關於《下雪的早晨》教學設計的知識

《下雪的早晨》教學設計4篇

發表於：01-29

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《下雪的早晨》教...
早晨教學設計

發表於：02-05

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的早晨教學設計...
下雪的早晨語文教學設計

發表於：08-10

[教材分析]這首詩歌共三節，作者描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，因而想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情。[教學要求]1、通過學習使學生鞏固生字，會讀多音字“了”“鋪”，能運用各種...
《下雪的早晨》教學反思

發表於：06-06

《下雪的早晨》教學反思《下雪的早晨》這首詩是四年級上冊的最後一篇講讀課文，全詩分為三個小節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，我的思緒隨着雪花飄飛得很遠：想起夏天樹林裏的小孩天真活潑的喜...
下雪的早晨

發表於：09-16

元月6日，小寒。清晨起早，因無要緊事，我決定送兒子上學。這是兒子在本學期第一次有了我護送的機會。當我倆穿着厚厚的棉衣下到一樓，推開門時，一股冷冽的風夾雜着飛雪迎面而來，把我倆剛從屋子...
《下雪的早晨》的教學設計

發表於：08-02

教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種...
下雪的早晨教學反思

發表於：06-06

下雪的早晨教學反思20xx年11月10日，我有幸參加了安海教委辦組織的20xx屆新教師素質彙報課評比活動，我展示的是四年級上冊第十二單元的《下雪的早晨》。首先，感謝早毓小學語文教研組的成員...
《下雪的早晨》教學設計參考

發表於：11-06

一、學情分析學生對於詩歌這種體裁的課文容易接受。讀通順，掌握生字詞速度較快。但是深入理解詩歌的思想內涵則需要教師的逐步引導。“以讀代講”激發了學生自主學習的興趣，多種朗讀形式...
下雪的早晨的教學設計方案

發表於：04-19

教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種...
《下雪的早晨》教案

發表於：09-16

《下雪的早晨》教案1第一課時一、瞭解作者。學生彙報收集到的資料，教師做適當補充。二、讀詩。1、教師範讀。學生注意正字音。2、學生自由讀。要求：流暢。3、指名分小節讀。師生評議。4...
關於《下雪的早晨》教學設計

發表於：12-14

教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種...
《下雪的早晨》優秀教學設計

發表於：08-12

一、學情分析學生對於詩歌這種體裁的課文容易接受。讀通順，掌握生字詞速度較快。但是深入理解詩歌的思想內涵則需要教師的逐步引導。“以讀代講”激發了學生自主學習的興趣，多種朗讀形式...
《下雪的早晨》教學反思

發表於：06-06

《下雪的早晨》是艾青寫的一篇富有童趣的抒情詩。這首詩共三節，詩人描述了寧靜的早晨，雪花紛飛，因而想起了夏天樹林裏的.小孩天真、活潑的喜悦心情。教學這首詩歌，我沒有按照教材的編排順...
四年級下冊《下雪的早晨》教學設計

發表於：04-30

第一課時一、瞭解作者。學生彙報收集到的資料，教師做適當補充。二、讀詩。1、教師範讀。學生注意正字音。2、學生自由讀。要求：流暢。3、指名分小節讀。師生評議。4、全班齊讀。三、品詩...
下雪的早晨教案

發表於：05-03

下雪的早晨教案1[教材分析]這首詩歌共三節，作者描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，因而想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情。[教學要求]1、通過學習使學生鞏固生字，會讀多音字“了”“...
《下雪的早晨》教學設計與反思

發表於：07-19

一、教學目標1、基礎性目標：瞭解詩歌敍述的是在一個下雪的早晨，詩人想起夏日樹林裏一個天真爛漫的小孩盡情玩耍的情景;體會詩人對美好純真生活的期盼嚮往。初步體會詩歌的韻律美，有感情地...
四年級語文《下雪的早晨》教學設計

發表於：04-30

[教材分析]這首詩歌共三節，作者描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，因而想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情。[教學要求]1、通過學習使學生鞏固生字，會讀多音字“了”“鋪”，能運用各種...
《下雪的早晨》教學設計

發表於：06-06

教學要點：1、朗誦詩歌，理解詩人在詩中表達的'情感，聯繫實際生活，説説自己的經歷。2、慢慢地、靜靜地讀，體會這首詩描寫的意境。教學過程：一、瞭解作者。學生彙報收集到的資料，教師做適當補充...
《下雪的早晨》教學設計 (北師大版四年級上冊)

發表於：02-02

教學要點：1、朗誦詩歌，理解詩人在詩中表達的情感，聯繫實際生活，説説自己的經歷。2、慢慢地、靜靜地讀，體會這首詩描寫的意境。教學過程：一、瞭解作者。學生彙報收集到的資料，教師做適當補充。...
《下雪的早晨》教學設計5篇

發表於：04-29

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《下雪的早晨》教學設計，歡迎大家分享。《下雪的...
《下雪的早晨》教案設計範文

發表於：10-04

教學要求：1、有感情地朗誦詩歌，領悟詩歌意境。2、讀懂詩歌內容，理解詩人情感。3、聯繫生活實際，回憶自己的生活經歷，激發對生活的熱愛。教學重點、難點：1、朗誦詩歌，體會詩人情感。2、展開想...
《下雪的早晨》優秀教案

發表於：01-30

《下雪的早晨》優秀教案一、教學目標1、基礎性目標：瞭解詩歌敍述的是在一個下雪的早晨，詩人想起夏日樹林裏一個天真爛漫的小孩盡情玩耍的情景;體會詩人對美好純真生活的期盼嚮往。初步體...
下雪的早晨語文教案

發表於：01-30

下雪的早晨語文教案教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個...
《下雪的早晨》教學設計(5篇)

發表於：05-02

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《下雪的早晨》教學設計，歡迎閲讀，希望大家...
《下雪的早晨》語文教學設計

發表於：12-20

《下雪的早晨》語文教學設計[教材分析]這首詩歌共三節，作者描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，因而想起了夏天樹林裏的小孩天真、活潑時的喜悦心情。[教學要求]1、通過學習使學生鞏固生字，會讀多...