![《5的乘法口訣》的課程教學反思]( "《5的乘法口訣》的課程教學反思")
發表於：02-02
《5的乘法口訣》的課程教學反思5的乘法口訣是學生第一次接觸乘法口訣。但是有相當一部分學生經過暑假的學習已經會背乘法口訣，對5的乘法口訣甚至能脱口而出，剩下的大部分學生也已經能非...
![6的乘法口訣教學反思]( "6的乘法口訣教學反思")
發表於：05-14
作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的6的乘法口訣教學反思，供大家參考借鑑，...
![《5的乘法口訣》課程教學反思]( "《5的乘法口訣》課程教學反思")
發表於：02-02
《5的乘法口訣》課程教學反思5的乘法口訣是在學習乘法的初步的認識的基礎上教學的。在教學過程中我讓學生用5根小棒擺圖形，初步感知幾個5的含義，讓學生在這節課的開始有一個輕鬆的學習氛...
![《6的乘法口訣》教學反思]( "《6的乘法口訣》教學反思")
發表於：01-19
《6的乘法口訣》教學反思二年級上冊數學《6的乘法口訣》教學反思這節課內容的呈現是在學生學“2—5的乘法口訣”以後。由於他們已經具有學習2—5的乘法口訣的基礎，所以教材的呈現形式沒...
![《5的乘法口訣》教學反思]( "《5的乘法口訣》教學反思")
發表於：11-15
身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《5的乘法口訣》教學反...
![《9的乘法口訣》課程教學反思]( "《9的乘法口訣》課程教學反思")
發表於：04-18
在充分了解學生知識起點的基礎上，大膽地進行創新，讓學生在自主探究、生生互動、師生互動中紮實有效地完成教學任務。具體體現在以下幾點。一、變情境創設為直奔主題。9地乘法口訣是乘法...
![《9的乘法口訣》教學反思]( "《9的乘法口訣》教學反思")
發表於：04-22
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《9的乘法口訣》教學反思，僅供參考，希望能夠幫...
![5的乘法口訣教學反思範本]( "5的乘法口訣教學反思範本")
發表於：01-29
經歷2次試教和數次磨課的過程，對於新教師的我來説，累但是收穫頗大。這一過程讓我體會到上好一堂課真的沒有那麼容易，怎樣去強調重點，突出難點，環節之間的銜接顯得尤為重要。初次備課的時候...
![《5的乘法口訣》教學反思範文]( "《5的乘法口訣》教學反思範文")
發表於：04-21
本節課是在學生學習了乘法的初步認識的基礎上學習乘法口訣的，主要讓學生參加編口訣的活動，體會編口訣的方法，逐步學會編乘法口訣。在設計時大體分為三個環節：第一，激趣導入，進行鋪墊。從學生...
![《7的乘法口訣》教學反思]( "《7的乘法口訣》教學反思")
發表於：04-22
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《7的乘法口訣》教學反思，供大家參考借...
![9的乘法口訣教學反思]( "9的乘法口訣教學反思")
發表於：04-22
作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的9的乘法口訣教學反思，歡迎大家借...
![《5的乘法口訣》的教學反思]( "《5的乘法口訣》的教學反思")
發表於：02-02
《5的乘法口訣》的教學反思成功之處：5的乘法口訣是在學習乘法的初步的認識的基礎上教學的。在教學過程中我讓學生用5根小棒擺圖形，初步感知幾個5的含義，讓學生在這節課的開始有一個輕鬆的...
![《5的乘法口訣》數學教學反思]( "《5的乘法口訣》數學教學反思")
發表於：01-29
《5的乘法口訣》數學教學反思本節課是乘法口訣教學的第一節課，新教材對2——6的乘法口訣的編排作了較大的改進，由於學生已經有五個五個數數的經驗，因此很容易得出2個5、3個5、4個5、5個5...
![7的乘法口訣教學反思]( "7的乘法口訣教學反思")
發表於：12-27
“7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第六單元的內容。乘法口訣是數學最基礎的知識之一，對今後的計算具有重要的作用，務必熟練掌握。“7的乘法口訣”是本單元的起始課，學生在學習7的乘法口...
![數學課《5的乘法口訣》教學反思範文]( "數學課《5的乘法口訣》教學反思範文")
發表於：01-19
“5的乘法口訣”是在學生已經學習了乘法的初步認識以後進行學習，學生已經有了“乘法”這一概念在腦海裏，因此我在本節課主要讓學生去探究發現乘法口訣，並學會用乘法口訣計算。在“5的乘法...
![3的乘法口訣教學反思]( "3的乘法口訣教學反思")
發表於：10-08
在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領為主線，以學生的探究為核心，以發展學生的思維為目的，以培養學生的數學情感為契機，讓學生在做數學中學數學，在學數學中用數學，在用數學中愛數學。我的...
![5的乘法口訣教學反思]( "5的乘法口訣教學反思")
發表於：04-22
有了1——4的乘法口訣的學習，相信孩子們對於5的乘法口訣的學習應該容易了很多。我沒有采用先扶後放、循序漸進的教學方式，而是完全放手，讓孩子們去研究。一班教學時我在利用例題情境圖得...
![《2的乘法口訣》教學反思]( "《2的乘法口訣》教學反思")
發表於：04-20
乘法口訣是二年級數學計算方面的重要內容，是今後學習除法的基礎。本節課2的乘法口訣，我從4個環節來教學。以談話引入，然後讓學生動手擺一擺，填一填，編制乘法口訣，接着讓學生找規律記憶口訣，最...
![8的乘法口訣課程教學反思]( "8的乘法口訣課程教學反思")
發表於：02-02
8的乘法口訣課程教學反思課堂上，我從學生已有知識入手，讓他們説説你都知道那些8的乘法口訣（教師板書）。找出那些是已經學過的。對沒學過的，學生會的給予肯定。因為通過前面的1～7的乘法口訣的...
![《234的乘法口訣》教學反思]( "《234的乘法口訣》教學反思")
發表於：05-09
本節課是在學習5的乘法口訣的基礎上學習2、3、4的乘法口訣，根據學生自己已經有的知識經驗，我先領着複習5的乘法口訣，説一説5口訣有幾句，每相鄰兩句口訣相差幾，為學生總結2、3、4乘法口訣做...
![乘法口訣教學反思]( "乘法口訣教學反思")
發表於：04-18
乘法口訣教學反思今天第一節課，我給孩子講了一節課內容是《9的乘法口訣》。這節課內容是學生在學習了1—8的乘法口訣的基礎上，進一步認識乘法的意義，並形成乘法基本計算能力的基礎上教學...
![乘法口訣的教學反思]( "乘法口訣的教學反思")
發表於：04-18
一、讓學生在生動具體的情境中學習數學。整篇設計以童話引入，創設學生感興趣的情境，活潑、自然，迅速吸引學生的注意力，很好的調動了學生的學習積極性，激發了學生參與的慾望，使學生輕鬆愉快的...
![《8的乘法口訣》教學反思]( "《8的乘法口訣》教學反思")
發表於：04-19
本課時的內容是8的乘法口訣。這部分內容是在學生掌握乘法意義的基礎上進行教學的，是學習編寫口訣的開端，其地位尤為重要；通過讓學生從生活實際出發，特別在編制8的乘法口訣過程中，讓學生的個...
![《乘法口訣表》的教學反思]( "《乘法口訣表》的教學反思")
發表於：02-02
身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《乘法口訣表》的教學反思，希望能夠幫助到大家。《乘...
![5的乘法口訣教學反思2篇]( "5的乘法口訣教學反思2篇")
發表於：09-14
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的5的乘法口訣教學反思2篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
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