關於修辭的知識

小升初語文修辭專項練習試題及答案解析

發表於：07-15

1、下列句子中，修辭手法不同類的一項是()A、她眉眼下的一灣秋水閃耀着火一般的激情。B、天幕上，羣星靜靜地俯瞰着黑魆魆的地面。C、在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。D、夜...
六年級語文第二學期練習課修辭教學設計

發表於：12-10

作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的六年級語文第二學期練習課修辭教學設計，僅供參考，大家一起來...
初中語文常見的四種文言文修辭

發表於：03-28

和現代漢語一樣，文言文中也常常運用各種修辭以增強表達效果。其中，有些修辭格的運用較為頻繁。瞭解這些特殊的修辭，有助於閲讀能力的.提升。這裏着重説明的是現代漢語中不常見，但對文言文...
修辭的整理複習教學設計模版

發表於：06-06

教學目標：1、能辨析比喻、排比、設問、反問、誇張、擬人、對偶這7種修辭手法。2、能夠熟練地運用比喻、擬人、誇張、和反問仿寫、改寫句子。3、能夠運用修辭手法自己寫句子。教學重難點...
《修辭是一個選擇過程》教學設計範文

發表於：09-23

教法展示安排一課時。（下同）1．自讀課文，瞭解內容通過自讀課文，要求學生能用“原文”正確無誤地答出下列內容：①作者的一個觀點：“修辭就是在運用語言的時候，根據一定的目的精心地選擇語言材料...
木蘭詩中的修辭美

發表於：09-13

《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首詩歌，全詩結構嚴謹，層次清楚，語言樸實自然，具有濃郁的北方民歌特色。作者運用摹狀、映襯、設問、頂真、排比、對偶、誇張、借代等多種修辭手法，熱情地...
《詩經》《楚辭》修辭特點

發表於：03-01

《詩經》和《楚辭》分別作為現實主義和浪漫主義詩歌的源頭，在修辭上呈現出不同的特點。1引言古往今來，作為我國詩歌源頭的兩部鉅著《詩經》和《楚辭》已經為許多學者所潛心鑽研，成果之多...
《六國論》語法修辭

發表於：05-24

作者:likegang較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。“較”的賓語，不只是“秦之所得，與戰勝而得”，還有“諸侯之所亡，與戰敗而亡者”。“秦之所得”是秦在攻...
句子修辭

發表於：05-02

句子修辭句子修辭主要指對句子的組織和對句式的選擇。它主要包括：一、整句和散句的組織整句就是把結構相同或者相似的一組句子整齊地排列在一起；相反，散句則是把結構不一致的各種各樣的句...
小學語法修辭：關聯詞練習題

發表於：11-26

選擇合適的關聯詞填空：1.只要……就……如果……就……因為……所以……既然……就…&h...
長恨歌修辭賞析

發表於：03-05

在天願做比翼鳥，在地願做連理枝“就是出自於白居易的《長恨歌》，各位，我們一起看看下面的長恨歌修辭賞析吧！長恨歌修辭賞析《長恨歌》意即歌“長恨”，有人説“長恨”是詩歌的主題。“恨”作...
有哪些引用修辭的精美文段

發表於：09-19

有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。（臧克家《有的人》）"虛心使人進步，驕傲使落後"，我們應該記住這一真理。（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還...
向母親學修辭散文

發表於：02-29

我的母親沒有上過學，但她認識她的姓名。問她為什麼認識，她説，因為生產隊分糧時，每個糧堆上都有一個紙條兒，不認得就找不到自家的糧食了。後來，她還真學會寫自己的名字了，因為，實行聯產承包責任...
高三語文修辭複習課教案

發表於：07-17

教學目標：學會理清修辭方法部分的複習目標；學會把握修辭方法部分的複習重點；學會設計修辭方法部分的複習方法；學會調控修辭方法部分的訓練內容。教學重點：如何引導學生把握複習重點。教學難...
描寫人物修辭作文教學

發表於：01-14

教學目標：1、能根據名家的肖像描寫探究出寫好肖像描寫的方法。2、能抓住某一特徵口頭修改同學的肖像描寫並能簡要自評。3、能獨立完成對油畫《父親》肖像的描繪並能結合所學方法展開評...
含有比喻修辭成語

發表於：11-18

含有比喻修辭成語有哪些？比喻修辭是一種手法，下面為大家整理了相關內容，歡迎閲讀！含有比喻修辭成語光陰似箭、虛懷若谷、輕如鴻毛、恩重如山健步如飛、浩如煙海、門庭若市、易如反掌暴跳如...
木蘭詩修辭賞析

發表於：02-01

導語：《木蘭詩》是一首北朝民歌，因此裏面有很多修辭手法，下面請大家跟小編一起賞析木蘭詩修辭吧！《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首詩歌，全詩結構嚴謹，層次清楚，語言樸實自然，具有濃郁的北...
修辭自我測試

發表於：12-21

1．對下面句子的修辭方法，判斷正確的一組是（）①在一個孩子的眼睛裏，他的教師是多麼慈愛、多麼公平、多麼偉大的人啊。②將軍百戰死，壯士十年歸。③"有了涼風！有了涼風！涼風下來了！"大家嚷着，幾...
王維《山中與裴秀才迪書》修辭分析

發表於：03-01

1、譬喻：以彼喻此。如深巷寒犬，吠聲如豹，以豹聲喻犬吠聲(明喻)。喻體──深巷寒犬的吠。喻詞──如。喻體──豹。2、對偶：語文中上下兩句，字數相等，句法相稱，有時還講究平仄相對。如步仄徑，臨...
小學語文修辭：各類優美的排比句

發表於：03-01

青春是一首歌，她撥動着我們年輕的心絃;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚着我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪着我們的智慧和心靈。下面是小編為你帶來的小...
討論中級漢語綜合課中的修辭教學論文

發表於：09-09

一、中級漢語綜合課與修辭教學的關係(一)結合點對外漢語教學與修辭教學都是以漢語教學為基點的。對外漢語教學的主要目的是提高外國留學生的漢語交際能力，這是學界公認的觀點。從某種意...
談談如何借用修辭法擴展造句

發表於：11-16

借用一些修辭手法來對語句進行擴展，可以收到生動形象、新穎活潑的效果。借用的修辭手法有比喻、排比、擬人、對偶、誇張、對比等下面就這種方法作具體説明借用比擬的修辭手法擴展語句借...
《雷電頌》作修辭方法複習的教學反思

發表於：09-11

一、靈活的課堂預設促成了有效的生成課堂教學離不開預設，預設可以實現教學目標，使教學活動有講劃的進行，教師便於駕馭課堂教學，這節課為了實現讓學生了解修辭方法並品析出修辭方法表達效果...
修辭無處不在公開課的教案

發表於：01-07

教學目標：知識與能力：1·明確修辭的內容及作用，能從語音、詞語、語句方面對修辭進行分析。2.引導學生樹立“大修辭”的觀念。過程與方法：通過對三種修辭的理解和練習，引導學生把學過的修辭...
走進歌詞采擷修辭作文

發表於：05-11

語文就是生活，這句話從來不假。作為一箇中國人，日常生活中運用最多、最不可能離開的就是語文。音樂，從以前的古典音樂到今天的流行音樂也充滿我們的生活。在快節奏的生活中，音樂是調節心情...