![《10的分成》數學教學反思]( "《10的分成》數學教學反思")
發表於：01-29
本節課的教學我注重兩點，一是注重學生動手操作，二是注重學生的語言表達。有效的教學活動要動手實踐，自主探索與合作交流相結合。利用探索式的學習方式非常有利於學生掌握基本的數學知識和...
![數學《通分》的教學反思]( "數學《通分》的教學反思")
發表於：02-05
數學《通分》的教學反思《通分》這節課是在最小公倍數、分數的基本性質的基礎上進行教學的，所以我採用了自主探究的學習方式，在教學設計上我注重讓學生經歷知識的形成過程，動腦思考，動手驗...
![《通分》數學教學反思]( "《通分》數學教學反思")
發表於：08-02
身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《通分》數學教學反思，歡迎大家借鑑與參...
![約分的數學教學反思]( "約分的數學教學反思")
發表於：05-18
約分的數學教學反思《約分》數學教學反思設計好“課眼”,讓課活起來一堂課就如同一個生命體,如何使這個生命體活力四射,使師生雙方都能全身心投入,設計好“課眼”非常重要。約分這堂課...
![教學反思的反思成分]( "教學反思的反思成分")
發表於：04-20
教學反思的反思成分1.認知成分指教師如何加工信息和做出決策。在人的頭腦中，大量的相互關聯的有關事實、概念、概括和經驗的`信息被組織成一定的網絡，成為圖式，可以有效儲存和快速提取，構...
![數學《等分》教學反思]( "數學《等分》教學反思")
發表於：05-09
《等分》活動今天剛剛上完，上這個活動前自己就想，這個概念性很強的活動怎樣來上幼兒能理解而且能夠接受呢。書上的教案簡單沒有深度，只好自己來設計這個活動了。我首先出示字卡“等分”兩...
![《約分》數學教學反思]( "《約分》數學教學反思")
發表於：05-18
《約分》數學教學反思《約分》這節課主要是讓學生理解約分及最簡分數的意義，掌握約分的方法，能準確判斷約分的結果是不是最簡分數是這節課的教學難點。在設計中，我首先充分考慮到學生已有...
![數學分類教學反思]( "數學分類教學反思")
發表於：01-31
1、面向全體學生組織數學活動，注意張揚學生的個性。數學學習與其他的學習一樣，都是一種個體化行為。由於每個人生活經驗的不同，認識水平的差異，即使是面對同一個問題，也會有不同的看法。而...
![分數乘分數教學反思]( "分數乘分數教學反思")
發表於：05-10
作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的分數乘分數教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
![分數教學反思]( "分數教學反思")
發表於：02-02
身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的分數教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀...
![《分類》教學反思_數學教學反思]( "《分類》教學反思_數學教學反思")
發表於：04-07
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的《分類》教學反思_數學教學反思，歡迎大家借...
![數學分數乘分數教學反思]( "數學分數乘分數教學反思")
發表於：04-11
作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的數學分數乘分數教學反思，希望能夠幫助到大家。...
![數學通分教學反思]( "數學通分教學反思")
發表於：02-05
數學通分教學反思一、主要優點如下：1．對於通分的本質（統一分數單位）踩得準。分數作為數概念家族的一員，其大小比較也與自然數、小數的大小比較有相似之處，自然數和小數進行大小比較實質上是...
![《分數乘分數》教學反思]( "《分數乘分數》教學反思")
發表於：05-15
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《分數乘分數》聽課教學反思，歡迎大...
![《分餅》分數教學反思]( "《分餅》分數教學反思")
發表於：02-29
《分餅》分數教學反思《分餅》是在學生學習了分數的意義基礎上進行教學的，通過這節課的教學，目的是讓學生在理解了分數的意義基礎上，從除法的角度去理解分數的意義，掌握分數與除法的關係，會...
![數學《分一分》教學反思]( "數學《分一分》教學反思")
發表於：01-10
這節課是在認識了整數和小數後，學生第一次接觸分數，對分數的意義不易理解，因此，我在設計時運用具體的事物，形象生動地展現平均分，説明分數產生的原因；並通過舉例，使學生進一步加深對12的理解；之...
![《10的分成》優秀教學反思]( "《10的分成》優秀教學反思")
發表於：04-20
本節課的教學我注重兩點，一是注重學生動手操作，二是注重學生的語言表達。有效的教學活動要動手實踐，自主探索與合作交流相結合。利用探索式的學習方式非常有利於學生掌握基本的數學知識和...
![百分數成數教學反思]( "百分數成數教學反思")
發表於：08-10
百分數在生活中有着廣泛的應用，人們常用百分數對事物進行描述、分析、統計、比較。雖然學生在日常生活中已經大量接觸了百分數，但是對百分數的意義以及其應用價值的認識還處於模糊階段。...
![《分餅》教學反思_數學教學反思]( "《分餅》教學反思_數學教學反思")
發表於：02-04
作為一位剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《分餅》教學反思_數學教學反思，希望能夠幫...
![分數與百分數教學反思]( "分數與百分數教學反思")
發表於：03-01
分數與百分數教學反思分數與百分數應用題是小學六年級的重點內容之一,也是學生最難掌握的,在課堂中就是要把教學設想轉化成課堂教學行為。本節課中我本着以學生的發展為本的教育理念，着...
![《成數》教學反思]( "《成數》教學反思")
發表於：04-18
作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《成數》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助...
![《10的分與合》的數學教學反思]( "《10的分與合》的數學教學反思")
發表於：04-19
《10的分與合》這節課的知識點是10可以分成哪兩個數以及哪兩個數合成10。數的分與合教學，對於學生進一步理解數的實際大小，數與數的之間的關係，滲透加、減法的意義以及掌握10以內的加、減...
![分類數學教學反思]( "分類數學教學反思")
發表於：02-02
分類數學教學反思近日，在站上看了一節立標課，教學內容是《整理書包》，可以説整理書包是每名學生都要做的。新教材設計了“整理房間”和“整理書包”兩節內容，是讓學生學習從家裏到身邊事物...
![分數化成小數的數學教學反思]( "分數化成小數的數學教學反思")
發表於：10-17
一、在教學新課前，複習舊知的設計還是較好的。在複習中，通過師與生、生與生的互動，喚醒了學生對分數的基本性質、分數與除法的關係的回憶，並重温了前一天所學的小數化成分數的知識，為學習新...
![數學《分類》教學反思]( "數學《分類》教學反思")
發表於：05-10
近日，在站上看了一節立標課，教學內容是《整理書包》，可以説整理書包是每名學生都要做的。新教材設計了“整理房間”和“整理書包”兩節內容，是讓學生學習從家裏到身邊事物的分類方法，從而掌...
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