活動在學生心中的影響十分深遠。以至於許多學生在課堂教學開始之初仍處於回味課間休息時間的各類遊戲活動的狀態,從而使其心情難以平復...
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發表於:06-28
在不斷進步的時代,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發?下面是小編為大家整理的“思維導圖”在小學數學課堂中的應用開題報告,歡迎...
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發表於:01-10
摘要:在新教材改編的背景下,提倡把學生來作為教學的中心,這就充分的表明傳統的數學教學模式已經不能適應現如今的教學發展趨勢。最新提出倡導高校課堂的發展,對於傳統的初中數學教學來説具...
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發表於:11-15
正文是論文的主體,正文應包括論點、論據、論證過程和結論。下面是關於多媒體技術在初中數學課堂中的應用研究的內容,歡迎閲讀!【摘要】在教育改革不斷深化和完善的背景下,數學思維能力的培...
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發表於:02-16
《數學課程標準》中指出:“有效的數學活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方法。”合作教學正是基於這種理念的一種新型的教學方式。它能改...
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發表於:11-27
在小學數學課堂教學中,口算練習是不可或缺的一部分。尤其是在低年級數學課堂教學中,口算練習更是佔有很重要的地位。所以,要提高數學課堂教學效率,教師必須明確在課堂上進行口算練習的目的...
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發表於:08-23
“以學促教”就是指在教學設計和實施過程中以學生為出發點,根據學生們的知識水平以及發展和學習的需要來安排好教學內容和過程。整個教學的過程更加註重學生的主動學習,同時可以使內容更...
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發表於:09-28
摘要:詩歌不僅具有規整的格式、工整的結構,而且語言表達優美、韻律十足,具有深刻的哲理性。對於詩歌的理解掌握,可以大大提高文字表達能力,提高對事物的認知和感悟能力等,因此詩歌對於小學的...
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發表於:09-13
自規範辦學行為後,如何在規定時間內完成教學任務,並實現“減負增效”,成為連雲港市中小學考慮的重點問題。連雲港在全市中小學推行的“六模塊”建構式課堂新模式,讓學生真正成為課堂的主人...
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發表於:09-02
【摘要】所謂的情景教學法是指:在課堂教學活動中,通過不同的形式為學生營造出課堂學習的氛圍,從而讓學生在這種氛圍中能夠激發起學習的興致,進而提高學生的學習能力和興趣。在初中語文課堂...
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發表於:01-08
一、遊戲教學法的重要作用初中時期的學生對各種遊戲活動往往具有較高的興趣,所以在課堂教學過程中我們能夠按照學生的心理狀況與教學知識來設計合理的數學遊戲,把要求學生應當理解和掌握...
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發表於:01-10
所謂情境創設就是備課、上課時,教師根據教育教學原理,結合初中階段學生的認知、心理等特點創設不同的學習氛圍,通過問題、生活、故事、表演等情境進行教學活動的方式。通過情境創設,能進一...