在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中生活作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“光陰似箭，日月如梭”，很快到了五年級。為了培養我們的獨立生活能力，學校安排了三天的軍訓。
我們懷着激動的心情，提着大包小包，上了大巴車，很快就來到了綠色學校。奼紫嫣紅的鮮花和碧綠的小草映入眼簾，令人心曠神怡。
教官先帶着我們來到了寢室。打開寢室的大門，只見裏面有四對上下鋪的牀，窗户下還有一套桌椅，感覺非常温馨。整理完寢室後，大家便在空地上集合。“稍息！立正！”先站一會兒軍姿，教官要求我們雙手貼緊褲縫，抬頭挺胸，雙腳腳跟併攏，前腳掌呈60度分開，大約站了五分鐘，許多人已經開始搖搖晃晃了。我在心裏默默地對自己説：“堅持到底，就是勝利！”
最令我印象深刻的，還是第二天下午的消防演習。第一次是“預演”，哨聲響起，校園裏人山人海。第二次要放煙霧彈了，全體參訓的學生都用濕毛巾捂住口鼻，奮力向前衝，跑向安全地帶。通過這次演習，我體會到了生命的寶貴。
這次軍訓，是我第一次離開爸爸媽媽獨立生活，我體會到了軍人的辛苦，感受到了集體生活的快樂。這是一次難得的體驗，五年級的這次軍訓將深深地印在我的腦海裏。
星期五的下午，上完半節課以後，楊教師向我們宣佈了一個令人興奮的好消息；大家可以到操場上自由活動。聽到這個消息以後，大家高興的爭先恐後的向操場跑去，紛紛玩起了遊戲。
只見大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小夥伴玩起了丟手絹的遊戲。
王起航是第一個説當丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結果沒追着，我就放在另一個小朋友的後面，結果她抓住我了，我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開心時，大家發現教師正在一個人踢毽子，我們這羣沒毽子踢的迷頓時，把丟手絹的遊戲忘得一乾二淨，紛紛跑過去圍觀。見我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來問：“你們剛才還玩得正開心，怎麼又不玩了？”這時，我們才又想起丟手絹的遊戲。於是，大家又玩了一會兒。
突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不捨地結束了遊戲，匆匆忙忙地跑進教室，重新進入了緊張的學習狀態。
今天，你學會丟手絹的遊戲了嗎？
一轉眼，我已經在中學幾個星期了，在這個學校生活了幾個星期，漸漸適應了中學生活。
剛來年那幾天，每個早晨五點五十就要起牀，感覺有點不適應，上早自習的時候有點困，很想睡覺，不過這個毛病，現在已經被我克服了。每天晚上上完晚自習，就要回到寢室就寢。雖然在寢室裏有很多人説話、打鬧等。但是在寢室長的管理下，同學們人人都遵守紀律了。
自開學以來，我發現中學中有很多新鮮而又稀奇的事。但在這些事中，既有高興的，民有辛苦的。高興的是在這一個新的學校中，我能夠快快樂樂的學習，讀書，增長知識，而且在這個新的校園中能夠結交一些新的朋友和同學。我並要和同學在這個中學校園中同窗苦讀三年了。辛苦的是進入這個初中課目增多了，難度也加大了，進入這個新的環境中，認識的人少數派，藏在心裏的話無法向自己的好朋友或同學訴説了。
在班裏的時候，我和許多同學交流之後，我發現這個小小的班級中，竟有這麼多親密的夥伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。
認識新同學之後，我們都希望在這個班級中共同學習和進步，和諧相處地生少在一個團結友愛的集體中。
我不再完全寫完作業，這樣自然老師那面又不滿意，罵我，打我！所以，從那以後，我寫完作業與否，都將面臨的是捱罵捱打。
時間一長，我漸漸開始產生恐懼。早上，我害怕上學。晚上，我害怕回家。每一天，我都生活在恐懼之中。
在傷心、痛苦和恐懼之中，我時常回想起小學的我，那時的我，是那麼優秀，各方面都能受到老師的表揚，幾乎每天都生活在歡樂之中。可現在，我所擁有的一切都消逝了，我只覺得，我什麼也不是，什麼也做不好，每一天都在惶恐與逃遁之中渡過。我傷心極了。無數次的夜晚，我躺在牀上，默默地流着淚，淚水浸濕了枕頭，心裏禁不住問自己：“這是怎麼了？這一切都是為什麼？為什麼？”此時我已萬念俱灰。我不知道這種痛苦，昏暗的'歲月還要持續多久。面對前面的路，我毫無信心，於是，輕生的念頭無數次在我的心裏迴旋。我認為每天都要挨説、捱罵的日子是沒有任何意義的，帶給我的也只有痛苦。當然，最終我還是戰勝了痛苦，熬過了那段歲月。
如今，烏雲已消散，但它給我帶來的傷痛卻永遠印在我心上
