在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
在我童年的海灣裏，有許許多多五彩的“貝殼”，這些“貝殼”被衝進我記憶的長河。如今我在童年的海洋中尋找這些貝殼，心裏總會湧進那歡樂、留戀之情。
那是發生在我五歲那年的事情。
那天晚上，星星在眨着明亮的小眼睛，月亮像白玉盤一樣高高的掛在藍得發黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺着，享受着寂靜、安逸的風光，後來我看見天上的月亮在慢慢變窄，我站起來，看着月亮一點一點變窄，心裏是非常的着急，我想一定要找到吃月亮真兇，我跑到屋子裏去找姥爺，對姥爺説：“姥爺，是不是你把月亮“吃”了，”姥爺一聽，笑着回答：“哈哈，孫女兒，月亮怎麼能被吃了呢?”我一聽，好像不是姥爺“吃”的，後來我去問小夥伴兒，小夥伴兒一個個都會答他們沒有吃月亮，他們説準備要和我一起去找，“吃”月亮真兇。我們找呀找呀找呀，有許多人都説他們沒有“吃”月亮，月亮怎麼可能被“吃”了呢，我們看着月亮越來越小，我們都很着急，但是我們又有什麼辦法呢，如果沒有月亮，天黑了就什麼都看不見了，我着急大哭起來，小夥伴們安慰我，後來媽媽趕來了，我對媽媽説了這件事的來龍去脈，媽媽一聽，捧腹大笑起來，我也不知道媽媽這是怎麼了。
後來我長大了，我上網查了一下，原來這叫月食，當太陽照到地球的哪一面，另一面就會出現影子，當地球的在轉的過程中，地球的影子會與月球的影子重合，就會發現月亮被“吃”掉了一樣。
現在的我不會再説月亮被“吃”掉的傻話了。因為我長大了，不過我只想長個兒，不願心長大，因為我想永遠有顆童心。
初中生活作文 篇2
三年的初中生活如流水般轉瞬即逝。在這短暫的三年裏，我們似乎長大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥，不再懼怕老師的絕對權威。三年裏，我們結識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……
曾經為了和同學們爭論一道題目的對與錯而吵的面紅耳赤，最後還是請老師出面調解，並幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學會了思考。
曾經在一個大雨滂沱的黃昏，把自己的雨傘借給了路遠而沒有帶雨傘的同學，自己卻冒着大雨跑回家。結果被哥哥稱作是“落雞湯”的我，居然還笑着大聲的説：“淋雨的滋味棒極了。”在這被淋濕的記憶裏，我們學會了珍惜，懂得了什麼是友誼。
曾經在一節不尋常的作文課上，同學們都在展示着自己的作文風采，老師精彩地點評，同學的仔細聆聽。在這節作文課上，我們學會了分享。
曾經看到別的同學的作文被印刷成鉛字貼在學校的宣傳廊內，並用紅筆圈了一大圈，內心羨慕了好一陣子。於是，自己也學着用笨拙的筆去寫，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學會了爭取。
曾經………
曾經……….
三年的初中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恆的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩重懂事的少年。她是人生道路最美的詩篇。
初中生活作文 篇3
如果用一個關鍵詞來形容你的初中生活，那會是什麼？
幸運的.，幸運的我的初中生活。
從初一到初三，每一天走進學校都會有所感歎：遇到的學校、班級、學生、老師都讓我感到幸運。特別幸運能夠遇到他們！
像蒲公英被風吹散，它搖搖晃晃渺小無存，最後又安全地降落到地上，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢想的台階上，幸運的我小心翼翼地打開大門，一步步的往裏走，初一的我就這麼幸運！
能遇到三班我們的班級，那就更是件幸運的事情。和善的老師，有趣的同學，温暖快樂的班集體，一切都是那麼讓人快樂。校運會上，我們班的參賽健兒永遠不會讓我們失望，跑道旁邊的應援吶喊的同學更是激情昂揚。在這時所有人都會丟下往日的嫌隙，只是為了他是我們班的而助威，彷彿永遠沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由。蟬聯三年的冠軍，在按下快門時，湧入這鋪滿獎盃獎牌的人羣中，笑容如此純真和諧，將他們環繞着，心頭的温柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕。羨慕自己能是這個班的一份子，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實這個大分子。我真是個幸運的人啊！
但要論最幸運的，還是遇到她們。不知何時，牽線娘默默地勾引着我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會，成結。
