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發表於:02-02
教材分析《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)二年級第八單元第二課。這一單元的主題是“合作”,通過學習課文和語文活動,切實理解合作的必要,懂得要和別人合作,願...
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發表於:09-11
教學目標:1、認識漢字11個,會寫2個生字。學習弓字旁。正確、流利、有感情地讀文。2、藉助上下文理解課文內容,區分“合夥”與“合作”的意思。3、理解寓意,懂得不合作不配合是辦不成事的道...
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發表於:08-06
教材分析《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)二年級第八單元第二課。這一單元的主題是合作,通過學習課文和語文活動,切實理解合作的必要,懂得要和別人合作,願意學...
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發表於:05-19
在這節課的導入部分,我讓同學們積極、踴躍地發言,眾所周知,如今的課堂鼓勵學生多發言,倡導學生積極的思維,但我想,凡事都要有個度,發言也是如此,不一定非要每個同學都回答一個問題,可以把學生們...
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發表於:06-06
一、教學目標:1、學會本課生字和生字組成的新詞,認識12個字。2、有感情地朗讀課文。3、知道天鵝、大蝦和梭魚都很用力,但是因為不合作,彼此不配合,所以大車“至今還在原處”。懂得合作的重...
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發表於:10-10
教材分析《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)二年級第八單元第二課。這一單元的主題是“合作”,通過學習課文和語文活動,切實理解合作的必要,懂得要和別人合作,願意...
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發表於:08-11
教學目標:1、學會本課生字和由生字組成的新詞。2、區分“合夥”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。3、有感情地朗讀課文。教學重難點:重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:知道大車...
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發表於:04-25
教材分析《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)二年級第八單元第二課。這一單元的主題是合作,通過學習課文和語文活動,切實理解合作的必要,懂得要和別人合作,願意學習...
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發表於:10-27
在這節課的導入部分,我讓同學們積極、踴躍地發言,眾所周知,如今的課堂鼓勵學生多發言,倡導學生積極的思維,但我想,凡事都要有個度,發言也是如此,不一定非要每個同學都回答一個問題,可以把學生們...
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發表於:09-12
教材分析《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)二年級第八單元第二課。這一單元的主題是合作,通過學習課文和語文活動,切實理解合作的必要,懂得要和別人合作,願意學習...
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發表於:04-26
教學目標:1、學會本課生字和由生字組成的新詞。2、區分合夥與合作的意思,懂得合作的重要性。3、有感情地朗讀課文。教學重難點:重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:知道大車為什麼未...
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發表於:07-03
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的《天鵝、...
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發表於:08-11
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計,歡迎閲...
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發表於:09-12
教學目標:1、認識漢字11個,會寫2個生字。學習弓字旁。正確、流利、有感情地讀文。2、藉助上下文理解課文內容,區分合夥與合作的意思。3、理解寓意,懂得不合作不配合是辦不成事的道理。教學...
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發表於:10-17
在這節課的導入部分,我讓同學們積極、踴躍地發言,眾所周知,如今的課堂鼓勵學生多發言,倡導學生積極的思維,但我想,凡事都要有個度,發言也是如此,不一定非要每個同學都回答一個問題,可以把學生們...
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發表於:09-30
教學目標:1、學會本課生字和由生字組成的新詞。2、區分“合夥”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。3、有感情地朗讀課文。教學重難點:重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:知道大車...
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發表於:01-10
在這節課的導入部分,我讓同學們積極、踴躍地發言,眾所周知,如今的課堂鼓勵學生多發言,倡導學生積極的思維,但我想,凡事都要有個度,發言也是如此,不一定非要每個同學都回答一個問題,可以把學生們...
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發表於:12-12
教材分析《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)二年級第八單元第二課。這一單元的主題是“合作”,通過學習課文和語文活動,切實理解合作的必要,懂得要和別人合作,願意...
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發表於:01-11
在這節課的導入部分,我讓同學們積極、踴躍地發言,眾所周知,如今的課堂鼓勵學生多發言,倡導學生積極的思維,但我想,凡事都要有個度,發言也是如此,不一定非要每個同學都回答一個問題,可以把學生們...
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發表於:04-24
一、談話揭題,激發興趣。這節課我們一同學習一個古老的寓言故事,故事的主人是誰呢?(生回答,師板書:天鵝、大蝦、梭魚)它們三個打算合夥拉一輛車,(板書:合夥,並引導學生換詞理解)結果怎樣呢?讓...
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發表於:08-11
一、教學目標:1、學會本課生字和生字組成的新詞,認識12個字。2、有感情地朗讀課文。3、知道天鵝、大蝦和梭魚都很用力,但是因為不合作,彼此不配合,所以大車“至今還在原處”。懂得合作的重...
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發表於:04-24
教材分析《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)二年級第八單元第二課。這一單元的主題是“合作”,通過學習課文和語文活動,切實理解合作的必要,懂得要和別人合作,願意...
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發表於:07-24
作為一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編精心整理的《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計,僅...
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發表於:02-10
作為一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編整理的《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計,僅供參...
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發表於:02-29
課文《天鵝、大蝦和梭魚》教學反思在這節課的導入部分,我讓同學們積極、踴躍地發言,眾所周知,如今的課堂鼓勵學生多發言,倡導學生積極的思維,但我想,凡事都要有個度,發言也是如此,不一定非要每...