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【精品】初中生活作文7篇

欄目: 初中生活作文 / 發佈於: / 人氣:2.04W

無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的初中生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

初中生活作文 篇1

我目前就讀的初中是凌雲初中,這所學校是我每天一醒來一定會想到的元素之一。

凌雲一進來左邊是操場,右邊則是活動中心,活動中心是我每個星期五都想去的地方,去那不是辦活動就是聽演講,有些演講者很活潑,逗的大家哈哈大笑,之前辦的卡拉OK比賽,則是讓大家聽得陶醉不已。

接下來説説我更喜歡的地方好了,那就是音樂教室,為什麼呢?當然是因為每次的音樂課都很開心囉!老師人好,在上課時還會播好聽的音樂,讓我們大飽耳福,還有哪堂課這麼好呢?似乎還有電腦課!夏天時在裏面吹冷氣,做完功課就可以自由操作,真是再棒不過了,可惜裏面沒有耳機,沒辦法在電腦教室聆聽音樂,但是更刺激的是在等待電腦老師來開門的那段時間了,班上的人都在聊天,而左邊的前面就是校長室了,要是太吵就會被校長罵,所以大家總是注意校長的舉動,彷彿我們是做了什麼虧心事,不能見人,只能輕手輕腳的走路、説話,而校長就像熟睡的嬰兒,深怕自己的好夢被打攪了。

當然,我喜歡的地方不只那些,但是最喜歡的莫過於2年6班了,每天一早到校,給我的回憶就是大家的笑臉,不然就是大家打鬧在一起的模樣,不知道怎麼回事,就是會很放鬆,但上課時卻也該緊張了,大家最怕的就是在課堂上休息一下會不小心被巡堂的主任發現,所以就算只是有人開玩笑的説了一句:“主任來了”全班就會立刻閉嘴,專注的看着講台上的任科導師在講解,如果真的被主任看到這一幕,恐怕只會絕得好氣又好笑吧。不只開心的事,當然也有讓大家不爽的事,好比説一個人做錯卻害得全班陪他罰站,大家當然會鬧得不愉快,但是很神奇的,第二天大家又和平共處了,真的會絕得和好的真是莫名其妙,因為大家都是這個班上的一份子之一吧,畢竟只有越熟的朋友才會打來打去、罵來罵去。

這間學校為我們保存了很多回憶,想一下以前一年級的時候,走都會走錯班,當時真的很糗,但仔細想想,初中只有三年,三年的時間要創造更多的回憶可能還不夠久,但是一想到“凌雲”這學校,以後的我可能會揚起微笑,因為目前為止,在學校裏帶給我的都是歡笑的`笑聲以及快樂的回憶,這種回憶,一定很讓人忘記吧!

其實想説的是,這學校説大不大,説小也沒有小到哪裏去,只是,凌雲有一些老師真的很和藹可親,真的會絕得上學是一件很開心、很有趣的事情!

初中生活作文 篇2

為什麼同樣是水,農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺?是水質的不同嗎?

答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓,牧羊人勤懇地勞動而口乾舌燥,這時一杯水對於他們來説便是上帝的恩賜,於是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水,也就感受不到水的甜美了。可見,勞動創造出生活之美。

“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”你説陶淵明是不快樂的嗎?不。陶淵明隱居於田園,終日勞作,過着農夫般的生活,雖然勞動後的他難免筋疲力盡,但他真正感受到了生活之美,如果陶淵明過着的是一種衣食無憂的生活,那麼他能感受到的,只會是生活的單調乏味罷了,生活之美又何從談起呢?

從事體力勞動的人可以感受到生活之美,從事腦力勞動的人亦是如此。

唐代詩人賈島勉勵自己:“一日不作詩,便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是:無一日不讀書,無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是:不教一日閒過。作家王安憶:寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人,他們深諳讀書人之道:一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考,思考的過程也許有曲折,但思考後的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中,人們也感受到了生活之美。

曾經聽過這樣一則故事:兩個有錢人玩了這樣一個遊戲,他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間裏,吃的喝的全都不缺,兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興,認為是天上掉下了餡餅,什麼都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了,面色憔悴的乞丐終於忍受不住空虛,找到有錢人説:“你們還是讓我在大街上乞討吧,那比讓我整日無所事事快樂的多!”乍聽起來你會覺得可笑,其實乞丐在不勞動後才體會到,勞動帶給他的不只是辛苦,更多的是辛苦後的快樂。

造物主賜予我們雙手雙腳與大腦,便是讓我們用來勞動的,不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所説:“幸福的生活在哪裏?要靠勞動來創造!”

