關於淺談學習《五步閲讀法》的益處教學反思的知識

淺談學習《五步閲讀法》的益處教學反思

發表於：01-30

常言道：教學有法，教無定法，而貴在得法。學習五步閲讀法讓我收穫頗多。雖説課堂教學是豐富多彩、百花齊放的，但他根據理念要求，也是有方向、有規律可循的。教學模式不是束縛老師，而是給老師們...
淺談小學起步作文教學反思範文

發表於：06-15

當清脆的讀書聲響徹校園時，一天的學校生活開始了，少兒天真活潑的氣氛充滿了整個校園。在大力推行素質教育的今天，擺在貧困山區小學教師面前的是作文這道難題。由於山區學生所見有限，經濟基...
淺談平面設計教學反思

發表於：11-23

篇一：平面設計教學反思oshop模塊的教學必須重視知識點及學習主線的設計，控制好學習難度Photoshop模塊在知識含量，綜合能力要求較以往學習的其它模塊都要高得多，因此在有限的教學時間內，如何...
淺談英語課堂教學反思

發表於：01-28

淺談英語課堂教學反思基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神。基於這一理...
淺談農村小學語文閲讀教學方法

發表於：01-07

論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，下面是關於淺談農村小學語文閲讀教學方法的內容，歡迎閲讀！【摘要】小學語文學習中，閲讀教學是其中重要的組成部分。本文針對...
淺談英語教學反思

發表於：07-18

作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的淺談英語教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到...
淺談閲讀教學設計的詩意手法

發表於：08-06

在研讀教材方面，我的體會是8個字：表裏求索，左右勾聯。在教學設計方面，我的做法是8個字：化靜為動，尺水興波。為了達到化靜為動，尺水興波的教學境界，在設計一篇課文的閲讀教學或一節閲讀課的教學...
淺談英語教學課後反思

發表於：07-28

導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編搜索整理的淺談英語教學課後反思，供參考借鑑！自從我校實行新課改以來...
淺談教學反思的切入點

發表於：02-29

淺談教學反思的切入點當前，教學反思已經成為教師專業成長的重要手段，它的地位和作用也越來越被廣大教師認可。教學反思，概而言之，即教師以自己的教學實踐過程為思考對象，對在教學中做出的行...
淺談教學反思能力

發表於：01-08

【摘要】：學生和老師都要注重反思能力的培養，學生主要是在方法上、探究活動中、出現錯誤時、經驗總結時進行反思；而教師主要是通過自我剖析、以教師為鏡、以學生為鏡、養成寫教學後記的習...
淺談初中物理教學反思

發表於：01-08

教學反思一學生是學習複習的主體，他們具有主體性。在複習過程中，教師的任務在引導、提示、規劃、試卷的設計和組合，幫助學生查找遺漏，切記多講，應給學生的反思歸納、總結、內化、活化和對知...
淺談英語的教學反思

發表於：07-18

我國古代教育家孔子曾“吾日三省吾身”，現代教育理論也提倡教學反思。這就需要我們教師不斷自我監督、自我調節、自我激勵、自我強化，在反思中改進自己的教學，提高自己的教學水平。本人在...
教學反思淺談

發表於：01-08

孟子説：“思則得之，不思則不得也。”華東師範大學葉瀾教授曾説：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師。”新課程標準認為“教學反思是教師專業發展...
關於淺談教師的教學反思

發表於：02-11

關於淺談教師的教學反思我國著名的教育家葉聖陶先生指出：“説到怎樣教，對學生還得有所認識，不認識他們獲得知識和掌握技能的過程，怎能培養他們的知識技能？”。如何認識學生獲得知識和掌握技...
淺談小學語文閲讀識字的教學法論文

發表於：11-27

一、選擇合適的書籍小學低年級階段重在培養學生的想象力。很多小學低年級考試中的作文體裁都是想象文。而童話就是一個很好的提高想象力的書籍。童話語言簡潔易懂，故事情節生動有趣，小學...
淺談差生的習作指導教學反思

發表於：01-06

在開學初的語文教研活動上，老師們聚在一起，不由自主地談到了四年級學生的作文教學策略。學生的兩極分化問題尤其引起了我們的思考。席間，一位同仁“像教畫畫那樣教作文”的笑談啟發了我。...
淺談年月日教學反思

發表於：09-11

今天,我學習了《年月日》，本節課重點讓學生掌握年月日之間的關係、以及一年當中有幾個月是大月，幾個月是小月？瞭解平年和閏年，設計這節課時藉助學生已有知識經驗和實際生活體驗，把數學知識...
淺談數學課堂上的反思教學

發表於：01-29

淺談數學課堂上的反思教學時代的發展和要求,數學教學的價值目標取向不僅僅侷限於讓學生獲得基本的數學知識和技能,更重要的是在數學教學活動中,瞭解數學的價值,增強數學的應用意識,獲...
淺談美術教學反思

發表於：11-14

一、實踐教學的應用教師在自然環境中講解速寫，在實踐中教學，為學生設立情景，讓學生體會大自然給人帶來的視覺的藝術美感，更能激發學生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學生的情感。如...
淺談音樂的教學反思

發表於：01-08

在教學中，由於教材選擇面廣，方法的靈活多樣，教學設計難，組織教學的手段複雜，迫切要求廣大教師注重教學反思。一位出色的教師，都會時刻關注教學中出現的問題，通過不斷的反思來提高教學水平，從而...
淺談理科學習方法

發表於：04-13

學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看淺談理科學習方法，希望有所幫助！理科學習特點1、漸進性：理...
淺談兩導五學教學法心得與思考

發表於：02-13

這學期我校高一大面積的推行兩導五學的教學模式，就是把“導學——導思”與“自學——互學——示學——思學——測學”有機統一。“兩導五學”教學法，是在自學輔導和啟發式教學基礎上發展...
淺談美術的教學反思

發表於：01-08

一、實踐教學的應用教師在自然環境中講解速寫，在實踐中教學，為同學設立情景，讓同學體會大自然給人帶來的視覺的藝術美感，更能激發同學的興趣喜好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了同學的情感。如...
淺談物理教學與反思

發表於：06-14

淺談物理教學與反思教材第一章是學生啟蒙學科物理的開篇。這一章的教學效果至關重要，對學生今後的學習將產生深遠的影響。翻開教材的第一章，一幅幅精美的圖片躍然紙上。簡要的文字説明藴...
淺談音樂課的教學反思

發表於：07-18

淺談音樂課的教學反思教學反思是指教師在教學實踐中，批判地考察自我主體的行為表現及行為依據，通過觀察、回顧、診斷自我監控等方式或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“學...