在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初中生活作文600字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文600字 篇1
媽媽説：“初三是奮鬥三年的體現。”老師説：“初三是中學時代的關鍵。”同學説：“初三是鎖閉的寶塔。”我説：“初三是多彩的顏色。”初三是——
黑色
初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那複雜的物理競賽題，嘴裏還唸唸有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
紅色
初三的測驗比我們上廁所的數次還多。兩天一小測，三天一大考。每次髮捲前內心的忐忑不安，髮捲後的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無情的分數，回到家後手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構成了初三生活中一道無可奈何的亮麗風景線。
金色
每次取得成功後，站在高高的領獎台上，金燦燦的獎牌，明晃晃的獎狀，那籠罩在我周圍的金色光環，讓我的生活充滿了金色的陽光，充滿了希望，同時也充滿了內心的歡喜。
透明色
初三的生活中，有許許多多的機會，但機會是摸不着，也看不見的。而且機會也不會主動來找你，而是你主動去尋找機會。有人曾説過：“機會是給做好準備的人的。”你稍不留神，機會就會無聲無息地從你身邊溜走。當你失去了機會，不要怪別人，只怪自己沒有留心，沒有用心地去發掘這透明的機會。生活中不是沒有機會，而是缺少了發現機會的眼睛罷了。
初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無處不在的機會，就會成為生活的勝利者。
初中生活作文600字 篇2
看天上雲捲雲舒，望地上花開花落，朝暮夕和，一眨眼間，我就從小學升到了初中，時間如行雲流水，從我眼前，筆尖下悄悄地溜走了，我終於成了一名初中生了。
人們常説：“過去就是歷史。”回眸往事，心靈的時空在逆轉，時間的轉輪往前倒轉了六個春秋。那時的我還是一個剛從幼兒園升到小學一年級的小朋友，一身仍稚氣未脱，一臉潔白無邪的笑容，懵懵懂懂。隨着時間的推移我變成了初中生了，成了孩子們眼中的大哥哥。
人們常説：“好漢不提當年勇。”所以，進入初中的我，更應該計劃好生活。
“生活”是一個令人費解的詞，在我看來，在人的一生中除了學習生活，就是正常生活，所以，我對學習也非常重視。學海是沒有彼岸的學習是沒有止境的。進入初中的我，更應該暢想好生活。提到“暢想”，我六年級的時候，也曾經暢想過。那時我覺得初中是多麼神聖，，感覺初中近在咫尺，又遙不可及，後來，我又覺得初中很可怕，每天都有那麼多的科目。隨着時間的流逝，現實給我小時候的遐想打毫不留情了個大叉叉，。進入了初中，，雖然科目多，作業多，但我學習的很快樂。這只是個熱身，為了以後在初中保持更好的學習狀態，我暢想了一下初中的學習生活：在寫作業時，精神高度集中，要高效的，保質保量的完成；上課時，要聚精會神，不能開小差，要多發言，並且調整好自己的心態。因為科目多，作業量也在增加，所以極容易疲勞，傷身體，因此我也暢想了一下初中的正常生活：“首先，早飯，中飯，晚飯，一定要吃，因為有了好體質，才會有好的學習狀態；這是對身心的一種放鬆；最後，養成早睡早起的好習慣，因為有好的精神，才會有好的體質！
“生活”是個延續不斷的話題，暢想未來生活，也不是一篇作文所能概括的，但是我知道，掌握生活者，掌握一切。
初中生活作文600字 篇3
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學時，常聽老師們説，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當着家長的面打學生。
可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。開學第一天下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任着副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我一定會“金榜題名”。初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們説對嗎？
初中生活作文600字 篇4
告別了小學時的天真、童稚，我們步入了生機勃勃的初中時代。現在的我們，熱情奔放；現在的生活，盈滿書香。
上初中以後，老師總是勸誡我們要多讀書。“書籍就像盞神燈，它照亮人們最遙遠、最暗淡的生活道路”。
在這裏，有厭惡和鄙夷官場、不願為“五斗米”折腰的陶淵明。“歸去來兮”，他帶着滿身菊香，去尋找屬於自己的“桃花源”。“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”
在這裏，有才高八斗的李太白。他帶着自己的豪情與抱負來到了眾人嚮往的天子腳下，那裏富麗堂皇、花天酒地，卻不能實現他治理天下的宏偉意願，腐敗的朝政讓他失望了。身為供奉翰林卻遭受冷遇，滿腹經綸卻毫無施展之地。他絕望了，徹底地絕望了。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。帶着滿身酒香，他又去遊歷名山大川，過起了“詩仙”的生活。“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