你還不知道如何去感受生活之美嗎?那就去勞動吧!

初中生活作文 篇3

時光點點流走,留給我們的時間已經所剩無幾了,回想當初,剛踏進棠外的時候,我還是一個乳臭未乾的小孩子。

時光流逝,我覺得才剛剛適應這個環境,這個和諧的班級,可是,就當這是,我們正面臨這分開。

這三年所發生的事,請你讓我統統道來。

初一,從來沒有想過經後的打算,自己總是過得渾渾噩噩,對於這個新的環境,新的班級,陌生的面孔,我的心裏還有許許多多的好奇心,以至於讓我無法好好的學習。

初二,比較懂事,想要改變,可是我初一是所擁有的惡習,以至於讓我初二無法改變,無法自拔,依舊如此。

初三,是一個重要的年級,我們所有人都要面臨着升學以及離別,我捨不得,我捨不得可是所有人都曾有面臨這樣的問題,我也不例外,但是我們要笑着面對。

在此感謝,為我們辛勤勞作的老師,我們的淘氣,讓你們操心。你們不辭辛苦的培育我們長大成人,你們未曾想要過回報。

我的朋友,我要感謝你,你和我吵過,鬧過,打過,冷戰過,可你依然是我的好朋友,當我有困難的時候,你會伸出援手幫助我,在我考砸的時候,你們安慰我,給予我新的力量,

我們一起走過三年,當中的點點滴滴令我難忘,我們一起走過的路,我們一起的日子,我們一起去食堂搶飯時候,那些快樂是我生命當中不可少有的,希望我們的友誼長存。

初三十二班,這個神經兮兮而又團結開心的班級,就要分開了。我捨不得啊,不知多少年後我們才能相聚,我希望大家,記得班上每一位同學,希望每位同學,都能在人生的道路中,找到屬於自己的幸福以及自己夢想的高中。

初中生活作文 篇4

自從去年那場艱辛萬分的重點班考試後,緊接着,我開始進入這個人生重要的里程碑──初中生活。

剛開始,踏入這個人生地不熟的地方,我必須每天騎車上學,不管暴雨急驟,不管狂風吹襲。到了教室,跟還未熟識的各地同學生活在一起,大家就如高傲的老鷹一般,有着各自的想法,不喜歡與人親近、交談,甚至完全沒有互動!突然見到這個景象,跟腦海裏小學時與同學玩得不亦樂乎的記憶,形成十分強烈的對比。更 使我震驚的是,這種生疏的情況竟僵持了一個禮拜之久!

雖然如此,可是人畢竟是羣居的動物,漸漸地,班上有了歡笑,發現原來同學個個那麼的可愛、活潑,跟上禮拜有了一百八十度的轉變!我再次感受到如同小學時同學們相互的關愛,就這樣,一顆冷漠的心,再度灌進了一道暖流,使我又重新恢復了對這個班級的期望。

另一方面,我驚覺成績上得不到理想的回報,原本十分自傲的我,受到極大的挫折。為突破這個瓶頸,我必須在時間上做自我規劃,整理出一套獨特的讀書方法,使自己對課業上的研究更有效率,以突破現狀,更上一層樓。

於是,被激怒的我,配合了計劃的實施,一個月內,成績急起直追,瞬間名列前茅,這不僅使我欣喜若狂,連帶家人也分享了我的喜悦,這是從沒有過的感覺,原來全力的付出、辛苦的耕耘,就能有如此令人滿意的收成!

進入初中以後,我必須自個兒騎車上學,不能繼續依賴父母;進入初中以後,我知道人外有人,天外有天。外面的世界愈廣闊愈表示自己能翱翔的空間無可限量,所以我必須百尺竿頭更進一步,激發出深藏的潛能,面對人生更多的考驗!

