在我的人生長河中，一次次不理想的考試成績，不停地打擊着我，使我一次次地墮落下去，令我望而生畏。可突然有一天，一個聲音慷慨地對我説：“為自己豎起大拇指！”從此，我的生活有了很大的改變。
一次考試後的下午，老師把我叫到辦公室，説了我最近的“惡狀”，我無可奈何地搖了搖頭，認為自己總永遠走不出失敗。“為自己豎起大拇指！”他慷慨激昂地對我説道。不錯啊！我為什麼就不能成功呢？我為什麼就不能走出失敗呢？從此，我不再墮落，學習成績不停地提高。因為在我的`心中，有一個聲音在耳邊迴響：“為自己豎起大拇指！”
在此，我呼籲大家：“為自己豎起大拇指！”尤其是那些處於挫折中的人們。
現在不斷進步的我，總是會不斷地鼓勵自己，使自己一次次地進步，當我失敗時，我就會告訴自己：““為自己豎起大拇指！”。從此，我的學習成績猶如雨後的春筍，不斷地提高。從此，我的學習生活有了很大的改變。
在許多年後的今天，我會用同樣的口吻告訴他人：“為自己豎起大拇指！”我相信，你的學習和生活一定會有很大的改變！
生活中，我們常常為別人去喝彩，但是你有為自己喝彩嗎？今天，我就要為自己喝彩。
那是前幾天的事了，晚上，我正準備去洗澡，可媽媽卻一把攔住我，滿臉堆笑的對我説：“丁左佳，幫我去拿個快遞唄？”
我膽兒小，根本不敢晚上出門，所以我一口回決了她。“哎呀，就幫我拿一下嘛！好不好嘛！”媽媽向我撒起嬌來，那噁心的勁就甭提了。而我呢，依就是老樣子，死活不同意
“快去，我還要照顧你弟弟。”媽媽見軟的步不行便來硬的了。
“好吧。”我極不情願的説。
在路上，一有電瓶車從我駛過，我就會嚇的大聲尖叫，搞的路人紛紛朝我看來。等等，那個咖啡色的東西是什麼，一個不明物體正朝我走過來，嚇的我趕快逃跑，我頓時有了回家的.想法。可心中的我卻説：“世界上根本就沒有鬼，那是你的膽小在做怪，你一定要戰勝它！”
於是，我放棄了回家的想法，重新回到那個不明物體那兒，走進一看，原來是一隻泰迪狗。
我繼續往前走，到快遞點那兒拿到了包裹，開心地回到了家。
我快樂極了，因為我戰勝了心中的膽小鬼，感受到了成功的喜悦。我深深感受到了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”我為這次勇敢的嘗試，感到無比的欣慰和自豪！
生活中我為許多人豎起過大拇指，當然，我也為自己豎起過大拇指。
那天，媽媽有事不在家，由我照看妹妹。我把妹妹抱到了沙發上，拿來小天才遊戲機和妹妹一起玩兒。
沒過一會兒，妹妹開始找媽媽了，她把整個屋子都找了一遍，但還是沒有找到媽媽，於是，她坐到地上哭了起來。我趕緊拿來手機給她放她最喜歡的歌曲，她這才破涕為笑。我想妹妹可能餓了，於是，我就給她衝了一瓶奶粉讓她喝。誰知，她把奶瓶一摔，又號啕大哭起來。我抱着她説：“悦兒不哭，咱們去睡覺吧？”説着，我把妹妹抱到牀上，這才得以安靜，我輕輕地拍着妹妹的後背，她漸漸睡着了。
“咚！”只聽一聲炮響把妹妹驚醒了。妹妹大哭起來，還不停地叫媽媽。我抱着她説：“妹妹，哥哥帶你出去玩兒吧？”一聽到出去玩兒，她立刻開心地答應着：“嗯！”我迅速給她穿好外套和鞋子。把她抱到外面，牽着她的.小手在小區裏散步。為了逗她開心，我拉着她的小手跳起舞來，惹得她開懷大笑。
等她玩兒累了我把她帶回家裏，拿出她心愛的夾心餅乾，她吃的滿嘴都是，我趕緊搬來一把高椅子放在洗手池旁，讓妹妹站在上面。我一隻手摟住妹妹，一隻手給她洗嘴，之後拿出毛巾給她擦乾淨。等她吃飽喝足後，我把她放到搖籃裏，邊搖邊給她唱着催眠曲，不一會兒妹妹睡着了。
看着由我哄睡着的妹妹，甭提心裏有多美了。
六年級開學初，陳老師決定在班裏招聘幾個小助手來幫助自己打掃教室，我自告奮勇地報了名。
中午，陳老師開始分配工作：“鄭伊茹擦桌椅，馮語彤擦窗户……”接到任務後，我開始行動了。首先，我拿來椅子擺在窗户下，在拿來一疊報紙和一條濕布，再將窗户關緊，這樣既方便清潔，也能確保自己的安全。
