在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“明天的你是否會想起，發神精的你？明天的你是否還會想起，你乾的那些壞事？”聽這是我給你神經病同桌——向志文，寫的歌！
我的同桌，一個小矮子，頭上光溜溜的像一個電燈泡，那頭頂的疤痕，還總是説和妖怪大戰留下的，一雙大眼睛轉來轉去，性格開朗得要死。他便是向志文，我的神經病同桌。
一天早上，第四節課上課了，我同桌的“鬧鈴”又響了，每天早上或下午，最後一節課時，是他神經發作的時間，因為快放學了，他就快回家了，自然人來風，“哎呀！你煩不煩呀？別在動組長的帽子了，在動，在動信不信你姑奶奶我打你幾巴掌？”“哎，別別，我不弄了……”“這還差不多”。過了幾分鐘，何志文又神精出問題了！他忽然拉了拉我的衣角，説：“張林煜姐姐，我的好同桌，求你了打我幾巴掌，好嗎？”我聽了這話，心裏想：這廝不會又來套路我吧？但套路我何必打呢？想了又想，我瞭解他的心願，一巴掌扇了過去，他的手上就留下了我的手印，他呢？傻傻的笑了笑，又接着發神經病了！
還有一個星期三早上，我們一羣女生手挽手向女廁走去，這時他一個箭步“飛”到女廁門前，我來了個“豁虎跳”，到他身邊，一個大吼：“何志文，你又發神經呀！這是女廁，男廁在右邊，他一臉茫然，看了看上面的標誌，才知走錯廁所了！這件事不知被那個“大神”説出去，傳到了老師耳裏！班主任“火冒三丈”，讓他多做一些作業，回到位子上，我也是一時心軟，動手幫他減輕了負擔。
最後，他還是好了傷疤，望了痛的那種，你看，他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了！
剛開學，班主任就給我安排了一個胖嘟嘟的男生做同桌。
他長得很胖，雙下巴，眼睛被面部的嬰兒肥擠成了一條縫，手肉嘟嘟的而且很“迷你”。他叫小偉，是我目前印象最深的同桌。時間久了，我發現他雖成績不太好但樂於助人。和他做同桌，每天都有許多有趣的事情。
他最不喜歡我們的數學老師，數學老師已有50歲了。“胖胖”有點兒懶，學不好數學，完不成作業，所以每節課都被數學老師懲罰。因此他給數學老師起了個外號叫“數老”。每當“數老”快到教室時，胖胖都領着我們幾個人大喊“‘數老’駕到！”，他學着皇宮裏太監的手勢和口音，並不協調的身姿引來了同學們一片笑聲。
一次打掃音樂教室，“胖胖”身先士卒地衝進去，抓起掃帚就打掃，邊打掃嘴裏還邊嘀咕：“我學習學不好，幹活再幹不好，不就一無是處了嘛！”他搶着幹最髒最累的活，還嬉皮笑臉地説自己這樣是為了減肥。我在心裏默默地稱讚道：“有你這樣一個助人為樂，有團結心的人成為同桌，我真的很開心！”
別看他這般正義要強，他也有軟弱的一面。每當他和別人鬧彆扭，只要他是對的，他就一定會把事情的經過、結果都説一遍，然後委屈地大哭一場。幸好有我來安慰，不然他會哭到放學也哭不完。他會經常頭痛，痛得不可開交，頭上冒一頭冷汗，牙齒緊緊地咬着，手使勁抓住頭部，然後淚如雨下。每當這種情景發生，我都會盡力安慰胖胖，讓他開心一點，好受一點。
現在胖胖雖然不再和我是同桌，但仍和我一個班，也是我最好的朋友。每當看到他燦爛的笑容或傷心的淚水時，我總會想起和他的同桌時代。我們互相幫助，分享心事。那真是一段美好的時光。
希望我們的友誼永遠這般美好，這般可愛，這般純真。
我的同桌是一個十分頑皮的男生，他的成績總是在班裏的後幾名，他差不多惹怒了給我們上課的所有老師。我是班裏標誌性的好學生，老師口中的榜樣之一。我是十分不情願和這樣的同學成為同桌的，爸爸媽媽也十分擔心我的成績會不會受到影響。可老師還是讓我們坐在了一起，她説她希望我能幫助那個男生提高成績。
我對我的這位同桌一直都沒有好感，人邋遢不説，上課還經常開小差，都快影響到我了。我們差不多做了兩個星期的同桌，但我和他説過的話絕對不會超過五句。我們班裏的好學生好像都會避免和差生有過多的交際，儘管老師一直鼓勵我們互相交流，可我們還是怕被差生帶壞。
我對我同桌的印象，是在之後的第三個星期裏發生變化的，這還得從一件事説起。