當你沉浸在睡夢中的時候，你有沒有發現母親那疲憊的身影；當你生病住院的時候，你有沒有發現母親那憔悴的目光；當你受了委屈的時候，你有沒有發現母親那失落的眼淚。其實，在生活中你只要細心的觀察，你就會發現，母親無時無刻不在牽掛着我們。記得那是一個風雨交加的夜晚，我從學校往家走，看見別人家的父母都去學校接他們的孩子回家，心裏不由的感到難過：上班真的對你們那麼重要嗎？連自己的女兒都不管了。
那一刻，心裏像打翻五味瓶一樣，説不上來到底是什麼滋味……無奈地回到家，可家裏沒人，頓時讓我覺得更難過了，可仔細想想每天媽媽這個時候應該早回來了，不會去接我了吧！我忙拿去雨傘往學校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到。快到學校門口的時候，我發現學校門口站着一個人，那身影是那麼的熟悉。哦，是媽媽，我跑過去，可媽媽驚奇的看着我説：“你怎麼在這啊！我一直在這等着你，知道人都走光了也沒看見你。往家打電話也沒人接……”我打斷媽媽的話大喊起來：“你們都不關心我，以前也是，什麼事都讓我一個人做，你們有想過我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒有想到我會説出這樣的話，媽媽抱住我説：“孩子，對不起，是我們沒有想到你的感受，我們以後不會這樣了。”
那一刻我感到無比的温暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽。回家的路上，我看見母親那憔悴的身影和耀眼的白髮，我發現，母親真的老了。
當你揹着新書包，邁進初中校園的第一步時，就已開始你的初中生活了。
初中生活，短暫而又美好。你可以交到許多朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到初中生活的快樂時，不知不覺中已臨近中考了。
初中生活，像一瓶陳醋，嚐起來酸酸的。彷彿你考試發揮不理想，好想撲在朋友懷裏大哭一場。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時，心裏好比吃了蜂蜜一般，感覺很開心。
初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時，不免有些傷心。而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒着，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。
這就是初中生活，一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。
朋友，請珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時又是那麼的短暫！
六年的學習生涯終於畫上了個句號。面對着這陌生的初中大門，面對着這陌生的課桌椅。我！有點害怕。
小學生活中，我很不認真，天天玩鬧。根本不是將學習放在第一位，而是將玩鬧放在的一位。家長的千叮嚀萬囑咐——“在學校要好好讀書，別隻知道玩，上課要認真！”面對着這些叮囑，我總是一耳進一耳出，不耐煩的點點頭。
隨着時間的流逝，我慢慢地長大。知道了父母那麼辛苦是為了什麼；知道父母是那麼的不容易；知道了自己有書讀是多麼幸福我想決心，要好好讀書！將來做個有用的人來回報父母回報時會。
開學的第一天，班主任的一句話——認為自己是笨鳥的就多努力！這句話讓我很有感觸。我就是認為自己是笨鳥，認為自己是差生。因為我浪費了打好基礎的這六年。比別人少一個等級。我來世在心裏默唸：正因為自己是笨鳥才要比別人更加努力；正以為自己是笨鳥才要比別人勤奮；正因為自己是笨鳥才要勇於拼搏！
父母的辛苦成為了我學習的動力，憑藉着這份動力，要好好學習。
轉眼間，我的人生第一階段已經結束了，又開始了我第二階段的初中生活。
開學第一天;我的心情很開心，還有一絲激動;使我迫不及待地想早點去學校，來到要陪伴我三年的學校一中。邁進校園的那一刻卻感覺心裏十分緊張，臉上的笑容早已溜到九霄雲外去了，只剩下緊張，害怕。那説話聲，那玩耍聲，校園的一切都是那麼陌生，但這陌生的環境卻又充滿誘惑，讓我渴望去了解它。
我來到168班，我找了一個座位坐下來，全班同學都盯着我看，我都不知道該怎麼辦，直到老師宣佈上課，但我堅信，我一定會和她們成為朋友的。
在小學的時候常聽老師説初中的老師動不動就打學生，可是經過幾個星期的瞭解，初中的老師根本沒有小學老師説的那麼殘暴，反而有些平易近人。特別是語文老師講課特別生動，朗讀課文十分生動。面對陌生環境的我，自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師經常鼓勵我要勇越發言，使我對這個陌生的環境熟悉起來。
我相信，在往後的日子裏，我一定會金榜提名的。
文萃咖
