關於《做一個鐘擺》的教案設計的知識

關於《做一個鐘擺》的教案設計

發表於：02-04

關於《做一個鐘擺》的教案設計【教學目標】科學概念：擺的擺動快慢與擺長有關，同一個擺，擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越快。過程與方法：在真實情境中研究擺長如何影響擺的快慢；在不斷嘗試中...
《擺一擺想一想》教學設計範文

發表於：09-30

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《擺一擺想一想》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家...
一分鐘的教學設計方案

發表於：03-24

學習目標：1．認識9個生字。會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重難點：重點：識字與朗讀難點：有感情地朗讀課文。教學方法：引導自學、...
機械鐘擺教案設計

發表於：08-11

教學目標：科學概念：同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的；根據單擺的等時性，人麼製成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。過程與方法：重複觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數；動手製作一個單擺並觀...
鐘擺的祕密教學設計範文

發表於：05-11

1教學目標1.知道同一個擺，擺動的快慢是一定的；不同的擺，擺動的快慢與擺線的長短有關係，而與擺的輕重沒有關係，擺線越短，擺動得越快。21世紀教育網版權所有2.知道科學探究涉及提出問題、猜想...
《鐘擺的祕密》教學設計

發表於：11-06

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的《鐘擺的祕密》教學設計，僅...
《鐘擺的祕密》教案

發表於：07-31

教學目標：1、通過研究擺鐘的構造，瞭解擺鐘，發現擺是擺鐘的控制核心。2、通過研究擺速與擺線、擺錘之間的關係，認識擺的運動規律——擺臂越短，擺的越快；擺臂越長，擺的越慢；擺的快慢與擺錘輕重無...
一分鐘教案教學設計

發表於：04-06

課時計劃第周星期第節年月日課題7、一分鐘教學目的1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間教材分析重點1、認識9個...
《一分鐘》的教案設計範文

發表於：08-26

教學目標在讀、議、演中理解課文，在閲讀中積累語言。在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子教學準備：鬧鐘一隻教學過程一、談話設疑，揭示課題...
關於《一分鐘》的教案設計

發表於：04-29

【教學目標】1、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。2、認識本課鍾、零等生字。3、正確、流利，有感情的朗讀課文。【教材分析】多睡一分鐘帶來的是20分鐘的遲到，是...
《機械擺鐘》優秀教案

發表於：02-27

《機械擺鐘》優秀教案【教學目標】科學概念：同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的；根據單擺的等時性，人麼製成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。過程與方法：重複觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動...
做一個鐘擺評課稿範文

發表於：02-02

《做一個鐘擺》這節課是在研究了鐘擺的擺動快慢與擺幅無關，與擺錘重量無關，與擺繩的長短有關的認知基礎上進一步研究。課伊始，王老師就提問：“擺的快慢與什麼有關？與什麼無關？”這個簡單的問...
《做一個鐘擺》教學設計範文

發表於：09-12

設計思路：“做一個鐘擺”是教科版《科學》教材五年級下冊第三單元“時間的測量”第7課。在第6課中學生通過研究擺，已經認識到擺錘重量與擺動快慢無關，擺繩長度與擺動快慢有關，擺繩越長，擺動...
《用擺計時的鐘》教學設計

發表於：04-24

作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《用擺計時的鐘》教學設計...
《擺一擺想一想》教學設計

發表於：02-10

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《擺一擺想一想》教學設計，歡迎閲...
中班教案設計:擺擺與放放

發表於：05-06

一、活動目標：1、學習把物品進行排放、疊放，或改變物品形態使物品變小，可以節省空間。2、獲得初步的生活整理能力，積累一定的生活經驗。3、樂意幫助他人，體驗幫助他人的快樂。二、活動準備：1...
《調整鐘擺》教學設計範文

發表於：03-01

《調整鐘擺》教學設計範文教學目標：1、科學概念：通過控制擺長，可以製成一個每分鐘擺60次（或任意次）的單擺。2、過程與方法：經歷研究擺長怎樣影響擺動次數的活動過程，經歷對擺長不斷調整直至使...
一分鐘教案設計

發表於：10-05

學習目標：1．認識9個生字。會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重難點：重點：識字與朗讀難點：有感情地朗讀課文。教學方法：引導自學、...
《擺一擺,想一想》教學設計

發表於：05-11

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗數學》一年級下冊P45“擺一擺，想一想”的拓展。教具準備：投影片、數位表、圓片18個、記錄表等。學具準備：數位表、圓片9個、記錄表。教學目標：1、通...
《一分鐘》的教案設計

發表於：04-29

教學目標1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重難點1、識字寫字。2、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍...
《食物的營養》和《做一個鐘擺》的評課稿

發表於：02-05

聽了劉老師的《食物的營養》和《做一個鐘擺》兩課，就兩課談一些自己的想法。首先，這兩節課讓我看到了劉老師這幾年的課堂積累，是兩堂比較成功的常態課，只要稍加修飾就能成為優秀的公開課。...
單擺教案設計參考

發表於：09-28

單擺教案設計參考【教學目標】（一）知識與技能1、知道什麼是單擺，瞭解單擺的構成。2、掌握單擺振動的特點，知道單擺回覆力的成因，理解擺角很小時單擺的振動是簡諧運動。3、知道單擺的週期跟...
看一看擺一擺教學設計範文

發表於：05-10

一、教學內容：新北師大版小學一年級數學下冊第20—21頁的內容二、教學目標：1、實物的上面和前、後、左、右幾個面，體會從不同方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、判斷從不同方向看...
《做一個錄入高手》教案設計

發表於：10-14

教學對象分析：本課的教學對象是小學三年級的學生，他們對電腦僅有一個模糊的認識，有的甚至剛接觸電腦，讓他們熟練輸入字母有一定的困難，而且相對來説，教這樣的課程有一點枯燥。教學內容分析：本...
《看一看擺一擺》教學設計

發表於：01-31

《看一看擺一擺》教學設計教學目標：1．認知：對前面所學的觀察物體、平面圖形、乘法計算等內容進行復習鞏固。2．能力：學生能在開放的活動中發揮自己的想像力，提出各種問題，培養學生的創新意識、...