那天我起牀起遲了，匆忙吃過早飯，我就往學校趕。結果一直到上課前，我才發現我的一本課本忘帶了，我懊悔極了，這可是第一節就要上的課呀！
這節課的老師一向很嚴厲，她每堂課都會檢查有沒有同學忘帶書本，這些同學往往沒“好下場”。我的心一直在不停地打鼓，我覺得今天簡直就是我的末日，我的好學生形象也會沒了……
“忘帶書本的同學請自覺站起來！”老師果然開口了。
正當我戰戰兢兢地準備站起來時，一本書本忽然甩到了我面前，接着我就看到我的同桌站了起來。那書的名字分明就是我同桌的呀！來不這及細想，接着就聽到了老師的'一頓批評。這堂課，我一直紅着臉，我沒敢看站起來的同桌，也沒敢看老師。就這樣，我的同桌被罰站了一堂課……
下課後我把書偷偷還給了同桌，他沒有説什麼，我也沒説什麼。
那天之後，我的同桌成績有了大幅提升，別人都覺得奇怪，但我們兩知道，這是我和他的祕密。
時間就像一首歌，生命的歷程就像一艘船，停泊在一個温柔的港灣，穿過洶湧的海浪。每個人的心中都有不可磨滅的印記。
五年級時，我和一個叫李的女孩坐在同一張桌子上。她相當嬌嫩，大水汪汪的眼睛下有一張櫻桃般的嘴。她有點挑釁。我記得當我和李某第一次坐在同一張桌子上時，我們關係很好。但是過了一會兒，她不知道發生了什麼，在桌子上畫了一個“邊界”，並不停地説我“越過了邊界”。她和我“隔着河面對面”。每當我的胳膊肘越過耀眼的“國界”時，她就開始對我“獅吼”。俗話説，好男人不和女人打架。我保持男子氣概。直到那天在自然課上，我又一次不小心越過了“邊界”。她不僅“衝着河獅喊”，還拿出了“女鐵沙掌”和另一個“雪崩”，接着是一個“出洞的龍”。我真的很想對她進行“軍事打擊”，心想，“反擊是非常忘恩負義的。”但如果我不反擊，我就無法嚥下這口氣，“對一個紳士來説復仇還不算太晚。“我暗暗安慰自己，所以我等待機會。中午，我看到她的胳膊慢慢向我走來，機會來了。我欣喜若狂。我給了她一個“軍事打擊”，給了她一拳，但她又踢了我一腳。老師一看到我們，我就向老師如實反映了“戰爭形勢”。雖然老師也替我們調停，我們還是不能握手。
從那以後，我們之間形成了一道無形的“牆”。在五年級的下學期，李某和他媽媽一起出城了。直到現在，當我回憶起這件事時，我覺得自己有些不對勁。有些碰撞在我的同學中是不可避免的。為什麼我不能更加優雅大方呢？我想和她談談，但我害怕丟臉，但我真的希望她和我能再次成為朋友。我不想為了一件小事輕易地摧毀友誼之牆。友誼需要共同的關懷。我希望我能再次與她重建友誼之牆。
“哪位同學可以回答我的這個問題？”
老師還在教室裏講課，當時的我正在全神貫注的在聽老師講課，這時我的同桌動了我一下説：“下課的時候咱們去哪裏玩啊？”我一邊搖頭一邊説：“我不想出去玩了，馬上要考試了，我要在班裏複習。”剛説完，老師就點到我的名字説：“任帥，就由你來回答這個問題吧！”我被嚇了一跳，因為我剛才只在聽同桌説話，根本沒聽老師問的問題是什麼。於是，我在心裏生起同桌的氣來，他就是這樣，自己不學習，還打擾別人。
下課了，我對他説：“上課的時候你為什麼要跟我説話？”可是我的同桌嬉皮笑臉地説：“你怎麼知道我在跟你説話？”他蠻不講理，我氣得説不出話來，而且，他得寸進尺地説：“再説了，就算我不跟你説話，你也答不上老師的問題。”就是這句話惹怒了我。我一把拽住他的脖領，指着他的鼻子説：“我怎麼會和你這樣的差等生坐在一起，你天天不寫作業，你還配當語文小組長？你連加法算式還要算半天呢！你連26個英文字母還讀不下來呢。你也就考個倒數第一。”我已放開了他，但他眼睛發紅，拳頭緊握……我心裏很怕他的反擊我，然而，他什麼也沒説就走開了。
第二天，他早早的便來到學校認真學習。我來的時候連看也沒看我。我心想，就他再努力有什麼用，一樣是個差等生。
後來上課的時候，我見他手不離筆，一直在記老師説的每一個重點，下課還快速的寫完老師留的作業，我又想，他還真認真學習了。
兩個月後，老師來了一次期中考試，就連我也有幾個空空着，可是他一個空也沒有空着，真叫人奇怪。難道他都會做？