在這裏，有馬克·吐温讚譽過的“十九世紀的奇人”——海倫·凱勒。一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性；一個度過了生命的八十八個春秋，卻有八十七年在無光、無聲、無語的孤獨歲月中煎熬的弱女子。她靠着堅定不移的信念，憑藉不屈不撓的心，在莎利文老師的幫助下，考取了哈佛大學拉德克利夫學院，畢業後又用生命全部力量建起了一座座慈善機構，為殘疾人造福。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望”。“書海浩瀚，撲進去其樂無窮”。在盈滿書香的初中生活中，我快樂地成長！
初中生活作文600字 篇5
生活中，有的人認為穿的好看就是美。但在我的.心裏就不是説你長得好看，穿的好看就是美。我認為，美是從心靈上煥發出來的。
就像電視上所報道的美指“最美少年”“最美護士”“最美農村”等這些都可以叫做美。因為這些人都是有一顆善良的心。都有一顆“我為人人”的心。這些都叫作美，美有時不需要驚天動地。傾國傾城，但只要你有一個奉獻的心就是美的。
美在生活中就有很多例子。比如那次我與陌生人的相識，那是我第一次來到學校身上帶了200塊錢。但當我去找時發現已經找不到了。頓時，我像一隻迷路的小鹿。在不停地翻找我的眼裏充滿了霧氣，但我並不敢聲張。到了上課我還沒有找到，以至於我上課時根本就沒有聽課，一直在處於思想跑毛的神態，老師叫我起來答題，我都沒聽到甚至還需要同桌的提醒，才站了起來。老師發現我的情況，便把我叫到辦公室問我:“你是怎麼回事，上課怎麼跑神了?告訴我看老師能幫你不能?”我一五一十的告訴了老師，老師對我説，以後遇到這種情況要及時向老師説。
到了中午，我走到大門口看見那邊的板報上寫着文XX在操場撿到了一個粉紅色的錢包裏面有若干元，請失主速來領取。我心想，粉紅色的錢包，我的錢包好像是粉紅色的那個錢包不會是我的吧?想到這裏，我趕緊走到大門口去認領。我走到那裏一看，那可不就是我的錢包嗎?我打開裏面，果然錢還在裏面，而且那裏面還有我的照片呢?我趕緊走到老師辦公室裏對老師説:“錢找到了。”
我在想在生活中的美有很多種，有勤學好問，勤勞能幹但我覺得拾金不昧，也很美。
初中生活作文600字 篇6
夏日在最後一聲蟬鳴中悄然結束，踩着金黃的落葉，我滿懷憧憬地步入了初中生活。
往往是上午的第二節課，最讓人昏昏欲睡。講台上的老師，談笑風生般講述着難懂的數學題，大家卻早已按耐不住睡意，雙手無力地支撐着。後排不知是哪位同學重重一響，早已重重趴在課桌上。臨近下課，小個子的同學把久久不開的鈴聲重重拍下，“下課時間到了——”鈴聲恰好響起，同學們則是歡呼雀躍起來。
午後的課前時光，是一天中最快樂的時候。我早早來到辦公室，抱起一疊作業，搖搖晃晃地離開。穿過走廊，我刻意放慢腳步，走着，走着，只為多聽一會兒廣播站的歌曲，或是多看幾眼操場上精彩的球賽。“這一路上走走停停，順着少年漂流的痕跡……”曲子環繞在心絃，回到教室，熱愛籃球的男同學總會成團地趴在欄杆上，時不時傳來的幾聲歡呼傳遍整個教室。隨意把作業一放，桌子上不知何時冒出的卷子被風兒捲起，我總是在驚呼後拾起卷子，一陣哀歎後胡亂塞入課桌裏。我隨即走出教室，或是與女生一同閒聊，或是獨自一人眺望天空。
體鍛課上，體育器材室的器材總是會瞬間被同學們一掃而空。我們拿着器材，或是將墊子攤在操場上，躺在草坪上看着縹緲的雲彩；或是三兩成羣地跑進球館裏打球，等變得灰土灰臉後再買瓶汽水解熱。打球時，由於技藝不夠精湛，我每次都被打得落花流水，撿球的總是我一個人。遇到對方搶球時，我按捺不住內心的憤懣，直接氣沖沖地給對方重重一拳。雖然我總是會被欺負，但是能與同伴鬧着，玩着，我也心滿意足了。
一天的時光總是一晃而過，但在初中生活裏走過的痕跡，卻每一步都踩在了我的心裏……
初中生活作文600字 篇7
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就就是這校園中的一份子。早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿鬥志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。校園的生活就是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在温習這堂課所學的知識，彷彿他就就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為那裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。
校園的生活就是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活就是充滿挑戰的，只要一不留意，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維就是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你悲哀難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活就是苦辣酸甜的，學習就是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志;在嬉戲中，就是快樂的;在做題中，能鍛鍊自我的心志。
校園的生活就是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要説：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
文萃咖
