在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的《我》初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《我》初中作文 篇1
大地收穫了果實，天空收穫了色彩，江河收穫了歡樂，我則收穫了珍貴的勇氣。 去年秋天，我得了肺病，整天咳嗽、吐痰。星期天，媽媽要帶我去鄉醫院看病，因為害怕打針，我便極不情願地説：“不用那麼麻煩，到村裏醫療室包點藥就行了。”媽媽堅決地説：“不行！光吃藥治不好，快走！難道你還想把病再帶回學校裏嗎？”説着硬把我拉上了車。
很快就到了醫院。聞着難聞的藥水味，聽到小孩的哭聲，我內心開始恐懼起來。我拉着媽媽的衣角説：“媽媽，咱回去吧？”“都到醫院了，幹嘛回去？不行！快走！”來到醫療室，我看到一位護士正在給一個小孩打針，那個小孩哭得很厲害。我不禁兩腿發軟，差點兒就要坐地上了，抓着門把手不願進去。媽媽見我這樣，嚴厲地説：“現在已經到了，你進也得進，不進也得進！”在媽媽的威脅下，我只好乖乖地走了進去。
那位穿着白大褂的醫生用聽診器聽了一會，説：“肺部有炎症，打一針吧。”我一聽要打針，心裏一沉，忙説：“光吃藥，不打針，行嗎？”醫生説：“你肺部有炎症，光吃藥不行，必須打針，打針好得快。”媽媽説：“打針吧。”“不！我不打！太疼！”我哭喪着臉説。媽媽瞪了我一眼，説：“男子漢大丈夫，打個針就嫌疼，丟人不！”聽了媽媽的話，我心想：對！我是男子漢，決不能讓別人看不起我！我不知哪裏來的勇氣，大聲説：“打吧！”
開始打針了。真的好疼！我趴在牀上，使勁咬着牙，屁股上的肉一直在抽搐。時間就像一個千年的老蝸牛一樣，雖然只是很短的時間，感覺卻像過了幾個世紀。終於打完了，我長出了一口氣，心想：打針也沒什麼嘛，忍忍就過去了。
在去年那個金秋十月裏，我收穫了勇氣，也明白了一個道理：只要你勇於面對，任何事情都不可怕。
《我》初中作文 篇2
你好，未來的我，當你看到這封信時，你一定真處於人生的低谷，我寫這封信的主要原因是希望在你受到挫折，困難，在某個地方跌倒的時候我希望你可以站起來，勇敢的面對困難。
未來的我，你知道嗎在人生的旅途中我們會遇到各種各樣的困難但是俾斯麥説過：如果人生的途程上沒有障礙，人還有什麼可做的呢。所以未來的我我由衷的希望你可以笑着面對一切風風雨雨，不畏懼，不退縮，勇敢的直面一切。
同時，我也希望未來的我你無論在社會上遇見了什麼樣的人什麼樣的事，都不要忘記自己最初的夢想，那時候的你千萬不要因為現實的壓力而放棄自己的夢想，因為未來有無限可能，這個世界是人類創造的，所以未來也掌握在我們自己的手中，未來要靠我們的雙手去創造。
現在的我還沒有那個能力去實現自己的夢想，所以説你要竭盡全力去保護你也就是我的夢想。那些嘲笑你夢想的人，他們必定會失敗，他們像把你變成和他們一樣的人。你必須堅信，只要心中有夢，就會與眾不同！
好了，時間不早了，我也不多説什麼了。記住世界上唯一可以無中生有的是夢想，水到絕境，才能化成瀑布。
《我》初中作文 篇3
來到這個世界上，我有過許許多多的感受，其中有很多都隨着時間的流逝而遺忘了，唯一使我忘不掉的還是那段可貴的友誼。
那是讀小學五年級的時候，我與一位同學同窗五年，相處得很好，不管什麼時候，我們都在一起，無論生活還是學習都是互相幫助。正因為我倆非常好，老師就稱我倆“合二為一”。我曾記得：在我取得好成績而驕傲的時候，是她讓我懂得虛心使人進步，驕傲使人落後的道理；在我有題不會做的時候也是她給我講解……，可是天有不測風雲，我還是和她分手了。
那是一個天氣晴朗，陽光明媚的一天，我們測試的分數出來了：她得98分，我才得93分。當我聽到這個結果時，我驚呆了：以前我成績比她好，每次考試都比她高，如今，我的臉往哪擱呢？想到這我哭了，哭得很傷心。這時她跑過來對我説：“姐姐你不要哭，不要傷心，一次成績不能代表永遠的成績，今天的成績只能代表昨天的努力，明天還得靠自己，一次失敗算什麼？要振作起來。”那時我卻大發雷霆衝她吼道：“考好了就了不起？我的`成績就是你拉下來的！我不想見你，給我滾！快點！我從今後跟你恩斷義絕。”當時，我就像一隻發狂的獅子。她也傷心地哭了，眼淚洗着她的臉。看到她的模樣，我也十分難過，十分內疚，也感到後悔。後悔不該説她，不該對她發脾氣。可是，後悔又能怎樣呢？
從此，我倆的友誼疏遠了。我萬萬想不到的是：我每次遇到她，她總是微微一笑。她一笑，又使我想起往事，又難過，又傷心。
