![有關於識字的教學設計]( "有關於識字的教學設計")
發表於：02-02
有關於識字的教學設計識字1教材簡析：《識字1》是蘇教版教材第一篇識字，識字1教案。介紹了金秋水鄉富有詩情畫意的美景。全課12個詞語，分成4組。第一組詞語表現水鄉白天的景色；第二組詞語介...
![關於識字的教學設計]( "關於識字的教學設計")
發表於：02-02
關於識字的教學設計識字3教學目標1、認識“霧、霜”等13個生字。會寫“和、語”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀韻文。並能背誦課文。3、通過閲讀，感受到對字韻文的趣味性。教學...
![《識字4》的教學設計]( "《識字4》的教學設計")
發表於：02-02
《識字4》的教學設計【教材分析】人教社的新教材給我們帶來了新的教學思想、新的教學理念。《識字四》以一首充滿童趣的兒歌介紹了小動物在夏天的情景。這裏寫的小動物大都是昆蟲，要求...
![識字一的教學設計]( "識字一的教學設計")
發表於：08-12
教具:課件、小黑板等教學目標：1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句羣意思。2、學會13個生字，會寫5個字，讀準字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。3、能主動積累有關春天的詞語。4、...
![識字教學設計]( "識字教學設計")
發表於：10-16
教學目標：1、認識“初、眉”等十個生字，會寫“北、南”等5個生字；2、能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美。3、有主動積累諺語的`願望，能在積累諺語的同時增長知識。教學重點：識...
![《識字5》的教學設計]( "《識字5》的教學設計")
發表於：06-05
《識字5》的教學設計一、音樂《鈴兒響叮噹》導入，揭示學習內容1.屏幕出示冬景圖，音樂《鈴兒響叮噹》起。2.師生律動，隨機：好聽嗎？你想説什麼？3.揭題：今天我們就來學習一組有關冬天的詞串韻文：...
![《識字》教學設計]( "《識字》教學設計")
發表於：08-05
作為一名教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《識字》教學設計，歡迎大家分享。《識字...
![識字-教學設計]( "識字-教學設計")
發表於：02-02
識字-教學設計識字-教學設計教材簡析：本課採用“詞串”的形式，圍繞小學生每天早晨的生活常規這一中心內容，將一組詞語組成韻語。讀起來押韻上口，便於誦讀記憶。課文配以相應的圖畫。圖文對...
![《識字6》教學的設計]( "《識字6》教學的設計")
發表於：08-12
《識字6》教學的設計學習目標：1、認識“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個生字，會寫“沙、海”兩個字。2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節，初步感知數量詞的用法。學習重點：1、認...
![識字5 教學設計]( "識字5 教學設計")
發表於：06-05
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的識字5教學設計，僅供參考，大家一...
![《識字３》教學設計]( "《識字３》教學設計")
發表於：10-31
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《識字３》教學設計，希望能夠幫助到大家...
![識字1的教學設計]( "識字1的教學設計")
發表於：07-15
識字1——教學設計預設目標1、正確、整齊、規範書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。2、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望。3、正確、流利...
![《識字5》 教學設計]( "《識字5》 教學設計")
發表於：12-04
教材分析：本課內容由5條關於團結合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻。如“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。學習目...
![識字四教學設計]( "識字四教學設計")
發表於：01-30
教學目標：１．學會１0個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。２．能正確、流利、有感情地朗讀並背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦兒歌...
![識字六的教學設計]( "識字六的教學設計")
發表於：11-02
教學理念體現課標中新的教、學理念：以讀為本，自主探究，讀中領悟。教學目標1．認識14個生字。會寫6個字。2．正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3．能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟...
![識字5教學設計]( "識字5教學設計")
發表於：04-25
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小...
![《識字１》教學設計]( "《識字１》教學設計")
發表於：07-15
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整...
![識字7教學設計]( "識字7教學設計")
發表於：03-23
學習目標1.認識“虛、驕”等9個生字，會寫“短、對”等6個字。2.能正確、流利地朗讀課文，瞭解意思相反或相對的詞語。3.喜歡讀對子，有積累對子的願望。課前準備師生各自準備本課的生字卡。...
![識字七的教學設計]( "識字七的教學設計")
發表於：12-01
《識字七》教學設計一教材簡説：讀着本課，想起了孩提時玩過家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮現出家鄉那熟悉的"布穀—布穀—"的陣陣催春，還有那小羊互相追逐，嬉戲......詩情畫意，令人嚮往。本...
![識字六教學設計]( "識字六教學設計")
發表於：11-27
識字六教學設計1孩子們，你們在家喜歡看動物世界嗎？今天我們一起來來看看視頻。（播放動物世界視頻）看完視頻後你有什麼想要告訴老師的？是的，動物是我們的朋友，我們應該保護他們。今天我們學習...
![識字五的教學設計]( "識字五的教學設計")
發表於：02-02
識字五的教學設計一、創境激趣師：孩子們昨天我們跟着小朋友到田野、樹林、花叢中採集了一些昆蟲，並觀察了它們。它們是：（孩子們背出學過的昆蟲）今天我們繼續跟着他們一起去海邊看看。欣賞光...
![教學設計《識字8》]( "教學設計《識字8》")
發表於：03-12
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢...
![識字7的教學設計]( "識字7的教學設計")
發表於：10-06
【學習目標】１．認識“虛”“驕”等9個生字。會寫“冷”“淡”等6個字。２．能正確、流利地朗讀課文。瞭解幾組意思相反或相對的詞語。３．初步具有主動積累對子的願望。【教學重點、難點】１．認識9...
![《識字3》的教學設計]( "《識字3》的教學設計")
發表於：02-25
《識字3》的教學設計第一課時教學要求：學會7個生字和由這些生字組成的詞，認識3種筆畫。教學重點：學會7個生字和由這些生字組成的詞。教具：生字卡片教學過程：一、導入新課春天到了，天氣變暖和...
![《識字6》的教學設計]( "《識字6》的教學設計")
發表於：04-25
學習目標1.認識“海、鷗”等14個生字，會寫“沙、海”等6個字。2.正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3.能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。課前準備生字卡片，課件或...
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