![整百整千數的加減法數學教學反思]( "整百整千數的加減法數學教學反思")
發表於：01-18
《整百整千數的加減法》是學生在一年級學習的兩位數加減法算理的基礎上探討學習的，學生已經明白了相同數位相加減的道理，並能口算20以內數的加減法，對於學習這部分內容已經做好了鋪墊。我...
![二年級數學教學設計整百、整千數加減法]( "二年級數學教學設計整百、整千數加減法")
發表於：04-12
教學過程：教學目標：1、讓學生能靈活地選擇適當的方法進行整百、整千數加減法的口算。2、讓學生能過自己探索計算方法、解決生活中實際問題，培養獨六立思考、主動探索的精神。3、讓學生體...
![《整十整百數的加減》教學反思6篇]( "《整十整百數的加減》教學反思6篇")
發表於：12-03
身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《整十整百數的加減》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
![《整百、整千數加減法》教學反思範文]( "《整百、整千數加減法》教學反思範文")
發表於：01-19
《整百整千數的加減法》這部分內容是學生在已有兩位數加減法算理的基礎上學習整百整千數的加減法，學生已經懂得了相同數位才能相加減的道理，可以説這部分內容不是很難。因此，在課堂教學中...
![《整百整千數的加減法》教學反思]( "《整百整千數的加減法》教學反思")
發表於：08-05
作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的《整百整千數的加減法》教學反思，歡迎閲讀，希望...
![整十數加減整十數數學教學反思]( "整十數加減整十數數學教學反思")
發表於：03-11
本節課教學整十數加、減整十數。根據情境圖，引導學生説出“要求一共有多少個冰糖葫蘆，就是把30和20合起來，用加法計算”，出示30+20=50。那麼20+30像這樣的整十數加整十數是怎麼算的呢？引導...
![人教版二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思]( "人教版二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思")
發表於：01-19
核心提示：今天上校內研討課，整堂課我是由八道數的組成題目複習引入，然後出示圖片讓生獲取數學信息並且根據信息提出數學問題，加強生提問的能力，並且用什麼方法計算，如何列式，怎麼計算，讓生説算...
![《整十數加、減整十數》教學反思]( "《整十數加、減整十數》教學反思")
發表於：03-11
身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的《整十數加、減整十數》教學反思，供大家參考借鑑，希...
![二年級數學《整百數，整十數的加減法》教學反思]( "二年級數學《整百數，整十數的加減法》教學反思")
發表於：06-13
教這部分內容我高估了學生的思維，由於學生的思維還停留在推算上，剛開始説算理，學生表達起來比較有困難。於是我幫助學生複習了數的組成例如，400是由4個百組成的。增加提問：400是有幾個十組...
![《整十整百整千數的加減法》評課稿]( "《整十整百整千數的加減法》評課稿")
發表於：01-07
尤老師的課充分體現了以學生為主，課堂上讓學生充分交流，在交流中讓學生自己學會了當堂知識。上課學生的聽講狀態也比較好，能夠做到認真聽講，積極參與，這點我的課堂差的很遠，往往講幾分鐘就得...
![整百、整千數加減法的教學設計]( "整百、整千數加減法的教學設計")
發表於：07-28
作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的整百、整千數加減法的教學設計...
![二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思]( "二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思")
發表於：04-21
《整百整千數的加減法》教學重點是掌握計算方法，算法多樣化，難點是理解算理。下面給大家分享《整千整百數加減法口算》教學反思，一起來看看吧！《整千整百數加減法口算》教學反思1《整百、...
![整百整千數的加減法數學優秀教學反思]( "整百整千數的加減法數學優秀教學反思")
發表於：03-11
在快速變化和不斷變革的今天，我們的工作之一就是課堂教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼什麼樣的反思才是好的呢？下面是小...
![《整千整百數加減法口算》教學反思（精選6篇）]( "《整千整百數加減法口算》教學反思（精選6篇）")
發表於：02-02
身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《整千整百數加減法口算》教學反思（精選...
![《整十數加減整十數》教學反思]( "《整十數加減整十數》教學反思")
發表於：03-11
《整十數加減整十數》是兩位數計算的起始課，是學生進行100以內加減法的基礎，所以是計算教學中的重點內容之一。為了避免計算課的枯燥，我創設了具體生動的情境和一系列遊戲，來吸引學生的注...
![《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇）]( "《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇）")
發表於：01-29
作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇），希...
![整千整百數加減法教學反思]( "整千整百數加減法教學反思")
發表於：01-09
本節教學內容學生是在學過“整十數加減整十數”的基礎上學習整百整千數的加減法，學生已經懂得了相同數位才能相加減的道理，可以説這部分內容不是很難，因此，我主要採用讓學生自主學習和利用...
![《整十數加減整十數》數學教學反思]( "《整十數加減整十數》數學教學反思")
發表於：01-30
《整十數加減整十數》數學教學反思今天剛剛結束了《整十數加減整十數的》的教學以後，靜下心來仔細回顧了一下整堂課的教學過程，有很多反思，記錄如下：1、讓學生在生動具體的情境中學習計算，...
![整百整千數的加減法教學反思]( "整百整千數的加減法教學反思")
發表於：04-10
《整百整千數的加減法》是學生在一年級學習的兩位數加減法算理的基礎上探討學習的，學生已經明白了相同數位相加減的道理，並能口算20以內數的加減法，對於學習這部分內容已經做好了鋪墊。我...
![整百、整千數加減法練習題]( "整百、整千數加減法練習題")
發表於：01-06
一、填一填。1、計算“8000-2000”，想：()個千減()個千是()個千，等於()。2、計算“2400+500”時，想：()個百加()個百是()個百，等於()。二、計算我能行。400+300=700+500=900-300=90+60=800+600...
![滬教版數學《整百數、整十數的加減法》教學反思]( "滬教版數學《整百數、整十數的加減法》教學反思")
發表於：02-26
滬教版數學《整百數、整十數的加減法》教學反思《整百數、整十數的加減法》是小學數學二年級第四單元的一個內容。通過對新教材的分析理解我制定了一下幾個目標，我是分以下三個方面來落...
![整十數加減整十數教學反思]( "整十數加減整十數教學反思")
發表於：04-25
身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的整十數加減整十數教學反思，歡迎大家分享。整十數...
![《整百整千數加減法》教學設計]( "《整百整千數加減法》教學設計")
發表於：11-09
教學目標：1、通過學生熟悉的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千數加減法的方法，經歷口算的過程。2.通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題使學生能正確熟練地進行口算，提高口...
![整百整千數加減法教學設計]( "整百整千數加減法教學設計")
發表於：02-02
作為一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的整百整千數加減法教學設計，希望...
![《整百整千數加減法》評課稿]( "《整百整千數加減法》評課稿")
發表於：01-29
整百、整千數的加減法例9、例10是新課程標準實驗教材人教版小學數學二年級下冊的教學內容。本節課的重點是讓學生理解口算整百、整千數的加減法的算理，難點是掌握口算方法並口述算理。...
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