一切準備工作都做好了，我脱了鞋踩在椅子上，一隻手抓住窗框，一隻手拿濕布抹去窗户上的灰塵，接着，拿來報紙在玻璃上上下移動，將上面的水漬擦乾。接下來，要處理一些細小的污點，這些污點極其難處理，如同一座座堅硬的堡壘難以攻破。我用盡力氣，用報紙反覆摩擦，可污點紋絲不動，怎麼辦呢？對了，我眼睛一亮，有辦法了。我用指甲在窗玻璃上使勁地來回摳，污點終於一點點地消失了。
花了好些功夫，一扇窗户終於擦好了，我抹抹頭上的汗，有看看別的同學，見他們都賣力地幹活，又接着擦了起來，但右手有些痠痛，使不上力氣，我有點想放棄。不經意間，發現剛才擦過的'那扇窗户在太陽的照耀下，閃閃發光，這讓我信心大增，不禁為自己豎起了大拇指：“加油，馮語彤，你能行的，只要堅持不懈就會成功！”
我又恢復了自信心，賣力地擦起窗户。不一會兒，四扇窗子都變得亮晶晶的，我看着自己通過努力取得的成果，滿意地笑了，並再一次給自己豎起了大拇指：“馮語彤，你真棒！”
向別人豎起大拇指是高尚的美德，其實向自己豎起大拇指也是一種自愛、自信的表現。
哈哈，真是令我太高興了，我居然能得全校第一！
剛開學不久，學校舉辦了一個“贊祖國，迎國慶”的演講比賽，每個班選擇兩名演講者，我很幸運地被老師選中了，心中默默地為自己加油。在快要演講的中午，老師把每個班的兩名同學叫去抽籤，當我看到每個班的兩名同學都是那麼有信心時，我的頭低下了。輪到我了，抽的'是“23”號，一個倒數第二的數字，我感到很幸運。回到班裏坐在位子上，心中依然想着自己會不會拿到名次，會不會辜負老師對我的期望，我又一次低下了頭。上課了，體育老師讓我們班的兩名同學先潤潤喉嚨，看看我們演講得怎麼樣，同學們都異口同聲地叫王思楠，為她加油。因為大家都知道她讀得好，所以她先去了。同學們為她熱烈鼓掌。該我了，我的心激動得直跳。我站在台上，同學們的掌聲顯然沒有剛才那麼熱烈。但是，我還是盡我的能力，力求做到最好。結果，老師笑了，同學們笑了，我也笑了。
該比賽了，時間一分一秒地過去了，我的心更加激動了，但一想到老師的表揚，同學的誇獎，我有信心了，默默地在心中為自己加油。我慢慢地走到全校人都能看到我的地方，不慌不忙地做好自己該做的事，面對着全校人的面，心中想着不能丟自己的臉，不能丟老師的臉，更不能丟我們七（2）班的臉。我盡力發揮了最好的狀態。
當我從前面下來時，大家的目光都投到我的身上，前面的老師露出了笑容。我知道自己做得還不錯，我在心中默默地為自己豎起大拇指。
對我來説，豎起大拇指是誇獎、是自豪、還是鼓勵！今天，我就向自己豎起了大拇指。豎起大拇指，我的大拇指在向我微笑。
中午放學後，我像往常一樣一到家就看當天的報紙。忽然，我發現一週才有一次的小記者週刊上又有了我的一篇文章，今天真是好事不斷呀，上午的課堂上我剛得了一張喜報，中午我的文章又發表了，我欣喜若狂。當我翻開另一頁，想再欣賞別人的文章時，忽然發現張老師的文章也發表了。我得把這個好消息告訴張老師，並把她的文章也拿給她，讓她留着紀念。
呀！怎麼那麼巧呀，我倆的文章分別在一張報紙的反正面，我也想留下自己的`文章，但這樣就不能把老師的文章給她了，怎麼辦！怎麼辦！我焦急地想。
有了！聰明的我一拍腦瓜説：“樓下不正好有個複印門市嗎，去複印呀！”説完，我向爸爸要了兩元錢，以每分鐘500米的速度蹬蹬蹬地朝樓下的複印門市跑去。
到了學校，正好張老師也來了，我馬上把我和張老師文章的複印件送給她，張老師讚賞地對我説：“你怎麼那麼厲害呀，又發表了一篇文章，都發表六七篇了！”
得到老師的獎勵，我心中像吃了蜜一樣甜，並對自己豎起了大拇指。為自己豎起大拇指，我看到我的大拇指正在向我微笑呢。
也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹，也許你只是潺潺小溪，然而只要鍥而不捨，終會奔流入海，也許你只是一隻雛鷹，然而只要志存高遠，終會翱翔藍天。——題記
