在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
網絡是一個繽紛的課堂。在網上，我們能夠學到許多課外知識，看新聞、讀書、聊天、玩遊戲等。網上還有許多學校，支付學費以後就能夠上課了，感覺像坐在教室裏上課，還能夠下載各科試卷進行測試。
網上有許多網站講的是電腦知識，我經常去學習，學會了很多技術。電腦老師讓我們把做完的電腦作業透過電子郵件直接發到他的信箱，節約了不少時光。在網上還能夠查詢一些我們日常生活需要的信息，比如某個城市的地圖、天氣、娛樂餐飲場所。此刻人們經常在網上購物，貨到付款，既安全又快捷。透過網絡，我明白了地震是怎樣構成的，明白了遇到地震就應採取怎樣的自救措施。可是有些人利用網絡來進行詐騙，還製作病毒、木馬等來攻擊別人的電腦，給他人造成巨大的損失，這些人的行為是可恥的。
網絡是一把雙刃劍，有利也有害。假如我們應用得當，就會得到許多益處，所以我們要努力學習，增長知識，千萬不能誤入歧途。
網絡是一個大課堂，裏面有學不完的知識，我們以後要不斷地挖掘。
今天作文課上，老師讓我們玩了一個遊戲“擊鼓傳貓”。
這天，同學們盼望的作文課又到了。“同學們，今天，我們來玩個遊戲‘擊鼓傳貓’。”老師春風滿面地説。“好耶。”同學們興高采烈地回答。
遊戲開始了，老師先請一個同學上來，面對着黑板敲鼓，一聲令下，那個同學開始快速地擊鼓，同學們緊張地傳着玩具貓，傳到誰，誰就站起來在黑板上選一種水果，水果後面有獎勵，有懲罰。到我擊鼓時，我時快時慢讓同學們忐忑不安，七上八下。這一輪吳同被傳到，他選了其中的一個水果，沒想到是趴到窗户上對着外面大聲喊：“我最棒！”我們大家都笑得前俯後仰。很不幸，下一輪他又“中獎”了，他又選中了用屁股寫字，真讓我們開懷大笑。
這一次遊戲，同學們有的大笑，有的都調頭看不下去……
這堂作文課真得很開心。
我和同學們生活在一個普通的班集體裏。説它普通，是因為我們班沒有非常明亮的玻璃，可教室裏卻很乾淨，桌椅也很整齊。我們的班主任不是特級教師，但講課卻生動有趣，對我們和藹可親，同學們都喜歡她。雖然我們班的獎狀不多，但我們學習刻苦，團結友愛……總之，我們的`這個班是一個非常平凡的班級。然而，它又是非常温暖、充滿生氣的。
課堂上我們的氣氛更加活躍了，特別是上巴老師的課，巴老師那繪聲繪色的講解，使我們感到無比開心。老師只要一提問題，大家紛紛舉手，立刻全班就變得熱鬧起來，老師一會兒叫這個同學，一會兒叫那個同學，都忙不過來了。有時我們一節課回答的問題較多時，老師還會獎勵我們，給我們蓋一個“小貓”印章，這樣不僅鼓勵我們繼續努力，而且還使我們的成績大大提高。
我們就在這樣的課堂上一天天度過，一天天成長。我愛我們的班集體，更愛我們的課堂，我要在課堂努力學習，實現自己的偉大夢想。
第四節自習課的時候，同學們都在低着頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來，一隻蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上採蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動，引起了我們班的鬨堂大笑，有的同學問：
“夏雨微同學，你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎麼這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。
正在我們幸災樂禍之際，這隻蜜蜂飛到別的女同學頭上，嚇得我們班的女生們躲的躲，藏的藏，這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時，我們班又多了幾個“紅蘋果”。
還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調皮的蜜蜂輕巧地躲過了，最後它停在張子馨的桌子上向我們示和威，張子馨頓時嚇得六神無主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對張子馨説：“還説我們，你也好不那兒去!”“我……”
給你猜個謎語：看起來是綠的，吃進去是紅的，吐出來是黑的。謎底是什麼呢？就是西瓜。今天就帶你去吃西瓜吧！
上課啦，邱老師説要帶我們去買西瓜。我們聽了很高興，立馬排好隊，興奮地跑到樓下去買西瓜了。
到了樓下，我們發現在路邊有一個賣西瓜的小攤。我們跑到西瓜攤前，用手敲了敲其中一個西瓜，西瓜發出了“咚咚咚”的聲音，邱老師決定就買這個了。
我們提着西瓜返回教室，將西瓜放在桌子上，觀察起西瓜來。西瓜的顏色是墨綠中夾雜着一些淺綠的條紋。它的大小跟足球差不多大，瓜頂部有一根藤，好像西瓜的小辮子。底部有一個小疙瘩，上面沾滿了泥巴，據説西瓜的花就是長在這個小疙瘩上。
邱老師説：“現在準備吃西瓜了。”我們很高興，滿心期待地等老師切西瓜。當邱老師一刀切下去的時候，發出了“咔嚓”的一聲，我覺得這西瓜肯定很甜。西瓜被切開了，紅紅的瓜瓤，水汪汪的瓜汁，看得我們口水都流下來了。
邱老師把西瓜切成一片一片的，好像一把把紅色的大扇子，吃起來也方便。我們美滋滋地品嚐着美味的西瓜，教室裏洋溢着我們的歡聲笑語……
三年級時的一堂體育課上，上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。
“嗖，嗖，嗖……”足球在球場上飛來飛去。這節體育課，進行足球訓練，六（2）班的男生們，一進球場，就神采飛揚，滿場踢開了。
“傳過來，傳過來！”莫鈞堯扯着他特有的沙嗓子衝着古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳，球迅速向莫鈞堯飛去，莫鈞堯將球一頂，球順勢到了他的腳下。
有了球，莫鈞堯如魚得水，帶着球向球門衝去。我緊隨其後，進行“護航”。球門就在前面了！莫鈞堯把球停下，一抬腿，用力將球踢了出去。就在那一瞬間，他的鞋也跟着飛了出去，球與鞋一起在空中劃了個美妙的弧線，飛向球門……對方的守門員縱身一撲，鞋被撲倒在他身下，而球卻堂而皇之地進了球門。
“哈哈哈哈……”場上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一隻手把“莫鞋”提起，另一隻手撓了撓後腦勺，尷尬地笑了。笑聲中，莫鈞堯單腳跳到守門員身邊，二話沒完，劈手將鞋奪過，蹲下身穿上。
“哈哈哈哈……”我和其他隊友一起，笑得躺在地上直打滾。
三年過去了，那節課的精彩一幕，不會再重演；那節課的笑聲，不會再重現；但那節課帶給我們的快樂，將讓我們回味無窮。
我喜愛大海的力量。
“海納百川，有容乃大。”海不擇細流，故成其大。大海的一切來源於她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自於她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音裏，我找到了慈祥；從她的體魄裏，我找到了剛毅。在她的靈魂裏，我洗滌了心胸；在她的慈愛裏，我學會了寬容；在她的深遠裏，我學會了堅強……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，儘管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘鍊了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！
文萃咖
