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發表於:02-02
在小學階段,小學生作文是進行語文學習和語言表達能力形成的一個重要環節,對於學生自我表達能力和身心發展有着重要的推動作用。但是在實際作文教學當中存在着很多問題。針對這些存在的問...
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發表於:01-08
在小學習作教學中,不少教師都有過這樣的經歷:作文課上,有大部分學生陷入無話可説、無從下筆的尷尬局面。小編整理的如何提高小學生寫作能力,歡迎閲讀。一、訓練説的能力寫作文,就是把自己心...
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發表於:10-04
對於中學學生來説,作文水平的高低往往決定着語文試卷成績的高低,一篇優秀的作文和一篇粗製濫造的作文相比差個二三十分很正常。所以在中學時代,提高作文水平對提高自己的成績尤為重要,那麼...
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發表於:06-08
每個人都需要在集體當中生存,其中社交能力是比較重要的。但並不是每個人都有比較好的社交能力,假如覺得自己社交能力有所欠缺應該如何提高呢,一起了解下。下面和小編一起來看如何提高社交...
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發表於:01-28
如何提高小學的語文作文水平一、進行作文教學,要考慮到學生的個性心理差異針對學生的個性進心理差異對學生進行作文教學,是小學生根據自己在社會生活實際中不同的具體經歷,用書面語言積極...
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發表於:01-10
摘要:隨着新課改的實施,初中英語教學定式規律也在進行着轉變,課堂開始呼籲教師和學生之間進行有效的對話,所以作為教師來説則不應該只是強調“教”,還應該強調學生的“學”。但是從初中...
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發表於:01-15
作為一名小學數學教師,我深知“計算能力”對於學生來説是何等的重要!它既關係到學生對數學學習的興趣,也關係到他們在數學學科的進一步學習,而且能影響到學生將來的進一步發展……下面和小...
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發表於:02-03
一、計算錯誤主要有以下幾種情況。1、習慣不好,粗心大意。(1)題目抄錯。如將看成+;將0.93寫成0.98;將645誤寫成654等。(2)答案抄錯。如把驗算的結果抄寫成計算的結果,或者算對了結果卻寫錯了等...
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發表於:01-28
聯合國教科文組織在《學會生存》一書中指出:“未來的文盲,不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”強調了學生只有自覺、主動、深層次地參與學習的過程中,才能有所發現、感悟、創造,才能...
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發表於:03-12
寫文章的道理,概括起來,不外乎真、細、活三個字。小編收集了如何提高寫作水平,歡迎閲讀。一、觀察是寫作的基礎1、注意平時積累,做生活的有心人。生活的積累是寫作的源泉,就像羅丹所説的美...
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發表於:04-13
文言文閲讀是中學生學習語文的一個難點,有些時候是因為讀不懂內容犯錯,有些時候是因為字詞的用法不恰當犯錯,下面和小編一起來看如何提升文言文閲讀能力,希望有所幫助!如何提升文言文閲讀能...
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發表於:01-22
有時想寫點東西,動手時才發現自己打不開思路,寫不出東西來?那小學生如何提高寫作水平呢?下面是小編分享的方法,一起來看一下吧。一、學會觀察。生活是寫作材料的源泉,觀察是寫作的門徑,一切...
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發表於:07-24
科研興教,向教育科研要質量,逐漸成為教育工作者的工作指導思想和工作思路。然而,由於長期以來中小學教師的繼續教育不足和對中小學教育科研不夠重視等原因,中小學教師的教育科研素質較差已...
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發表於:12-01
在小學語文教學中,培養學生的閲讀能力是小學語文教學的重要任務之一。然而,在小學語文教學中,閲讀教學儘管花費了教師的不少心血,學生的閲讀能力還是得不到提高。那麼,在小學語文教學活動中...
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發表於:04-13
學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關,越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看如何提高小學生寫作能力,希望有所幫助!寫作能力,本質上是一...
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發表於:01-27
一、重視説話訓練--以"説"促寫。説話人人都會,而要做到邏輯性強、條理比較清楚,則並非每個小學生都會,尤其是農村的孩子,方言語、口頭禪比較多,這對作文教學帶來了較大的困難,因為作文本身是...
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發表於:01-07
很多同學怕寫作文,常常為此苦惱。究其原因,主要表現在三個方面:有的苦於沒有東西寫,有的不知道怎樣串成文章,有的擔心寫不具體。以下是小編提供的中學生如何提高寫作能力,一起來看看吧。中學...
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發表於:01-07
一、重視説話訓練--以"説"促寫。説話人人都會,而要做到邏輯性強、條理比較清楚,則並非每個小學生都會,尤其是農村的孩子,方言語、口頭禪比較多,這對作文教學帶來了較大的困難,因為作文本身是...
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發表於:11-25
要想成為一個好的寫作者,就應注重加強自身的修養,努力深入社會生活,不斷豐富自己的知識和提高思想能力。這就是我如何提高寫作能力的體會。小編收集了如何提高寫作能力,歡迎閲讀。一下學時...
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發表於:01-16
如何提高小學生作文能力作文是語文的重點和難點,小學生作文提高。學生常常無話可説,無材料可寫或無處着手感到頭痛,這些問題的存在,促使老師們必須不斷地探索提高生作文能力的有效途徑,以消...
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發表於:04-01
課外遷移比較,就是選用同題材的文本進行比較。如,教學歐陽修的《醉翁亭記》,可遷移補充蘇軾的《喜雨亭記》,讓學生比較兩文表達的思想感情有何異同。通過比較、鑑別,在求同存異中學生提高了...
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發表於:02-05
在生活當中,親和力和影響力經常是密不可分,有影響力的人一定擁有非凡的親和力。就好像我們初見到一個人,他身上散發出一種獨特的力量,迫使我們不得不去喜歡他。那神祕的力量便是親和力,我們...
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發表於:04-01
文言文教學歷來是語文教學活動中“春風不度玉門關”的一片荒涼之地,即使在教學改革如火如荼的今天,儘管語文教師嘗試運用一些新的教學方法,卻因對於其文學價值和文化價值認識有限甚至有誤...
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發表於:01-09
論文它是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是關於如何提高小學生語文朗讀水平的內容,歡迎閲讀!【摘要】朗讀有助於培養閲讀理解能力,提高口頭表達能力。學生的朗讀水平高不高...
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發表於:06-07
家庭教育是終身教育,它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。下面和小編一起來看家長如何提升家庭教育水平,希望...