在日常生活中，常有人埋怨哀歎自己：“唉，我自己不是那塊料，什麼事也做不成。”請相信自己，為自己豎起大拇指。
請對自己充滿信心，別人行自己也能行。自信是號角，是戰鼓，是錦旗，催人奮進，大步向前，日日精進。
登山隊員在攀登地球之巔珠穆拉瑪峯時，曾經歷經多少艱難困苦，面對在0下幾十攝氏度的低温環境下，腳趾都凍掉的'情況下，他們並沒有輕言放棄，而是揚起自信的風帆，堅持登山，為自己豎起大拇指，為中國人豎起了大拇指，為世界樹起了大拇指。
請相信我能行，其實每個人的能力都是一座有待開發的金礦，有着一種神奇的力量。當他成為一種信念時，便會散發出奇異的光芒。在許多自卑的人看來，成功是那樣可望不可即，其實成功並不難，有決心，有信心有志氣，為自己豎起大拇指，成功便會離我們愈來愈進，不斷向我們靠近。自信的重要條件之一，自信能使人釋放潛能，使困難後退，目標逼近，自信是驚雷，是飛雪是驟雨，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫和懶惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人並不要悲傷，為自己豎起大拇指，你也會變得不平凡。
相信自己，你會發現，你的天空一樣高遠；為自己豎起大拇指，你會發現，你的大地一樣廣闊。
那無數次為自己豎起大拇指至今猶新。
小時候，我是一個活潑的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會主動交到拾物招領處，因此得到管理員的表揚。在中，我會幹一些力所能及的家務活，常常受到的.誇獎。有時，的背又酸又痛，我二話不説，爬上沙發，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打爺爺眯着，笑着對我説：好，你最棒！小小年紀就那麼孝順！大家聽了連忙伸出大拇指為我點贊。我極了！跟着大小豎起大拇指也為自己點贊。
我上幼兒園時，我多次為自己表揚。記得那次我們上數學課，出了一道難題，頓時，教室裏鴉雀無聲。有的埋頭思考，有的託着下巴，仰着頭苦想着，還有的眯縫着眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒。不知是誰推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地説出了正確答案。此時的老師特別温柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點了一個大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛鍊自己，又是讓自己更健康地。
記得那是一個週末的午後，我和小明玩“搶30”的遊戲，得到了小明由衷的表揚，我至今記憶猶新。
週末吃過午飯，我腦子裏突然冒出一個好玩的遊戲------“搶30”!我邀請小明同玩，並向他介紹遊戲規則：從1到30依次輪流報數，一次最少報一個數，最多報兩個數，每次報的數不能重複，誰先報到30誰就獲勝。
小明首先報數:“1”，我報：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報:“25、26”，我報：“27”！這下，小明難住了！不管他報28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什麼，讓我先報數。我報：“1”；小明報“2、3”，“4”“5、6”。我報:“24”！這下，小明迷茫了！他報25，我就報26、27；他報25、26，我就報27,30還是我的.！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設法搶到3的倍數！誰搶到3的倍數，誰就是勝利者。
