關於《上下》教案設計的知識

《上下》教案設計的範文

發表於：02-07

《上下》教案設計的範文1.上、下出示主題圖，師：這是某個城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景説一説？讓學生用自己的話對主題圖進行描述，並側重引導學生用“上”、“下...
《上下》教學設計模板

發表於：01-10

作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《上下》教學設計模板...
教學設計：上下

發表於：06-01

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才...
安全教育教案設計-上下樓梯的安全

發表於：12-30

活動目標：1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣活動準備：一張邀請函、幼...
《上中下大小》教案設計

發表於：01-27

教學目的：1．複習鞏固漢語拼音，正確朗讀兒歌，2．能看懂圖意，通過看圖讀兒歌，初步認識方位，懂得“上中下”是表示位置的，它們是在比較中確定的。3．學會5個生字的音、形、義。教學重點：1．正確流利地朗...
《海上英魂》教學設計教學教案設計(S版五年級下冊)

發表於：02-02

《海上英魂》教學設計教學目標1.自學生字，會認12個生字，會寫8個字，理解、積累詞語。2.瞭解鄧世昌等“致遠”號官兵的英雄事蹟，讓學生受到情感的撞擊，激發學生對英雄的崇敬之情，激發學生的愛...
《上學路上》教案設計

發表於：10-04

導語：新一輪的課程改革的方向就是讓課程回到生活，讓課程聯繫生活，讓課程關懷學生，讓課程走近學生。《上學路上》教案設計本課教學目標：1.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養學生的自我保護...
《池上》的教案設計

發表於：10-09

一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中出現的兩個生字“浮、萍”。3、理解詩句的內容，現象詩中描寫的情境，感受鄉村孩子的質樸、純真的童心之美。二、教...
《上、下、前、後》教學設計

發表於：07-04

【教學內容】教材第9頁內容及“做一做”，練習二的第2、4題。【教學目標】1.讓學生參與多種形式的數學活動，從而建立“上、下”和“前、後”的方向感。2.能正確辨別“上、下”和“前、後...
塞下曲教案教學設計

發表於：04-05

李白《塞下曲》：五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。1、對這首請求法制觀念解説，有誤的一項是（）A一、二兩句交代了時間、地點和節...
《上和下》教學設計

發表於：02-02

《上和下》教學設計教學目標1．使學生初步瞭解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。2．使學生形成辯別一定的空間方位能力。3．培養學生觀察能力和語言表達能力。4．使學生感受數學...
《上學去》教案設計

發表於：01-20

教學要求（1）學生在上學路上，不受各種好玩、好看的東西的影響，做到上學路上不玩耍，能按時到校。（2）學會8個生字：看、書、包、林、招、吧、這、邊；理解詞語：書包、樹木、招手、一會兒。（3）看圖仿照例...
上下數學教案設計參考

發表於：02-02

上下數學教案設計參考教學目標：1、學生初步瞭解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養學生觀察能力和語言表達能力。4、使學...
《陌上桑》教案設計

發表於：02-01

一、教學目標：1、疏通重點字詞，弄懂文意。2、理清文章思路，把握文章結構。3、學習本文采用正面描寫與側面描寫及用排比、誇張、對比等手法刻畫人物的方法。4、課內外銜接，對學生讀、寫、聽...
三年級下冊《水上飛機》教案設計

發表於：02-07

一、學習目標1.學會本課10個生字，認識1個二類字。認識1個多音字，理解由生字組成的詞語。(重點)2.正確、流利、有感情地朗讀課文，激發從小愛科學、學科學、長大用科學為人類造福的志趣。(...
《落下來》教案設計

發表於：01-13

活動目標：樂意和老師、同伴一起探究，共同觀察廣告紙落下時的不同現象，樂意把觀察到的現象告訴大家。活動準備：各種各樣的廣告紙，記錄紙，筆活動過程：一、導入，和幼兒討論生活中的各種廣告紙，感知...
《上下》的教學設計

發表於：08-06

《上下》的教學設計教學設想本節課是北師大版一年級上冊第五單元位置與順序中的第二課時《上下》，《上下》教學設計。我認為學生在生活中對於“上下”的位置關係並不陌生，因此在本節課中...
《下雨了》教案設計

發表於：08-06

教學目標：1、通過本次寫話，使學生清楚雨這種自然現象變的`過程，激發學生探索大自然的興趣。2、鼓勵學生他細觀察，養成勤動筆的好習慣教學重難點指導學生全敍述清楚自然現象的變化過程。教...
向上長還是向下長教案設計

發表於：02-03

向上長還是向下長教案設計探究：瞭解植物的根適應環境的特性—向地性。知識：1、知道環境對植物根生長有影響。2、能通過實驗和觀察探究植物的向地性，培養學生的觀察實驗能力和想象能力。情...
上下教案設計

發表於：02-07

上下教案設計學習內容：義務教育課程標準實驗教科書第一冊第58—59頁內容。學習目標：1、通過具體活動使學生體驗上下的位置關係。2、體驗數學與生活的聯繫，培養學生觀察、分析、概括的能力...
《上下》的教學設計

發表於：02-02

《上下》的教學設計《上下》的教學設計教學內容：教科書第64———65頁中的內容。教學目標：1、在具體情境中，讓學生理解上下的位置與順序，進一步培養學生的空間觀念。2、能確定物體上、下的...
上下、裏外數學教案教學設計

發表於：04-30

設計意圖：在一次遊戲活動中，娃娃家的媽媽對爸爸説：“你去把奶瓶給我拿過來吧！”爸爸找了一會沒有找到，就問媽媽：“在哪裏呀？我怎麼找不到呢？”媽媽指着冰箱説：“在那裏呀！”可爸爸還是沒有看見。...
《鄉下人家》教學設計教案教學設計

發表於：02-03

胡健【教學設想】教學本課時應緊扣教學目標，運用多媒體教學、情境教學等方法。立足於“以讀為本”的教學思路，挖掘課文的閲讀潛力和人文價值，遵循“速讀、略讀、精讀”的閲讀次序，引導學生...
上下五千年教學設計

發表於：08-05

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收...
上下、前後教學設計

發表於：08-05

作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？以下...