![北師大版《辨別方向》的教學設計]( "北師大版《辨別方向》的教學設計")
發表於：02-02
北師大版《辨別方向》的教學設計教學內容：北師大《義務教育課程標準實驗課程》二年級下冊“辨認方向”。教學目標：1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。2、結合具體情境給定一個方...
![《辨別方向》教學設計]( "《辨別方向》教學設計")
發表於：09-13
《辨別方向》教學設計教學目標：1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。2、結合具體情境給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置。教學重難...
![《辨認方向》的教學反思]( "《辨認方向》的教學反思")
發表於：04-20
《辨認方向》的教學反思本課是讓學生學會辨認東、南、西、北四個方向，活動內容與學生的生活密切聯繫。它不僅要求學生能在平面圖上認方向，還要求能運用到實際生活中去。所以在教學中我設...
![辨認方向的教學反思]( "辨認方向的教學反思")
發表於：07-14
教學本課時，我在學生較好地掌握了東南西北四個方向的基礎上，進一步引領學生辨認東南、東北、西南、西北這四個方向。本課教學體現了以下幾個特點。一、創造性地使用教材生活數學並不能永...
![《辨認方向》教學反思]( "《辨認方向》教學反思")
發表於：08-05
作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《辨認方向》教學反思，歡迎大家借鑑與參考...
![《辨認方向》教學設計]( "《辨認方向》教學設計")
發表於：02-04
《辨認方向》教學設計教學目標：1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。2、結合具體情境給定一個方向(東、南、西、北)，能辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置。教學重...
![《辨認方向》教學反思14篇]( "《辨認方向》教學反思14篇")
發表於：11-05
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《辨認方向》教學反思，歡迎大...
![二年級數學《辨別方向》教學設計與反思範文]( "二年級數學《辨別方向》教學設計與反思範文")
發表於：05-09
教學內容：北師大《義務教育課程標準實驗課程》二年級下冊辨認方向。教學目標：1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。2、結合具體情境給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其餘七個方向...
![辨認方向教學設計]( "辨認方向教學設計")
發表於：01-06
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的辨認方向教學設計，歡迎...
![《辨認方向》教學設計（通用10篇）]( "《辨認方向》教學設計（通用10篇）")
發表於：02-02
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面...
![《辨別n和l》教學設計]( "《辨別n和l》教學設計")
發表於：03-01
《辨別n和l》教學設計教學步驟１課時n和l的讀音教師活動１.出示教科書２４頁n和l的示意圖，讓學生説一説圖中畫了些什麼。２.承接提問：對了，同學們觀察很仔細，那大家再仔細的看一下，城門有點像什麼呢？３....
![關於《辨認方向》的教學反思]( "關於《辨認方向》的教學反思")
發表於：04-20
一、關注已有知識，創造性運用教材由於教材第22頁的認一認出示的是某街區的平面地圖，少年宮、圖書館等建築物對於農村學生來説比較陌生。因此在設計教學時，我並沒有循規蹈矩，把教學內容逐一...
![辨認方向教案設計]( "辨認方向教案設計")
發表於：12-30
教學目標：1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。2、結合具體情境給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗數學與現實生活的密切聯繫...
![《辨別方向》教學反思範文]( "《辨別方向》教學反思範文")
發表於：04-18
前幾天的練習的教學中，有一道利用太陽辨別方向的題目，要求學生掌握“面對太陽，前面是東，後面是西，左面是北，右面是南”。因為二年級的孩子對類似的抽象的方向感辨別比較差，所以識記的過程顯的...
![《辨別方向》的教學反思範文]( "《辨別方向》的教學反思範文")
發表於：04-21
前幾天的練習的教學中，有一道利用太陽辨別方向的題目，要求學生掌握“面對太陽，前面是東，後面是西，左面是北，右面是南”。因為二年級的孩子對類似的抽象的方向感辨別比較差，所以識記的'過程顯...
![《辨認方向》教學反思範文]( "《辨認方向》教學反思範文")
發表於：04-19
教學本課時，我在學生較好地掌握了東南西北四個方向的基礎上，進一步引領學生辨認東南、東北、西南、西北這四個方向。本課教學體現了以下幾個特點。一、創造性地使用教材生活數學並不能永...
![《辨認方向》的教學反思範文]( "《辨認方向》的教學反思範文")
發表於：10-31
丁雅蓉今天要上的第三單元方向與路線的第一課《辨認方向》，主要是認識東北、東南、西北、西南這四個方向，考慮到上冊《辨認方向》的東、西、南、北這四個方向學生的掌握情況並不理想，在備...
![二年級數學下冊《辨認方向》教學設計]( "二年級數學下冊《辨認方向》教學設計")
發表於：09-20
二年級數學下冊《辨認方向》教學設計教學內容：北師大版二年級下冊第三單元方向與路線的第一課時辨認方向教學目標：1、藉助辨認方向的活動進一步發展學生的空間觀念。2、結合具體情境，給定...
![我會辨別方向了作文400字]( "我會辨別方向了作文400字")
發表於：01-28
今天是星期天，我非常想念我鄉下的爺爺、奶奶我寫完了作業，讓爸爸媽媽和我一起去看奶奶。爸爸同意了，於是我和爸爸、媽媽坐車到奶奶家。一路上，看到窗外的景色真美，媽媽説：“快看，南邊那座山真...
![二年級數學下冊《辨認方向》教學設計模板]( "二年級數學下冊《辨認方向》教學設計模板")
發表於：04-10
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的...
![二年級數學上冊辨認方向教學設計]( "二年級數學上冊辨認方向教學設計")
發表於：08-11
教學目標1.認識東北、東南、西北、西南四個方向；在辨認方向的活動中，進一步發展空間觀念。2.結合具體情境給定一個方向(東、南、西或北)，能辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的...
![三年級下冊《位置與方向》辨別方向的説課稿]( "三年級下冊《位置與方向》辨別方向的説課稿")
發表於：12-02
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的三年級下冊《位置與方向》辨別方向的説課稿，僅供參考，希望...
![辨別方向教學反思範文]( "辨別方向教學反思範文")
發表於：04-20
篇一：辨別方向教學反思本課是在學生學會辨認東、南、西、北四個方向的基礎上，進一步學習辨認東南、東北、西南、西北四個方向。這個內容我們不能把它作為知識點去講授，而是要讓學生在充分...
![北師大版第四冊《辨認方向》的教學設計]( "北師大版第四冊《辨認方向》的教學設計")
發表於：02-03
北師大版第四冊《辨認方向》的教學設計教學目的：1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。2、結合具體情景給定一個方向（東、南、西或北），能辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所...
![辨認方向教學反思]( "辨認方向教學反思")
發表於：09-23
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的辨認方向教學反思，歡迎閲讀與收藏。辨認方向...
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