小明若有所思地點點頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
相信“搭車”這個詞對大家來説不陌生吧。自己搭公交車、計程車對大家來説都很正常。不過，我不知道有沒有我這個年齡段的自己搭中途客車。不過，我有這麼一次經歷
8月10號，我的杭州旅行將告一段落了。早上6時許，爸爸早早把我叫醒了。我伸了伸懶腰，似乎還要睡。可是爸爸卻説：“起來吧，我今天還有一些公務要辦，你自己坐車回家。”啊？自己？！聽完爸爸的話，我心裏不免有些緊張，可想起爸爸以前常説：“都這麼大的'男子漢了，這點事也不會？心中又放鬆了幾分。”
8：10，爸爸和我準時到達了車站，不一會兒，我就看見銀色大巴緩緩駛來。檢票了，我的手似乎有些顫抖，我望望爸爸，他用堅定的眼神看着我，像是在説：“你一定行！”
上了車，我隔窗看着爸爸，車廂內則放着優美的樂曲，而我卻認為這樂曲不再美妙像刺耳的噪音。汽車慢慢開動了，可我還是緊張。20分鐘後，汽車駛上了高速路，我想：一個人太寂寞了要是有人陪我説話多好。我這麼想着想着……迷迷糊糊我睡着了。
等我醒來時，我揉揉眼睛，你猜我看到什麼了？車子都到宜興站了。我拿起揹包下了車，一下子我就看到等我多時的媽媽，我興奮極了，跑了過去。媽媽説：“你真勇敢，該為自己豎大拇指。”回家路上，我抬頭仰望天空，覺得天更藍了，也感覺自己長大了許多。
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指 當我們做了一件自豪的事情，時而會向自己豎起大拇指。而我卻是在遇到困難時，向自己豎起大拇指，讓自己有勇氣去面對挫折，解決困難。 在我上初一的時候，我的英語成績在班上還算中上等。我的語文和數學成績，是在我向自己暗暗地豎起大拇指，下決心並解決困難的情況下，從原來的中等生，提高成優等生。 那是一個星期四的下午。英語老師，開完會回來，告訴我們下個月會有一場英語競賽，可以參加三位同學。隨後老師點了兩位英語成績在我們班名列前茅的同學，沒想到老師最後一個竟然點的是我。當時我的心情是既高興，又難過。我高興：老師選我去參加英語競賽。我難過：我的英語成績不太好，去參加競賽，很有可能會考得不好。所以回到家，我把這件事和我的心裏想法告訴了爸爸。爸爸説：“老師選你去參加競賽，你應該珍惜這個機會，多做準備，好好地給自己充電，把不足的地方，補上來……”我聽了爸爸的`話後，改變了思想，暗暗地向自己豎了一次大拇指。開始發奮學習英語：有空時看看有關英語的課外書，當我遇到不會的句子或單詞，我總會多讀幾遍和多寫幾遍。終於到了競賽那天，雖然走進考場，我有些緊張，但我再一次向自己暗暗地豎起大拇指。功夫不負有心人，公佈成績的那天，我竟然考了第一名，可見為自己豎起大拇指是多麼重要呀！ 這件事雖然過去了很久，可每當我遇到困難時或者需要勇氣時，我總是暗暗地向自己豎起大拇指。
一個人的成長是在和父母離別時，是在和同學們相處時，是在一次次接受教育時。
我剛上這所學校的時候哭鬧不停，因為我以前上學都是早上去，中午回，下午去，晚上回，現在一下子來到這個一個星期回一次家的學校，實在很難適應。開學的第一頓飯是沒有爸爸媽媽陪的，開學的第一晚睡覺也是沒有爸爸媽媽陪的，我感到不習慣，一個同學都不認識，我很孤獨，便開始想家，時常一個人躲在被窩裏哭。
一天，媽媽來看我，我衝出教室，抱住媽媽，大聲地哭了起來，媽媽看到我哭，也沒忍住哭了。老師知道後和我語重心長地談了一次，我想家的心思漸漸放了下來，我鼓起勇氣，開始交朋友，很快進入了學習狀態，慢慢的`我認識了一大羣好朋友，有姚欣欣、祁佳陽、張雅慶我和她們一起玩，一起學習，一起成長，但是給予我最大幫助的還是老師和班長於子恆。