直到有一天，有人怪我把鋼筆偷走了。我給他講理，他不聽，我急得直流淚。這時，她出現了，是她幫我調查，才弄清楚原因：鋼筆是他自己借給別人了。那時我真的好感激，流着淚對她説：“妹妹，謝謝你！過去的事是我對不起，我傷害了你，你能原諒我嗎？”她點了點頭，從那以後，我們又合好如初。
經過這次教訓，我地體驗到了友誼的可貴，還使我明白了一個道理：做任何事都得三思而後行。
《我》初中作文 篇4
如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會適得其反而已，自己的需要得到了滿足，並不會為了產生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。 雨嘀噠的下着。風呼呼的颳着。我在雨中漫步着。漸漸地。前面有個三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬着那有着四個軲轆的小自行車，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終於——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，並沒有心軟，而是不屑一顧的望着他的兒子，在他兒子的眼裏，父親高傲的像一個巨人。反覆摔倒幾次後，他終究還是站起來了，他是憑着自己的力量站起來的。不富有任何雜質。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悦，他的兒子，瞪着小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠。 在着淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動! 是啊，獨立是每個夫婦培養一個孩子的主要工作，為什麼那麼多溺愛孩子的父母，讓孩子習慣了衣來張手，飯來張口的生活?使他們成為温室的花朵?成為一支不敢在風雨中成長的幼苗。成為一隻不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有着過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他…… 獨立，對於我們每個人來説，是那麼的重要。父母只會注意自己的滿足，改變到關心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子，我們就不會因為一點兒得失而於他人爭執，就可以做到為人謙和。並培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會適得其反而已，自己的需要得到了滿足，並不會為了產生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。 雨還在嘩嘩的下。而此時。我的散步的心情卻和開始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
《我》初中作文 篇5
特別，一直是我所想追求的，我想要和別人不一樣，我想活出自我，我要成為眾人羨慕的對象，因為我很不平凡。
這世上每個人都是獨特的，然而在這不平凡的世界裏，每個人都期待着被同化、有歸屬，於是我們啊!形成了一個磁鐵，互相吸引着，最終地球上六十億人口，被分成了數個小圈圈，在這些圈圈裏，每個人褪下不平凡的色彩、卸下了才華、迴歸到了平靜，這個圈圈是磁場、是社會，每個剛步入這個大世界的人，等待着屬於他的小圈圈為他開啟門。這個世界又回到了平凡，沒有色彩的世界，好無趣。
“我和別人不一樣”不是我特別愛表現自己，而是我的靈魂不想被束縛着，我很特殊、我很特別，我才華洋溢，而它們也期待被釋放，釋放我不平凡的光芒、釋放我內心中自認潔身自愛孤僻的驕傲獅王、釋放我心中五顏六色的跳躍分子，美化這個世界，讓這個世界更美好。我自認我站在世界的巔峯，我是世界之王，沒有人能比我更好;我自認我是下凡的神仙，為這苦悶的黑白漩渦裏，添進繽紛;我自認我是這個世界的領導者、掌舵者，把地球航向美好的光輝。就憑我的才華、就憑我的睿智，我想要和別人不一樣，所以我搞怪、我搞笑，我不甘於平凡生活，我想讓生活更豐富，在每一頁生活畫上精彩。黯淡無光是和我絕緣的，我總是站在舞台上，習慣了眾人注目的眼光，然而寧靜卻總在夜深人靜後渴望，早晨總是被人指點，我開始猶豫，我竟想追求一絲安詳，或許平凡的一天對我來説才是不平凡吧!