廣州的冬天永遠温暖，專屬我校特有的冬大襖套着一個又一個的娃，但始終也套不住少年的滿腔熱血。看着苦惱煩悶的數學題時，腦子裏全是期中下降的成績，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖着眉頭依舊看着這一個個的幾何圖。還寫呢學霸，走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鍊下操場。
書包被亂扔成一堆，作業被遺忘，再多的作業也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時候。人一個兩個地從單數變成了小羣體，我從中插入。學霸就愛學習啊，學學人家！其中最能説的一來就開始開各種玩笑，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數字，取而代之的是滾燙的笑聲。哎，綁個鞋帶。鬆開了緊握的雙手，放鬆了下笑得僵硬的臉頰，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現了。繫好了鞋帶，起身一看，那人卻跑得老遠了，我奮力一追，從中間趁機而入，就像當初我懵懂地進入了你們四人組那樣，嘿，我又回來了。聊到你呢。女生中的八卦永遠不會停歇，像是人的心情一樣，每一天都是那麼新鮮不同。而我們之前的話題永遠都聊不完，扯東扯西，聊到天南海北。太陽在前頭，月亮在後頭，太陽的餘暉撒向我們，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長。看我的影子好美哈哈哈。北風呼嘯而過，秋葉被打散，乾枯的樹幹颳着水泥地發出令人毛骨悚然的噪聲，吹過少女的臉龐，白裏透紅，吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風颳走，內心的空洞被温暖的笑聲填滿。不由想起初一的那個盛夏，一句玩笑温暖了彼此間的距離。
模糊的碎片都以幸運命名，她們變成了一切的治癒劑，把我從孤獨的行列中拉出，幸運的我被她們選中，幸運的我生活在這幸運的初中生活裏。一切都是那麼普通，但又那麼幸運。
初中生活作文 篇4
明天就要開學了，晚上，學生甲和學生乙正在聊天。
甲：你覺得暑假意味着什麼？
乙：這個還用説，在我們心中，暑假當然意味着快樂。
甲：可事實並不是這樣的呀！
乙：唉！是的。
甲：在我看來，暑假裏全是苦，就沒有快樂可言。你看還沒放假，爸爸媽媽就為我報了好幾個補課班。這兒的課剛補完，我就得急急忙忙的往另一個地方趕，
生怕遲到。我覺得這過暑假不平時上課還要忙得多呀！
乙：我比你能強一點，我暑假的補課班全是自己選的。所以我覺得與平日相比沒什麼兩樣。畢竟我們學習是為自己呀！難道這個你也不懂嗎？
甲：這個我知道。可是父母給我報的補課班全都沒有跟我商量，他們自行決定，他們根本就不想想我一天是否能接受這麼多的知識，根本就不顧及我的感受。原本以為暑假可以幹自己想幹的事，可現在暑假結束了，我乾的事多半都是我不想幹的。做一個現代孩子真難，做一個現代式的好孩子更是難上加難。
乙：父母給你報那麼多的補課班，不也是因為愛子心切，希望你將來能成大材、能有出息麼？
甲：他們愛我，這我還能不知道嗎？可是愛我就應該尊重我的人格。最起碼應該想想我的感受。難道連這麼一點小小的要求他們也不能讓我滿足嗎？
乙：誰讓他們是家長呢？如果我們提這些要求，他們一定會以為我們貪玩，沒長大，就更不願意給我們一些我們應該有的時間和權利了。
聽到這裏，我倒覺得自己與甲乙二生有些同病相憐。現在，許多家長為了讓自己的孩子成龍成鳳，為了讓自己的孩子將來擁有更多的知識，就抓緊一切可利用的時間讓孩子補課，暑假這個大好機會當然就更不會“浪費”了。可是我想，既然你們所作的這些都是為了孩子好，可你們為什麼不在做這些決定之前去徵求一下自己的孩子的意見呢？如果他們抱着許多的不情願去做您讓他們做的事，你們難道沒想一想，這樣做事情效果會好麼？ 你把補課的時間安排了滿滿的，他們能接受嗎？
暑假應該意味着快樂，請還孩子們一個快樂而有意義的暑假吧！
初中生活作文 篇5
生活是多姿多彩的，雖然有時沉悶的日子十分乏味，但是隻要你在其中加一些糖，你便會體會出它還是甜的。
炎熱的暑假雖讓人感到十分悶熱，但我不會因此而感到煩躁，這時我總會與父母同行，一起去海灘邊玩。記得一次我來到了那金燦燦的沙灘上，熾熱的太陽炙烤着大地，一股熱辣辣的感覺隨之傳來，我連忙換上了泳衣，全身下裹得嚴嚴實實的。