該髮捲子了，我們老師説：“咱們班考出了一個高分，你們想一想他是誰？”我們一連串説了好幾個好學生，可是都不對。老師説出了我同桌的名字。天啊，他怎麼會是全班第一呢？發下卷子後，我才91分，太丟人了。
我羞愧極了，呆呆地望着他。他拍拍我的肩，我們都笑了。
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽光，時時刻刻温暖着我的心田;友情像一首動聽的歌曲，一直愉悦着我的心靈。
這就是我的同桌—金帝仰。
有一次，下課了，我玩遊戲時突然膝蓋劃傷了，這時金帝仰領我到學校醫務室去做檢察，醫生説我的腿並無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。
窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮着，襲捲着大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動着。
路上的行人稀稀疏疏的。裹着衣服，縮着頭，在雪中堅難地行走着。我在温暖的小屋裏做着寒假作業。這時遇到了一道難題，於是就打了金帝仰的電話對他説:“我有一道題不會你能教教我嗎?”他説:“好的我現在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他説:“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，於是就找藉口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了金帝仰，裹着衣服，縮着頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那裏，還喘着粗氣。氣喘吁吁地對我説:在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅着臉對金帝仰説:“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終於我弄懂了。金帝仰還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之後，他帶着笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴!
也不知道是哪輩子修來的福氣，我居然和林筱做了同桌。
林筱，此人多才多藝，成績優秀。在我們班，可是個大名鼎鼎的人物。初為同桌，我無比興奮地坐在他旁邊，期待着能吸收點“學霸”的靈氣。但我很快就發現，這個頭頂無數光環的同桌，其實是個不折不扣的“坑貨”。
就説那次體育課吧，剛考完800米測試，我汗流浹背，口乾舌燥，恨不能抱着水桶喝個夠。可我把抽屜翻了個遍，也沒找到水壺。“莫非是早上忘帶了？”我正暗暗懊惱。林筱拿着我的水壺，晃悠悠地走了過來：“瞧你這滿頭大汗的，趕緊喝吧！”我説了聲：“謝謝！”接過水壺一飲而盡。
“我的水壺怎麼會在你手上呢？原來滿滿的一壺水，怎麼只剩半壺了？”面對我的質疑，林筱風輕雲淡地説：“因為我忘記帶水了，所以就把你的水喝了一半。”我氣地直喘：“水壺怎麼可以共用？”這傢伙的賊眼一轉溜：“沒關係啦，咱倆好哥們，我不嫌棄你！”“可是，我很嫌棄你好不好！”我只能在心裏嘀咕着。
好吧，不過是半壺水，看在這傢伙經常跟我分享零食，還經常教我做作業的份上，我就原諒他了，可是後來發生的一件事，更把我氣得七竅生煙。
那天放學後，我忘記數學作業是什麼了？便趕緊給林筱打了電話。他告訴我，是做大練習冊的第46頁，可是第二天交作業的時候，我才發現數學作業是做小練習冊的第46頁，還差五分鐘就上課了，就算我有三頭六臂也來不及補了。那天我是全班唯一一個沒交作業的人，被老師狠狠的“表揚”一番。我問林筱為何要“謊報軍情”，他卻幸災樂禍地説：“誰讓你不長記性？你想想看，這是你第幾次忘記作業了，我就是想讓你記住這個教訓。”拜他所賜，從那以後我還真沒再犯過類似的錯誤。
攤上這麼個坑貨同桌，怎一個“酸爽”了得？
文萃咖
