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發表於:02-02
《東城高且長》教學反思今天我要講的《東城高且長》也是一首能夠給讀者提供豐富聯想的好詩。不過在講之前我先要説明一個問題,雖然這首詩能夠給我們很多象喻的聯想,但它的作者在寫這首詩...
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發表於:11-30
東城高且長,逶迤自相屬。迴風動地起,秋草萋已綠。四時更變化,歲暮一何速!晨風懷苦心,蟋蟀傷侷促。盪滌放情志,何為自結束?燕趙多佳人,美者顏如玉。被服羅裳衣,當户理清曲。音響一何悲!弦急知柱促...
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發表於:04-18
內容摘要:“就效果而言,精讀是準備,略讀才是應用。如果只注意精讀,而忽略了略讀,功夫就只做到了一半。”葉老先生的話十分明確地闡明瞭什麼是略讀和略讀的作用。略讀課文的教學,目的之一是要...
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發表於:10-05
《長城》是小學四年級語文上冊的課文。課文主要是讓學生了解長城是世界文化遺產,體會我國古代勞動人民的偉大,激發學生的民族自豪感。但我感覺到,長城對現在四年級的學生來説,在情感上,空間...
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發表於:04-18
身為一名人民老師,我們的任務之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《長城》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以...
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發表於:01-13
《古詩十九首》,最早見於《文選》,為南朝梁蕭統從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入,編者把這些作者已經無法考證的五言詩彙集起來,冠以此名,列在“雜詩”類之首,後世遂作為組詩看待。一起...
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發表於:10-01
【原文】東城高且長,逶迤自相屬。迴風動地起,秋草萋已綠。四時更變化,歲暮一何速!晨風懷苦心,蟋蟀傷侷促。盪滌放情志,何為自結束?燕趙多佳人,美者顏如玉。被服羅裳衣,當户理清曲。音響一何悲!弦...
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發表於:07-13
【教學過程】在進行本課教學之前,我安排了預習題,其中最後一題為:要求學生根據課文內容的介紹和自己的理解畫一幅“長城城牆圖”。在教學過程中我發現有好多同學沒有認真聽我講課,而是一直...
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發表於:02-11
東城高且長東城高且長,逶迤自相屬。迴風動地起,秋草萋已綠。四時更變化,歲暮一何速!晨風懷苦心,蟋蟀傷侷促。盪滌放情志,何為自結束?燕趙多佳人,美者顏如玉。被服羅裳衣,當户理清曲。音響一何悲...
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發表於:02-11
【導讀】古詩十九首·東城高且長,東漢的一首五言詩,這就是詩人在“東城高且長”的風物觸發下,所抒寫的“盪滌放情志”的一幕;或者説,是詩人苦悶之際所做的一個“白日夢”。這“夢”在表面...
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發表於:07-02
東城高且長兩漢佚名東城高且長,逶迤自相屬。迴風動地起,秋草萋已綠。四時更變化,歲暮一何速!晨風懷苦心,蟋蟀傷侷促。盪滌放情志,何為自結束?燕趙多佳人,美者顏如玉。被服羅裳衣,當户理清曲。音...
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發表於:10-04
身為一名到崗不久的人民教師,教學是重要的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《長城》教學反思_語文教學反思,歡迎閲...
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發表於:04-30
教學反思:長城教學反思長城教學反思《長城》這課的教學重點是在閲讀中感受長城的氣魄雄偉。難點是體會到古代勞動人民的勤勞智慧和我們作為中國人的驕傲。我就結合預先設定的這些教學目...
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發表於:01-10
《長城贊》是一副對聯,一副全面讚美長城的長聯。全聯句勢整齊,對仗工整,內容博大,意義深遠。關於對聯,學生在生活中經常會見到,但對它的感知也僅限於此,沒有更深入的瞭解。我早就在想該如何上...
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發表於:02-11
古詩十九首之《東城高且長》賞析在日常學習、工作抑或是生活中,説到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編...
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發表於:01-30
《長城贊》是一副對聯,一副全面讚美長城的長聯。全聯句勢整齊,對仗工整,內容博大,意義深遠。關於對聯,學生在生活中經常會見到,但對它的感知也僅限於此,沒有更深入的瞭解。我早就在想該如何上...
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發表於:04-06
作為一位剛到崗的教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《長城》的教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《長城...
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發表於:02-10
《東城高且長》是產生於漢代的一首文人五言詩,此詩通過對客居他鄉的遊子因觸景傷情而引發內心遐想的描寫,一起來看看古詩介紹,僅供大家參考!謝謝!《東城高且長》東城高且長,逶迤(wēiyí)自...
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發表於:04-27
身為一位優秀的教師,教學是重要的任務之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編為大家收集的長城教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
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發表於:11-07
“備課是上好課的前提”剛上班時,只是懵懵懂懂的讀,爛熟於心的記。現在深刻體會到了這句話的含義,也體會到了備課的重要性。本週一講了語文課《長城》,以“這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上...
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發表於:02-10
《東城高且長》通過對客居他鄉的遊子因觸景傷情而引發內心遐想的描寫,反映出詩人空虛孤獨。一起來看看古詩內容,僅供大家參考!謝謝!《古詩十九首東城高且長》東城高且長,逶迤自相屬。迴風動...
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發表於:02-11
《東城高且長》是產生於漢代的一首文人五言詩,是《古詩十九首》之一。下面是關於古詩十九首東城高且長譯文的內容,歡迎閲讀!東城高且長東城高且長,逶迤自相屬。迴風動地起,秋草萋已綠。四時...
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發表於:01-29
在上課之前,我讓學生做到了充分的朗讀課文,自主完成預習作業。整節課下來,覺得學生的積極性以及對於課文的激情得到了比較充分的調動。主要是文本的內容與學生親身體驗有一定聯繫,重要的事...
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發表於:03-28
東城高且長原文翻譯及賞析1原文:東城高且長,逶迤自相屬。迴風動地起,秋草萋已綠。四時更變化,歲暮一何速!晨風懷苦心,蟋蟀傷侷促。盪滌放情志,何為自結束!譯文洛陽的東城門外,高高的城牆。從曲...
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發表於:07-03
《東城高且長》開篇四句,不僅描述着詩人目擊的景象,其中還隱隱透露着詩人內心的痛苦騷動。生活竟如此重複、單調變化的只有匆匆逝去的無情時光。下面是小編收集整理的《東城高且長》原文...