我坐上了躺椅，躲在了一把大傘下，我享受着那習習的帶着略微一絲鹹味的海風，隨它吹亂我的頭髮。就在這時，媽媽來到我身旁，約我一起下水游泳。我從小就是一個“旱鴨子”，並不會游泳，因此不敢下水。忽然只感覺被人猛一推，我“衝”入了海水中。“嘩嘩”那洶湧澎湃的大海在我身邊翻滾，把我推離岸邊，我倒爬着，想爬回沙灘，可那頑皮的海水卻又再次把我捲入海里。慌忙之中，我被嗆了一口海水，海水又苦又澀。我十分生氣，用力踹了踹水，接着海水彷彿生氣了，又頂了頂我。我靜下心來，停止了腳步，發現大海好像也“靜”了下來，它在緩緩地流動着，我低下頭來看。突然，我發現幾條斑斕的小魚在我腳邊竄來竄去，那些水精靈們既活潑又可愛，還與我玩起了捉迷藏。我不禁笑了一笑，立刻也愛上了這一片海洋。這時，媽媽向我招了一招手，向我扔來了一顆夾心牛奶糖，我把它含在了嘴裏，甜蜜中帶着一股温暖味道。
海水雖然十分苦澀，但別忘了在心裏含一顆糖，它會讓你過得愉快而充沛。
生活就如在這一片茫茫海洋之中一般，在繁忙之中，我從不忘給心中加一些“糖”，使自己變得輕鬆而愉悦。
初中生活作文 篇6
懷着一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人羣中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進了全年級的實驗班，初一（6）班。自持着在小學作文水品的不錯和成績的優良，我便想着繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級裏，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脱穎而出的是我的朋友王悦悦；數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脱穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什麼我要進六班？”
時間真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖鋭的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班幹部最後一個輪到我，還是別的什麼，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什麼偏要賴在那不合適的心理上？
走進初中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以後的日子裏，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！
初中生活作文 篇7
忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處於花季的我們，在老師嚴厲監控和家長的高壓下，仍不忘忙裏偷閒，給單調乏味的生活添味加料。現採擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶裏。
鏡頭一：驚豔的“歌聲”
某日，吾班正在上英語公開課，由於教學需要，我們的English teacher Miss王提議讓一位同學起來唱一下《ToBeNo1》。可是，大家都互相謙讓，保持沉默。雖説沉默是金，但這種謙讓與沉默可把我們的Miss王氣得芳顏大怒。又過了一會兒，第一個吃螃蟹的勇士終於誕生了。這才打破教室沉靜的氣氛。可這位大哥不唱不要緊，一唱，我們班有50%的人作自殺狀，40%的人作嘔吐狀，而剩下那10%的人由於武裝得好，未受其害。下課後，一哥們搭着那位的肩膀，説了一句：“大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！你那一嗓子太突然了，雖説嗓子不好不是你的錯，但出來唱歌嚇人就是你的錯了！”怎麼樣，這哥們可愛吧！
鏡頭二：令人啞然的……
某日，我們班正在上數學課，突然—一聲據説只有在猿猴向人類過渡時期才能有幸聽到的厲聲慘叫，很不合時宜地從本班某一個角落傳了出來。只見一個巨大的身軀觸電般彈起，繼而，由於強大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一個男生白着臉喃喃道：“我……我的桌子……裏……裏面……”漂亮的數學老師停下她的一次函數，走到男生的課桌前，在裏面摸索了一會兒，找到目標後，很不屑拋下一句話：“不過只是蟲子而已嘛！”
哈哈，全班無語。
鏡頭三：愚人節的笑話
20xx年4月1日，我們班正在上生物課，為了迎接會考，大夥也都聽得格外認真，忽然，一隻蜜蜂“嗡嗡”地飛進教室。也許是累了，要找個落腳的地方，他慢慢降了下來。誰知他不偏不倚，垂直降落在生物老師的頭上。可講得全情投入的生物老師卻渾然不知。下面有個好心的同學提醒道：“報告老師，您頭上有東西。”可老師以為我們在“愚他”，還開玩笑説，“我頭上當然有東西了，頭髮嘛！”這一下，同學們笑得更歡了。結果可想而知，親愛的生物何老師，頭上凸起了一座小山。
多姿多彩的校園生活，帶給我們無盡歡樂。這其中的故事更是講不完，倒不盡。下次有機會，再向同學們介紹吧！
文萃咖
