![《用字母表示運算定律和計算公式》教案範文]( "《用字母表示運算定律和計算公式》教案範文")
發表於：02-02
一、教學目標（一）知識與技能使學生在已有知識經驗的基礎上，進一步認識用字母表示數的優越性，掌握用字母表示數的方法，會用字母表示數的方法進行表達和交流，發展符號意識。（二）過程與方法讓學生...
![《加法運算定律的運用》教學設計]( "《加法運算定律的運用》教學設計")
發表於：01-30
《加法運算定律的運用》教學設計教學目標：1.能運用運算定律進行一些簡便運算。2.培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。3.使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所...
![運算定律與簡便計算的教學反思]( "運算定律與簡便計算的教學反思")
發表於：08-11
1、充分利用學生已有的感性認識，促進學習的遷移。對於小學生來説，運算定律的概括具有一定的抽象性。好在學生通過第一學段的學習，對加法和乘法的一些運算規律已經有所瞭解，這是搞好本單元...
![用字母表示運算定律和公式 教案教學設計(青島版六年級上冊)]( "用字母表示運算定律和公式 教案教學設計(青島版六年級上冊)")
發表於：02-02
課題：用字母表示運算定律和公式教學目的通過教學使學生在已有知識的基礎上，進一步提高對用字母表示運算定律和計算公式的認識；理解用字母表示數的意義；知道一個數的平方的含義及讀、寫法；學...
![《加法運算定律》運算定律課件]( "《加法運算定律》運算定律課件")
發表於：06-21
一、複習導入説一説下面的算式分別運用了什麼運算定律。76＋18＝18＋7656＋72＋28＝56＋（72＋28）31＋67＋19＝31＋19＋67二、創設情境，靈活運用（一）收集信息，明確條件問題問題：你知道了什麼？要求什麼？（知道了李叔叔後四天每...
![《總複習—四則運算、運算定律與簡便計算》教學設計]( "《總複習—四則運算、運算定律與簡便計算》教學設計")
發表於：09-10
《總複習—四則運算、運算定律與簡便計算》教學設計教學內容：四則運算、運算定律與簡便計算教學目標：1、通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，並能正確計算帶小括號.2...
![《乘法運算定律》運算定律PPT課件]( "《乘法運算定律》運算定律PPT課件")
發表於：10-10
一、複習引入問題：1.我們已經學過了哪些運算定律？2.我們是怎樣研究加法運算定律的？（教師引領學生回憶學習加法運算定律的.學習過程：初步發現規律；枚舉中驗證規律；比較中概括規律。）.........二...
![運算律和簡便計算説課稿]( "運算律和簡便計算説課稿")
發表於：03-13
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編整理的運算律和簡便計算説課稿，僅供參考，大家一起來看看...
![《乘法運算定律 》 教學設計]( "《乘法運算定律 》 教學設計")
發表於：05-09
教學目標：知識目標：通過新舊知識的溝通，觀察、比較、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的結構特徵;理解並運用乘法分配律進行簡算，並能正確計算。能力目標：滲透從特殊到一般，再由一般...
![《運算定律與簡便計算》教學反思]( "《運算定律與簡便計算》教學反思")
發表於：04-20
您現在正在閲讀的《運算定律與簡便計算》教學反思二文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《運算定律與簡便計算》教學反思二人教版小學數學四年級下冊第三單元《運算定律...
![四則運算運算定律與簡便計算複習教案]( "四則運算運算定律與簡便計算複習教案")
發表於：09-10
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的四則運算運算定律與簡便計算複習教案，希望對大家...
![《運算定律和簡便算法》教學反思]( "《運算定律和簡便算法》教學反思")
發表於：12-12
一學生主動構建新知知識不僅僅是教會的，而更應該是由學生自己學會的，要改變學生的學習方式，樹立"以學生主動發展為本"的現代教學理念。本課為學生提供了自主探究，主動獲取新知識的.時間和...
![數學《運算定律與簡便計算》教學設計]( "數學《運算定律與簡便計算》教學設計")
發表於：09-30
教材説明在理解和掌握了五條運算定律的基礎上，本節進一步學習整數四則運算中的一些簡便計算。教材一共安排了五道例題。例1和例2討論加減法運算中常用的簡便計算，例3和例4討論乘除法運算...
![《運算定律與簡便計算》教學設計模板]( "《運算定律與簡便計算》教學設計模板")
發表於：04-30
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《運算定律與簡便計算》教學設計模...
![加法的意義和運算定律教案]( "加法的意義和運算定律教案")
發表於：04-28
教學內容教科書第12——13頁的內容，練習三的第1——4題，數學教案－加法的意義和運算定律。教學目的：1、使學生在已學過的加法知識的基礎上，概括出加法的意義，對加法的認識從感性上升到理性。2...
![《整數小數的運算定律和簡便算法》教案]( "《整數小數的運算定律和簡便算法》教案")
發表於：09-03
《整數小數的運算定律和簡便算法》教案教學內容：教材第66～67頁運算定律、規律，及其後的“練一練”，練習十二第6—8題。教學要求：使學生進一步理解和掌握小學數學裏學過的運算定律和一些規律...
![運算定律與簡便運算教學反思]( "運算定律與簡便運算教學反思")
發表於：08-05
[建議]：１、“先學後教+當堂訓練”教學模式不能學形式。如果不看自己所教班級的實際情況，把整個“引導——學練——堂堂清”教學模式的形式的一切一切，照搬過來，可以説，您的收穫一定大不了，甚...
![加法運算定律教學設計]( "加法運算定律教學設計")
發表於：12-13
作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的加法運算定律教學設計，希望對大家有所幫助。加法運...
![《運算定律和簡便計算》説課稿範文]( "《運算定律和簡便計算》説課稿範文")
發表於：10-11
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《運算定律和簡...
![運用加法運算定律進行簡便計教案]( "運用加法運算定律進行簡便計教案")
發表於：01-09
教學內容：應加法運算定律進行簡便計算--教材第116頁例5，做一做題目及練習二十七1-3題。教學目的：使學生初步理解整數加法運算定律對小數同樣適用，並會運用這些定律進行一些小數的簡便運算...
![運算律的教案]( "運算律的教案")
發表於：08-04
運算律的教案教學內容：教材79頁運算律）教學目標：1、知識技能：理解並掌握加法運算律和乘法運算律，並能夠用字母來表示。能運用運算定律進行一些簡便運算。2、數學思考與問題解決：能根據具體情...
![減法運算定律教學設計]( "減法運算定律教學設計")
發表於：07-01
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的減法運算定律教學設計，僅供...
![整數、小數的運算定律和簡便算法教案]( "整數、小數的運算定律和簡便算法教案")
發表於：09-03
整數、小數的運算定律和簡便算法教案教學內容：教材第66～67頁運算定律、規律，及其後的“練一練”，練習十二第6—8題，整數、小數的運算定律和簡便算法。教學要求：使學生進一步理解和掌握小學數...
![《加法運算定律》教學設計]( "《加法運算定律》教學設計")
發表於：12-13
一、説教材（一）教學內容我説課的內容是人教版小學數學四年級第三單元第一小節“加法運算定律”中的第1課時的內容，其內容包括：第17頁的例1以及18頁的“做一做”第一題、第19頁練習五第1～3題...
![運算定律和簡便計算的説課稿]( "運算定律和簡便計算的説課稿")
發表於：10-11
在教學工作者開展教學活動前，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的運算定律和簡便計算的説課稿，歡迎大家借鑑與參...
文萃咖