或許是虛榮心作祟，或許是想要引人注目，或許單純只是想要得到多一點關心，然而引人注目後，我，被放大鏡檢視，缺少了隱私。我猜，只要勇敢做自己、勇敢表現自己，就算是多麼平凡的動作，內心還是和別人不一樣，想要不一樣，不平凡的我，大聲的嘶吼着。
《我》初中作文 篇6
美，這個詞再平凡不過，但在我眼中，卻有另一番韻味。
美是什麼？是畫卷的美妙絕倫；是百花的五彩繽紛；是彩蝶的翩翩起舞；還是楊柳的婀娜多姿？其實，在我眼中，生活中的美，無處不在。
輕輕打開書本，有這樣一個故事，寫一個男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握着一隻小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下痴痴地望。我總期盼與那個男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悦、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？
慢慢品析畫冊，有這樣一幅畫圖，畫一羣老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完後，墜下山谷。這一場景令我愕然無語。我多麼想變成一座彩虹橋，使這羣斑羚化險為夷，用彩虹的光芒温暖它們冰冷的心，用雲朵撐起它們下墜的身體。再用這座無止盡的橋送這羣斑羚進入森林，消失在一片鬱鬱葱葱中。難道這不是那充滿無私的美嗎？
緩緩查閲相冊，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風吹日曬的考驗，也決不動搖，呆呆的盼着兒女歸來。這個瞬間牢牢埋在我心間，生根發芽，並萌發出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，並去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？
……
美，在“慈母手中線，遊子身上衣”的真情裏。
美，在“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願裏。
美，在“每逢佳節倍思親”的情懷裏。
美，在一聲聲“謝謝”的文明裏。
廣泛的美，這就是我眼中的美。
《我》初中作文 篇7
“姥姥，快過來一下啊!”、“姥姥，飯做好了沒有啊!”、“姥姥，我的校服哪裏去了？”、“姥姥……”
姥姥是我來到這個世界上第一個從醫生手中接過我的那個人，從姥姥第一次把我抱到懷裏那一刻起我們就沒有分開過，姥姥一直陪伴在我的身邊。小時候，爸爸媽媽工作忙，姥姥便成了我的“保姆”、“保鏢”、“廚師”、“祕書”和“老師”，呵呵，每時每刻都無微不至的照顧我，使我從每天拉着姥姥衣角的孩童成長成了一個有着獨立思想的少年，是姥姥見證了我生命中一個又一個的成長的瞬間。
姥姥對我的愛不似媽媽那麼温柔，也不似爸爸那麼深沉，姥姥的愛是温暖，如冬日裏午後的陽光，時時刻刻温暖着我的心房。姥姥的命很苦，在她很年輕的時候姥爺就去世了，姥姥用她的堅強、勇敢和勤勞獨自一人撫養了兩個孩子，她把她全部的愛都給了她的孩子們，現在她又用着無言的行動把她全部的愛給了這個她最愛，同時也最愛她的我。
姥姥其實是很孤獨的，沒事的時候總是喜歡拉着我説話，年輕時的故事講了一遍又一遍，當我認真聽時她就神采飛揚，彷彿又回到了年輕美麗的時候，可當我告訴她這件事情講了N遍後，她立刻就會傷感起來，然後就沉浸在憂傷之中。上了初中後，我的學習忙了，沒有時間陪姥姥聊天，姥姥更孤獨了。
歲月流轉，不知何時，姥姥的白髮日益增多了；不知何時，我的個子已經長的比姥姥還高了；不知何時，姥姥走路越來越慢了；不知何時，我的春天來了，姥姥卻守候着秋天。姥姥越來越老了……
歲月在姥姥的臉上洗濯，擱淺了眼角的皺紋。姥姥雖然老了，可她對我的愛卻越來越深，我也越來越深愛我的姥姥。姥姥，你知道嗎？看到你刻意掩飾着的孤獨，我的心會痛!你知道嗎？我喜歡看到你的笑容，你的笑是世界上最讓人温暖的笑，當春暖花開時，姥姥還我一個微笑吧!
姥姥，我愛你。只願健康快樂永遠伴隨你!
文萃咖