初中生活作文 篇5

愉快又有意義的暑假生活轉瞬即逝,回顧兩個月的假期生活,發生了許多令我開心的事情,這些事情就像河底的鵝卵石一樣多得數也數不清。其中有一件事讓我想起來就覺得記憶猶新。

8月21日那天,恰逢週末。建業森林半島組織業主們去鄭州東郊的東湖公園打高爾夫球。上午10點,四輛大巴車準時出發了。我們乘坐的是3號車,當時天下着濛濛細雨,可這絲毫沒有影響我們的興致,大巴車載着我們,一路有説有笑,向目的地駛去。

下午三點左右,我們準時來到了聖安德魯斯高爾夫俱樂部。隨行的車長告訴我們,聖安德魯斯高爾夫俱樂部建於雁鳴湖生態風景區,佔地4200畝,有丘陵、湖泊、遊園,是河南省佔地最大的球場。我隔窗望去, 映入眼簾的是大片的綠草坪,高低起伏、溝壑連綿, 那翠綠的顏色令人陶醉。

大巴車在高爾夫會所門前停下了,我們打着傘走進會所,來到雁鳴湖旁的練球場。雁鳴湖邊有十幾塊正方形綠色的地毯,沿着湖邊一字排開,右手邊放了一籃子白色的高爾夫球,只要把球擊進湖中就可以了。 在這裏我遇到了我的同學李嘉政,還有一個我們一個學校的同學。我們幾個小孩子自成一組排隊按序進行。

李嘉政先打,只見他雙手握住球杆,對準地上的高爾夫球,突然用力,揮舞球杆,呀,球飛進了湖中。我在心裏暗暗佩服,同時也有些緊張,也不知道我能不能把球打進湖裏,真想馬上試一試。

好像等了半個世紀之久,終於輪到我上場了。我從李嘉政手中接過球杆。哎呀,看着又細又長的球杆怎麼拿到手裏沉甸甸的,都怪自己平時缺乏鍛鍊,太瘦弱了。我學着別人的樣子,先從籃裏拿出一個球放好,然後把杆對準小球,想把它擊進湖中。可是杆太重,在我手裏根本沒有離地,結果成了“剷球”,我劃拉來劃拉去,球只在原地滾動。我急了,乾脆用球杆把它推進湖裏。媽媽在旁邊看到我笨手笨腳的樣子,嘴咧得好像一朵綻開的荷花。她走到我身後,説:“兒子,來,媽媽教你打。首先,你要雙手握緊球杆,雙腳自然分開,身體微彎,然後轉動雙肩,猛力擊球,這樣才能把球打進湖中。”媽媽一邊説一邊指導我打,球果然進湖了。我高興得一蹦三尺高。

接下來,我自己按照媽媽説的進行練習,一次比一次打得好。看來做什麼都要不斷實踐,熟能生巧。

正打得起勁,媽媽説:“唯一歇會,讓其他小朋友也練習練習。”我撅着嘴不願意,媽媽又説:“打時間太久,手會磨出血泡的。”我只好不情願地把杆遞給了後面的人。後面的人早就等得不耐煩了,他迫不及待地接過球杆,過癮去了。輪到我眼巴巴看着,等着輪到我了再接着打。

不知不覺,天色已晚,我們依依不捨地上車,告別聖安德魯斯高爾夫俱樂部,踏上歸途。回去的路上,我對爸爸媽媽説:“下次我們還來打高爾夫球。”

這件事我現在想起裏還覺得難忘,因為它是我假期中最開心的一件事!

初中生活作文 篇6

新學期來臨了,一個寒假沒見面的同學們可親熱了!大家放下書包,就三個一羣五個一夥地談論起寒假生活。

“喂!聽我説!”大嗓門兒的王子豪立刻把幾個近座的都招到他桌邊,開始了“高篇大論”:“我一放寒假就坐在電腦前,夜以繼日,通宵達旦地玩着電腦遊戲,敲得我手都要腫了。怎麼樣,帥呆了吧!是不是很有一點“懸樑刺股”的味道呀!。”他期待着我們的羨慕聲,沒想到卻引來了一陣教訓:“那你的錐用完了吧!需不需要借你一個!”“上網不要錢呀!即使是寬帶也要錢的!”“你寒假作業不寫了呀!”……王子豪立刻被來勢洶洶的口水淹沒了。 我又來到幾位好夥伴中間,只聽施夢瑩正在發表講話:“……今年我沒有回老家就在南京過的年,也很熱鬧,尤其是大年三十,象炸開鍋一樣。”方雅琳又説:“哎!你們去夫子廟了嗎?聽説人數突破了40萬,所以我沒敢去!”“我也是”……立即響起了一片贊同聲字。我不覺想起了去年去夫子廟“抬頭不見天日,低頭全是腳丫”的情景。 等幾位好友都發表了言論,她們這才發現一直在旁靜觀的我。便異口同聲地問我:“你寒假幹麻了?”“我嘛……咳咳”我大聲地清了清喉嚨,便大開話戒:“我做了許多有意義的事情,但每年我最期待的還要數放炮。我和哥哥並不是像普通的那樣把炮點着扔出去。每當到了大年三十,我和哥哥便在院子裏搜刮“寶物”,無非就是些瓶瓶罐罐。今年,我把一個“果粒橙”的瓶子側靠在一塊磚頭上,然後把瓶口擰開拿在手中。”我注意到有許多同學也跑過來聽了。