幾個星期後我習慣了這個大家庭的生活，老師教育我們每個人都要有一顆善良寬容的心，要懂得孝敬父母。回到家後我給爸爸媽媽洗腳，為媽媽做力所能及的家務活給他們講我在學校的收穫。
媽媽為我在學校和家中的表現豎起了大拇指，我也為自己戰勝困難的勇氣豎起大拇指。
我是一個爭強好勝的孩子，當我看見陳錦坤在練跆拳道時，心裏十分羨慕。於是，我軟磨硬泡地央求媽媽給我報了跆拳道班。
第一次上課，我像轉足了發條的機器人，一鼓作氣地練，得到了教練的.表揚。媽媽告訴我：“要一直堅持，你才會有提高。”
於是，我努力着。春天，夥伴們在放風箏時，我在道館裏練習；夏天，人們在空調裏享受涼爽時，我在道館裏練得汗流浹背；秋天，人們在享受瓜果的美味時，我在練習着體能；冬天，別人在温暖的被窩裏，但我在道館裏和同伴練習得熱火朝天。
有一次，教練説要打實戰，給盧宇昕分配對手時，班上沒有一個舉手的，因為盧宇昕的級別都比我們高。我也不例外，可教練偏偏就挑中了我。我沒辦法，只好膽戰心驚穿上護具迎戰。
比賽開始了，盧宇昕發起猛烈攻擊，打得我措手不及，我無招架之力，不由得退了好幾步。突然我想到教練平時教的話：“當對手猛烈進攻時，應靈活變換招術，使用側踢擊倒對手。”我冷靜應對，抓住時機，猛地一踢，盧宇昕倒下了。
悄悄地過去幾年，我獲得了許多獎勵……我想這就是我努力的回報吧！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”只有付出才有回報，我真想為我這個收穫豎起一個大拇指！
困難是一個紙老虎，你強它就弱，你弱它就強。在我們看見困難的時候不要怕它，是要給自己豎起大拇指，讓自己不要害怕。在人的一生中，會看見許多的困難，我也不例外。我説一個讓我記憶最深的兩個困難。
我在學校裏報了一個籃球訓練班。我剛剛開始學的時候，認為學籃球也不要多少力氣，可是老師卻説：“我們每天都要訓練一個多小時，週六週日就要訓練兩個多小時。”我聽後，認為沒什麼，可是訓練了一個星期以後，我突然之間發現自己的腳十分的痛，我有一些想中間逃離。可是我又想：如果我學會了籃球，就可以為自己的.班出一些力了，也可以不用當啦啦隊了咋！不過我想了又想，最後我決定學習籃球。在我的不斷的努力以後，我最後終於可以加入籃球賽。我現在還一直的學習打籃球。
我還遇見一個困難，那個困難是我學習寫毛筆字。我剛剛學習毛筆字的時候就是認為毛筆只是在紙上寫幾個字，我就在紙上寫了許多字。老師表揚了我，我心裏就像喝了蜜一樣。可是我一邊學寫毛筆一邊打籃球，腳就站不穩了。我心裏一邊想我最好一樣都不學。可是看見班上的張棋杭的毛筆字寫的很好，所以我一想到這裏，又下定決心開始學習毛筆字和籃球。
所以面對困難，千萬不要害怕困難。
老師點評：
你描寫了自己成功戰勝困難的兩件事情，表現了內心的掙扎。如果能具體描寫是如何一步一步克服困難的就更棒了。
在生活中，常常有人埋怨哀歎自己：唉，我不行、我害怕、我不會等等諸如此類的話。這樣什麼事也做不成，請你相信自己，為自己豎起大拇指。請看我是怎麼為自己豎起大拇指的。
一天，我去樓下玩耍，經過花園看到一羣小男孩正亂採花朵。看着那些被踐踏的.小花們，我心裏難過極了。我想上前阻止他們，可是我有點害怕。“要是媽媽在我身邊就好了。”我心裏想着。我往前走了幾步又停住了腳步。“他們不聽我的怎麼辦？他們打我怎麼辦？”就這樣，我猶豫不決。
眼看着鮮豔的小花們被他們一朵一朵摘下，我更着急了。我暗暗地對自己説：“加油！別害怕，你可以的。”我鼓足勇氣跑過去大聲地喝斥他們：“請不要傷害小花們，它們也是有生命的！”話剛説完，那羣小男孩們就全部跑開了。原來這件事很簡單，我為自己豎起了大拇指。回到家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽也為我豎起了大拇指，誇我是個勇敢的好孩子。
相信自己，你會發現有不一樣的結果。為自己豎起大拇指，你會發現不一樣的自己。
文萃咖