“哥哥點燃了一個擦炮,輕輕丟到瓶子裏,然後快速地把瓶蓋扣在瓶口上,便跑到離它兩米遠的地方。” “只聽‵砰 ′的一聲,蓋子沒了,瓶子裏白霧茫茫,我和哥哥前院後院到處找卻不見瓶蓋的蹤影。這時,哥哥站在花壇上抬頭一看,‵啊 ′的叫了一聲,你猜怎麼樣?” “肯定是在樹上!”“打到鳥了”……大家七嘴八舌地猜起來。“你就別賣關子了!”方雅琳不耐煩地對我説。我望着她們期待的眼神,“撲哧”一聲笑了出來,説:“他看到呀!在屋頂的黑瓦上靜靜地躺着一個冒着煙的紅色瓶蓋!”大家聽了都興奮極了,對我説:“明年我也來試試,説不定能當武器呢!”大家開心地回到了自己的座位。 我又連續跑了幾個“場子”,大家都饒有興趣地聽了我的經歷。我望着身邊熱情洋溢的身影,看着桌上標着“六下”的教科書,心想:不知明年的同一時間會有哪些人取代他們的位置。

初中生活作文 篇7

花開時節,我們走過了初中生活的最後一段時光。此刻,我們歡聚在一起。也許明天早上的分別,不會讓我們再次相聚,可是我們的心裏都有一份甜蜜,即使曾經我們沒有太多的友誼,即使曾經我們沒有太多的回憶,即使曾經我們沒有太多的話語。這些都不重要,重要的是我們都很珍惜現在在一起的分分秒秒,至少我是這樣。

在這夜裏,在我腦海裏出現更多的還是初識的場面:

第一次進入(4)班這個集體,一個活潑美麗的女孩坐在我前面,她很熱情地給我糖果,讓我感到意外的新奇,原來中學生活是這麼的friendly。讓我對未來充滿了想象。她就是榮。

一個身材瘦瘦,個子高高的男孩坐在我的鄰組,他很是活潑以至於和你搭上就要罵你。當然我少不了被他罵,可是他罵你並不會讓你生氣,反而有一點好笑。雖然嘴壞,可人還挺好,記得我的入團申請書還是他幫我改的。後來我們成了同桌,也成了最好的朋友,有什麼事我都和他商量,因為我很信任他。他就是斌。

還有一個男孩也坐在我的前面,他個子不高,長的卻還不賴,人還很熱情,記得當時我問他借一張紙,他毫不猶豫地就給了我幾張。不要説這是一件小事,當你在陌生的地方,得到一個那怕是很小很小的幫助,你的心也會暖洋洋的。後來他也經常逗大家笑。他就是升。

一個穿黑衣服,留長髮的女孩坐在最後一排,不知道為什麼,當時就記下了她。沒想到我們現在成了最好的朋友,也算是知己了吧!她就是玲。

那次的自我介紹中,有一個頭髮捲卷,皮膚黑黑的男孩。他説要好好學習,考一個好的大學,不讓父母操心。他真的是好好學了,從第10名走到了第2、3名。很是佩服。他就是冬。

還有一個長的帥而且白的男孩,學習雖然不是太好,人卻也不太壞。老師讓我幫助他,而且一幫就是三年,雖然我沒有幫他什麼,可他還是把我叫師傅,讓我有點慚愧呀!他就是譚。

還有很多的人,都讓我忘不了,不寫出來並不代表不記得他們。記在心裏永遠,永遠。

上中學得到的受獲不僅是知識,更多的是友誼。真的希望我們的友誼能夠天長地久!就像歌裏唱的那樣“這是個季節,我們將離開,難捨得你害羞的女孩,就像一陣清香縈繞在我們心懷。

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